Урок 19. Материалы для учителя

Искупление умерших

Пророк Джозеф Смит учил, что одна из величайших обязанностей, возложенная Богом на Святых последних дней, – это участие в искуплении умерших (см. Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 515). Данный урок призван помочь студентам понять и объяснять, почему искупление умерших играет такую значимую роль в Божьем плане, и укрепить их желание более активно участвовать в семейной истории и храмовом служении.

Методические указания

Господь открывает учение об искуплении умерших через Пророка Джозефа Смита.

Покажите следующую иллюстрацию и объясните: здесь показано, как Алвин Смит несет на руках своего младшего брата, Джозефа, после операции на ноге. Предложите студентам вспомнить подготовительные материалы и рассказать, что им известно о чувствах Джозефа по отношению к его брату Алвину и что произошло с Алвином.

• Какое предположение пресвитерианский священник высказал семье Смит на похоронах Алвина?

• Что бы вы ощутили, услышав эти слова, если бы были членом семьи Джозефа?

Напомните студентам, что слова священника отражали убеждение, также звучащее в Новом Завете, о том, что крещение жизненно необходимо для спасения (см. от Иоанна 3:5). Попросите студентов вспомнить видение о Целестиальном Царстве, полученное Джозефом Смитом в 1836 году, и сейчас записанное в Учение и Заветы 137:1, 5–8, и выяснить, что Джозеф Смит узнал о своем брате Алвине. Предложите студентам поделиться тем, что они нашли.

• Какие истины о плане спасения помогают восстановить или прояснить это откровение? Какие мысли и чувства, по вашему мнению, могли возникнуть у Джозефа, когда он узнал эти истины?

Объясните, что через четыре с половиной года после получения видения об Алвине в Целестиальном Царстве Джозеф рассказал Святым в Наву о людях, которые, подобно Алвину, не будучи крещены при жизни, могли спастись в Царстве Божьем. Пророк познакомил людей с учением о крещении за умерших 15 августа 1840 года во время похоронной службы (см. Темы по истории Церкви, «Крещение за умерших», ChurchofJesusChrist.org).

Предложите студентам прочитать в парах или небольших группах отрывок письма Вилэйт Кимбалл, который приводится в разделе 1 подготовительных материалов. Затем отобразите следующие вопросы, которые тоже приводятся в разделе 1 подготовительных материалов, и попросите студентов обсудить их:

• Что, по вашему мнению, делает искупление умерших учением, «исполненным славы»?

• Что мы можем узнать о характере и желаниях Небесного Отца и Его Сына Иисуса Христа из этого учения?

Предложите одному из студентов прочитать учения Пророка Джозефа Смита, записанные в Учение и Заветы 128:15. Попросите класс следить по тексту и найти, почему нам так важно участвовать в работе искупления умерших.

• Согласно этому стиху, почему для нас жизненно необходимо выполнять спасительные таинства для умерших? (Студенты могут выявить несколько истин, включая следующую: без спасительных таинств Евангелия наши предки, при жизни не получившие знания о Евангелии, не могут совершенствоваться на пути к возвышению. Спасение наших умерших предков критически важно для нашего собственного спасения.)

• Как вы считаете, в каком смысле спасение наших предков «необходимо и важно» для нашего собственного спасения?

В ходе обсуждения покажите следующее высказывание Президента Рассела М. Нельсона и попросите одного из студентов прочитать его вслух:

Хотя в храмовой и семейно-исторической работе заложена сила благословлять людей по ту сторону завесы, она может в равной мере благословлять и живущих. Она очищает и облагораживает тех, кто в ней участвует. Эти люди буквально помогают своим семьям достичь возвышения.

Возвышение связано с возможностью пребывать вместе с нашими близкими и дальними родственниками в присутствии Бога Всемогущего (Рассел M. Нельсон, «Поколения, связанные любовью», Ensign или Лиахона, май 2010 г., стр. 94; курсив составителей).

Видение Джозефа Ф. Смита об искуплении умерших.

Объясните, что даже после смерти Пророка Джозефа Смита Господь продолжил открывать истины о Своем плане по искуплению умерших «строку за строкой» (Учение и Заветы 98:12). В 1918 году Президент Джозеф Ф. Смит получил видение об искуплении умерших.

