Lektion 12, Lærerens hæfte

Etableringen af Zions sag

Efter at være befalet af Herren at etablere Zions sag begyndte de tidlige hellige at bygge et samlingssted i Jackson County i Missouri. Denne lektion er udarbejdet til at hjælpe eleverne med at identificere, hvordan de kan hjælpe med at opbygge Zion i vor tid.

Forslag til undervisningen

Herren befaler sit folk at etablere Zions sag.

Bed eleverne om at tænke over, hvor mange gange de har bedt til vor himmelske Fader om hjælp til at indse, hvad han vil have dem til at gøre i deres liv.

Forklar, at Joseph Smith modtog åbenbaringer på vegne af Oliver Cowdery, Hyrum Smith og Joseph Knight i løbet af foråret 1829, selv før Kirken blev organiseret. Hver af disse mænd ønskede at vide, hvad Herren ville have dem til at gøre. Skriv følgende skriftstedshenvisninger på tavlen: Lære og Pagter 6:6, 11:6 og 12:6.

Bed eleverne om at læse versene for sig selv og se efter, hvad Herren fortalte hver af disse mænd.

• Hvad tror I, det betyder at »bringe frem og etablere Zions sag«? (L&P 6:6).

Bed en elev om at læse eller opsummere udtalelsen af præsident Joseph Smith i afsnit 1 i forberedelsesmaterialet. Eller du kan vise videoen »Teachings of Joseph Smith: Preparing for Zion« (1:42). Bed klassen om at undersøge, hvad Joseph Smith lærte os omkring Zion.

• Hvorfor tror I, at Zion er en sag, der har interesseret Guds folk til alle tider? (Bed eleverne om at huske, hvad de lærte i deres forberedelsesmateriale).

Skriv følgende ufuldstændige sætning på tavlen: Vi kan opbygge Zion ved …

Forklar, at i november og december 1830, da Joseph Smith arbejdede på sin inspirerede oversættelse af Bibelen, modtog han åbenbaringer omkring den gamle profet Enok og hans folk. Bed en elev læse Moses 7:18–19, 21 og en anden elev om at læse Lære og Pagter 97:21. Bed klassen om at lytte efter Herrens beskrivelser af Zion.

• Hvad kan vi lære af Herrens beskrivelser af Zion, der giver os indsigt i, hvordan vi opbygger Zion i vor tid? (Skriv elevernes svar på tavlen under den ufuldstændige sætning. Elevernes svar varierer, men kan indeholde eksempler som følgende: Vi kan opbygge Zion ved at blive ét af hjerte og sind, ved at leve retskaffent, ved at passe på de fattige og de nødlidende og ved at stræbe efter at være rene i hjertet).

• Hvilken forskel kunne det gøre i en familie, menighed eller gren, hvor alle var af »ét hjerte og ét sind«?

Bed eleverne om at gennemgå udtalelsen af ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet. Bed dem undersøge, hvordan vi kan blive af ét hjerte og ét sind. Efter de har redegjort for det, kan du tilføje at placere Frelseren i centrum af vores liv og følge Kirkens ledere til listen på tavlen.

• Hvordan tror I, at det kan hjælpe os med at blive som Zions folk, at vi anbringer Frelseren i centrum af vores liv og følger kirkeledere?

De hellige forsøgte at bygge byen Zion i Jackson County i Missouri.

Forklar, at de hellige lærte af Moses 7, at Herrens folk før Frelserens andet komme skulle samles igen og opbygge endnu en by ved navn Zion (se Moses 7:62). Få måneder efter at have modtaget den åbenbaring, der står i Moses 7, modtog profeten Joseph Smith endnu en åbenbaring under en kirkekonference, der afslørede mere om denne fremtidige by Zion (se L&P 45).

Bed klassen om at læse Lære og Pagter 45:66–71 sammen og kigge efter beskrivelser af byen Zion.

• Hvilken virkning forestiller I jer, denne åbenbaring havde på de tidlige hellige?

Mind eleverne om, at Joseph Smith senere gennem åbenbaring lærte, at »midtpunktet« for byen Zion skulle være i Independence i Jackson County i Missouri (L&P 57:3).

• Hvilke udfordringer forhindrede de hellige i at bygge byen Zion i Jackson County? (Anspor eleverne til at tænke tilbage på det, de lærte i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet).

• Hvilke spørgsmål kunne de hellige have stillet, efter at de blev udvist fra Jackson County?

Zion kan kun bygges på principper for retskaffenhed.

Forklar, at i månederne efter de helliges voldelige fordrivelse fra Jackson County af pøbler i Missouri kæmpede Joseph Smith med spørgsmålene om, »hvorfor Gud har ladet så stor en ulykke kommer over Zion,« og »med hvilke midler han ville vende tilbage [Zion] til [dets] arv« (»Letter to Edward Partridge and Others, 10 December 1833«, josephsmithpapers.org). Herren gav til sidst Joseph indsigt i, hvorfor de hellige blev forfulgt og fordrevet.

Bed halvdelen af klassen gennemgå Lære og Pagter 101:2-3, 6-8 og den anden halvdel om at gennemgå Lære og Pagter 105:3-6, som er skriftsteder, de studerede i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet. Bed eleverne om at dele deres tanker omkring følgende spørgsmål, de blev opfordret til at overveje:

• Hvad forhindrede de hellige i at etablere Zions sag i Jackson County i Missouri?

• Hvilke handlinger og holdninger kræver Herren i de sidste dage af dem, der ønsker at opbygge Zion? (Tilføj elevernes svar til listen på tavlen under sætningen Vi kan opbygge Zion ved …)

Forklar, at selv om Independence i Missouri er »midtpunktet« for Zion (L&P 57:3), lærte profeten Joseph Smith os, at »hvor som helst de hellige er forsamlet, er de et Zion« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 184). I dag inkluderer dette alle Kirkens stave overalt i verden.

Vis følgende citat af Joseph Smith:

»Vi bør have opbygningen af Zion som vores største mål« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, s. 184).

• Ud fra hvad I har lært omkring Zion, hvorfor synes I så, at opbygningen af Zion burde være et af vores største mål?

Giv eleverne tid til at gennemgå, hvad de har lært af erfaringerne fra de tidlige hellige og åbenbaringerne omkring at opbygge Zion. Bed dem om at overveje, hvad de kan gøre lige nu for at hjælpe med at etablere Zion i deres hjem og menighed. Du kan eventuelt opfordre dem til at nedskrive tanker og indtryk, de får. Du kan også bede flere elever om at dele, hvad de vil gøre. Mind dem om, at de ikke skal fortælle noget, der er for personligt.

Til næste gang

Forklar, at Herren for at hjælpe sine hellige med at etablere Zion blandt andet åbenbarede love om indvielse, moral, helbred og sabbatten. Fremhæv, at eleverne får mulighed for at studere et eller flere af disse emner, når de forbereder sig til den næste undervisningstime. Du kan opmuntre dem til at være klar ved næste undervisningstime til at dele noget unikt, som de opdagede om en eller flere af disse love.