Урок 10. Материалы для учителя

Следовать за живущими Пророками Господа

Одна из основополагающих истин восстановленного Евангелия состоит в том, что Господь продолжает призывать живущих Пророков, открывая Свою волю и учение Своему народу. Этот урок призван помочь укрепить решимость студентов следовать Господним Пророкам с терпением и верой.

Методические указания

Господь заповедует Святым внимать словам Его Пророка.

Покажите портрет Президента Церкви и спросите студентов, какие мысли и чувства у них возникают при виде этого портрета.

Отобразите следующее высказывание старейшины Улиссеса Соареса, члена Кворума Двенадцати Апостолов, которое содержится в подготовительных материалах:

Пророки на Земле – это знак Божьей любви к Его детям (Улиссес Соарес, «Пророки говорят силой Духа Святого», Ensign или Лиахона, май 2018 г., стр. 99).

• В каком смысле живущие Пророки служат знаком Божьей любви к Его детям? (Предложите студентам вспомнить, что они узнали из раздела 1 подготовительных материалов.)

Объясните, что в день организации Церкви Пророк Джозеф Смит получил откровение от Господа с наказом и обещанием для членов Его Церкви. Прочитайте со студентами Учение и Заветы 21:4–5 и выясните, что Господь велел сделать членам Церкви.

• Какую истину можно выявить из наказа Господа, обращенного к Святым? (Опираясь на высказывания студентов, сформулируйте приблизительно такую истину: Господь заповедует нам с терпением и верой принимать слова Пророка так, будто они исходят из Его уст.)

• Почему иногда требуются терпение и вера, чтобы принять слова Пророков и внимать им?

Всем классом или в маленьких группах предложите студентам прочитать следующую ситуацию и обсудить следующий за ней вопрос:

Вы обсуждаете с подругой недавнюю Генеральную конференцию, и она признается, что ей трудно принять какое-то из учений одного церковного руководителя. «Что делать, если я не согласна с какими-то из учений Пророка?» – спрашивает она.

• Почему это может быть сложной дилеммой для члена Церкви?

• Чем вы могли бы поделиться со своей подругой, чтобы побудить ее действовать с терпением и верой, стараясь разобраться со своими тревогами? (Призовите студентов подумать или при необходимости проведите обзор того, что они узнали из раздела 2 подготовительных материалов.)

• Что помогает вам следовать Господним Пророкам с терпением и верой? Либо что вы узнали от члена семьи или друга, с которым обсудили этот вопрос (как предложено в разделе 2 подготовительных материалов)?

Напишите на доске (или отобразите) следующий незавершенный принцип: По мере того как мы внимаем словам Господних Пророков с терпением и верой…

Прочитайте со студентами Учение и Заветы 21:6 и найдите благословения Господа, обещанные за следование Его Пророкам с терпением и верой.

• Как вы думаете, что значит высказывания о том, что «врата ада не одолеют вас»? что Господь «рассеет силы тьмы перед вами»? что «содрогнутся Небеса на ваше благо»? (Запишите ответы студентов на доске под незавершенной формулировкой принципа.)

• Приведите несколько примеров недавних учений Господних Пророков, которые могут помочь нам защититься от сил тьмы и побудить Небеса содрогнуться на наше благо? (Вы можете сами подготовить несколько примеров, которыми можно поделиться.)

• В каких ситуациях ваша готовность следовать наставлениям Пророком с терпением и верой привела к некоторым из этих благословений?

Предоставьте студентам время на размышления о том, какие действия могут помочь им следовать Господним Пророкам с большим терпением и верой. Как вариант, можно подумать, каким образом они могут более полно последовать недавним призывам и наставлениям Пророков. Предложите студентам записать посетившие их мысли и побуждения. Призовите их следовать пробуждениям, получаемым от Духа.

Господни Пророки получают откровение и провозглашают учение для всей Церкви.

Попросите студентов вспомнить случай с Хайрамом Пейджем и его камнем, о котором они узнали во время изучения подготовительных материалов.

• Какие проблемы возникли у членов Церкви из-за притязаний Хайрама Пейджа на получение откровения?

Напомните студентам, что Хайрам Пейдж не только заявлял о получении откровения для Церкви: его якобы полученные откровения противоречили учению, изложенному в Священных Писаниях и откровениях, прежде данных Джозефу Смиту. В числе принявших откровения Хайрама Пейджа были члены семьи Уитмер и Оливер Каудери.

Прочитайте Учение и Заветы 28:1–7 и найдите учения Господа, обращенные к Оливеру Каудери и членам Церкви. Отметьте, что под «тайнами», упомянутыми в стихе 7, подразумеваются «духовные истины, становящиеся известными только через откровение» (Руководство к Священным Писаниям, «Тайны Божьи», scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Какие истины можно почерпнуть из этих стихов о том, кто может получать откровения для всей Церкви? (Студенты могут выявить ряд истин, включая следующую: только те, кто наделены ключами вести Церковь, уполномочены получать откровения и устанавливать учение для всей Церкви.)

• Как понимание этой истины может помочь нам не быть обманутыми?

Объясните, что существует четкая последовательность в учении, которое преподносили избранные Пророки Господа на протяжении всей истории Церкви. Однако некоторые прихожане могут не знать, как поступить, обнаружив высказывание, сделанное в прошлом кем-то из церковных руководителей и кажущееся противоречащим доктрине, преподаваемой сегодня.

• Какие принципы способны направлять нас, помогая распознать учение Господа, преподносимое Его живущими Пророками? (При желании вы можете предложить студентам провести обзор высказываний старейшин Д. Тодда Кристоферсона и Нейла Л. Андерсена из раздела 3 подготовительных материалов.)

В ходе обсуждения можно поделиться следующим высказыванием Президента Рассела М. Нельсона:

Вы можете не всегда понимать каждое заявление живущего Пророка. Но когда вы знаете, что Пророк – это Пророк, вы можете в смирении и с верой попросить Господа дать вам личное свидетельство о том, что было провозглашено Его Пророком (Рассел М. Нельсон, «Стать истинными людьми Тысячелетия», Лиахона, октябрь 2016 г., стр. 53).

Завершая урок, можно поделиться свидетельством о живущих Пророках и благословениях, которое приносит следование за ними с терпением и верой.

К следующему занятию

Объясните, что следующее занятие будет посвящено теме, которую Президент Рассел М. Нельсон назвал «величайшей задачей, величайшим делом и величайшей работой на Земле в наши дни» («Надежда Израиля» [Всемирный Божественный час для молодежи, 3 июня 2018 года], приложение к New Era и Лиахона, стр. 4–5, ChurchofJesusChrist.org; курсив в оригинале). Предложите студентам изучить подготовительные материалы к следующему занятию и прийти подготовленными к обсуждению целей и благословений участия в великом деле и работе – собирании Израиля.