• В связи с каким жизненным опытом Президента Джозефа Ф. Смита и событиями мировой истории это видение можно назвать очень своевременным? (Призовите студентов опираться на знания, полученные из раздела 2 подготовительных материалов.)

Напомните студентам, что Президент Смит получил это видение, когда размышлял над искупительной жертвой Иисуса Христа и учениями Апостола Петра о посещении духовного мира Спасителем (см. Учение и Заветы 138:1–11). Предложите студентам молча прочитать Учение и Заветы 138:28–34, 57 и выяснить, что делал Спаситель во время Своего краткого посещения духовного мира и какое это имело значение.

• Как истины, описанные в этом отрывке Священных Писаний, помогают нам лучше понять план Небесного Отца для Его детей?

Заострите внимание на фразе «крещение за умерших» (стих 33). Объясните, что таинства, выполненные от чьего-либо имени, называются заместительными.

Предложите одному из студентов прочитать вслух высказывание старейшины Д. Тодда Кристоферсона, которое приводится в разделе 3 подготовительных материалов. Попросите класс выяснить, что старейшина Кристоферсон говорил о заместительной работе спасения, которую мы выполняем за умерших родных в храме.

• Как бы вы сформулировали принцип, который мы можем почерпнуть из учений старейшины Кристоферсона? (Студенты могут выявить истину приблизительно такого содержания: мы свидетельствуем об Иисусе Христе и Его Искуплении, когда участвуем в работе, помогая искупить умерших родных.)

• Как участие в работе по искуплению наших умерших служит выражением нашего свидетельства об Иисусе Христе и Его Искуплении?

• Как занятие семейной историей и участие в храмовом служении помогает нам становиться более подобными Спасителю?

Пророки Господа обещают исполненные силы благословения тем, кто помогают искупать умерших.

Напишите на доске следующий незавершенный принцип: Когда я занимаюсь семейной историей и храмовым служением…

Покажите видеосюжет «Обещанные благословения семейной истории» (3:22). Предложите студентам уловить на слух благословения, которые ожидают тех, кто занимаются семейной историей и храмовым служением. Вы можете записать благословения, выявленные студентами, под утверждением на доске.

• Какие из обещанных благословений имеют для вас особое значение и почему?

• Расскажите, как вы вместе с близкими участвуете в семейной истории и храмовом служении. Какие благословения вы получаете благодаря этому?

Можно предложить студентам подумать о ком-то, кого они могли бы попросить помочь им с семейной историей. Если некоторые студенты уже занимаются семейной историей, предложите им помочь кому-то в классе. Если позволяет время, можно также показать студентам сайт по семейной истории – ChurchofJesusChrist.org/family-history – и призвать их просмотреть его в поисках дополнительных идей относительно того, как можно принимать более активное участие в семейной истории.

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА НАШЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ

Действовать по побуждению Духа. Если человек познаёт учение или принцип Евангелия, но не применяет его не практике, процесс обучения нельзя назвать полным. Обучение Евангелию происходит тогда, когда мы принимаем истину в сердце, а затем действуем в соответствии с ней. Предлагайте студентам действовать в соответствии с побуждениями Духа, применяя на практике усвоенные истины Евангелия.

Поделитесь следующим высказыванием Президента Рассела М. Нельсона:

Я призываю вас с молитвой подумать о том, какую жертву вы можете принести. Желательнее всего – пожертвовать своим временем, чтобы в этом году активнее заниматься семейно-исторической и храмовой работой (Russell M. Nelson, RootsTech Family Discovery Day–Opening Session 2017, ChurchofJesusChrist.org).

В заключение предложите студентам с молитвой поразмышлять и затем записать, какие конкретные жертвы они готовы принести или какие конкретные шаги они готовы предпринять, чтобы еще активнее заниматься семейной историей и служить в храме.

К следующему занятию

Покажите изображение храма. Объясните, что с древних времен Господь давал Своему народу заповедь строить храмы. Пророки последних дней учат, что в храмах Господа можно получить венчающие благословения Евангелия. Предложите студентам изучить подготовительные материалы для следующего занятия и прийти готовыми обсуждать, каким образом Господь благословляет нас посредством храмовых таинств и поклонения в храме.