Lektion 24, Lærerens hæfte

Lektion 24: Profeten Joseph Smith – En udsøgt seer

Herren beskrev profeten Joseph Smith som »en udsøgt seer«, der ville føre folk til kundskab om Herrens pagter (2 Ne 3:7-8). Trods alt det gode, Herren udførte ved Joseph Smith, er der mange kritikere af profeten. Denne lektion vil forberede eleverne på at svare med tro mod kritik af Joseph Smith og styrke deres overbevisning om, at Herren styrker dem, han kalder.

Forslag til undervisningen

Herren kaldte Joseph Smith i al hans svaghed og styrkede ham til at blive en udsøgt seer.

Vis følgende maleri af en ung Joseph Smith.

Lad eleverne fremkomme med ord og sætninger fra afsnit 1 i forberedelsesmaterialet, der beskriver, hvad Joseph følte og sine egne evner på det tidspunkt, han blev kaldet til at hjælpe med at genoprette Jesu Kristi evangelium.

Bed eleverne om at tænke over gange, hvor de har været overvældede af eller følt sig utilstrækkelige til at gøre, hvad Herren eller hans tjenere har bedt dem om.

Forklar, at Herrens kald af Joseph Smith lærer os et vigtigt princip, der kan hjælpe os, når vi føler os svage i eller utilstrækkelige til at udføre Herrens værk. I Mormons Bog fortæller profeten Lehi om en åbenbaring, som Josef af Egypten fik. Læs 2 Nefi 3:6-11, 15 sammen som klasse og se efter de ord og udtryk, som Herren anvendte til at beskrive en fremtidig profet, der også skulle kaldes Joseph.

• Hvilke ord eller udtryk brugte Herren til at beskrive Joseph Smith og det værk, han ville hjælpe ham med at udføre?

• Hvilken rolle lover Frelseren at spille i det værk, Joseph ville blive kaldet til at udføre?

Læs 2 Nefi 3:13 og Lære og Pagter 124:1 sammen som klasse og se efter, hvordan Herren beskrev Joseph Smith. Lad eleverne fortælle, hvad de finder frem til.

• Hvordan synes I, at Herrens visdom kommer til syne ved at kalde »de svage på jorden« til at udføre hans værk? (L&P 124:1).

• Hvad kan vi lære af, at Herren kaldte Joseph Smith i al hans svaghed?

Vis følgende principielle udtalelse af ældste Neal A. Maxwell fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed en studerende om at læse den højt:

Et af de største budskaber, der strømmer ud af Herrens brug af Joseph Smith som »en udsøgt seer« i de sidste dage er, at der i sandhed er håb for os alle. Herren kan kalde os i al vores svaghed og alligevel gøre os store til hans mål. (Se Neal A. Maxwell, »En udvalgt seer«, Stjernen, dec. 1987, s. 34, fremhævelse tilføjet)

• Hvordan kan dette princip hjælpe folk, der kæmper med de menneskelige fejl, de ser i sig selv, deres kirkeledere og andre medlemmer?

• Hvornår har I følt, at Herren styrkede jeres evner til at udføre hans værk, trods jeres egen svaghed? Hvornår har I set Herren gøre det hos andre?

• Hvad gjorde Joseph Smith for at modtage Herrens styrkende kraft? (Lad om nødvendigt eleverne gennemgå ældste Marcus B. Nash udtalelse i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet).

Giv eleverne et øjeblik til bønsomt at overveje og eventuelt nedskrive, hvad de kan gøre for at få Herrens kraft til at højne sig for hans formål.

Joseph Smiths navn »skulle nævnes for godt og ondt blandt alle folkeslag.«

Forklar, at trods alt det gode, som profeten Joseph Smith gjorde, var der mange, der rakkede ham ned og kritiserede ham. Men det kom ikke som nogen overraskelse for Joseph. Første gang Moroni viste sig for den 17-årige Joseph, gav han ham et indblik i hans fremtid. Bed eleverne om at læse Joseph Smith – Historie 1:33, for at se, hvad folk tænkte om Joseph.

• Hvad kan vi lære af dette skriftsted? (Hjælp eleverne med at finde frem til følgende sandhed: Joseph Smiths navn »skulle nævnes for godt og ondt blandt alle folkeslag).

• Hvordan ser vi denne profeti blive opfyldt i dag?

Forklar, at Herren trøstede Joseph under en af de sværeste tider i hans liv, da han sad fængslet i Liberty i Missouri. Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 122:1-3 og se efter, hvordan Herren trøstede Joseph.

• Hvad kan vi lære af disse vers om, hvordan de trofaste vil se på Joseph Smith og hans profetiske mission? (Selvom nogle ville latterliggøre Joseph Smith, vil de rene af hjertet ikke vende sig imod ham, men søge de velsignelser, der er blevet tilgængelige gennem hans tjenestegerning).

Bed eleverne om at gennemgå udtalelserne i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet af dem, der kendte Joseph Smith og fortælle, hvad der gjorde særligt indtryk på dem.

• Hvad er jeres følelser og vidnesbyrd om profeten Joseph Smith?

Vis følgende udtalelse af ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed en elev om at læse den højt:

De negative kommentarer om profeten Joseph Smith vil tage til, efterhånden som vi nærmer os Frelserens andet komme. De halve sandheder og spidsfindige bedrag vil ikke blive færre. Der vil være familiemedlemmer og venner, der får brug for jeres hjælp. (Se Neil L. Andersen, »Joseph Smith«, Liahona, nov. 2014, s. 30)

Drøft klasse- eller gruppevis, hvordan eleverne kan hjælpe et medlem af familien eller en ven, der nages over negative kommentarer, de har hørt eller set om profeten Joseph Smith. De kan som en del af drøftelsen genlæse ældste Andersen udtalelse i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet. Følgende spørgsmål kan også være en hjælp at inddrage i drøftelsen:

• Hvorfor tror I, at det er vigtigt at opfordre nogle til at studere pålidelige kilder og desuden opfordre dem til at grunde over og bede, når man søger svar på spørgsmål om Joseph Smith og hans profetiske mission?

• Hvad ville I opfordre nogle til at gøre for at få åndelig vished om eller for at få styrket deres vidnesbyrd om Joseph Smiths guddommelige mission?

Afslut med at bære vidnesbyrd om vigtigheden af at få åndelig vished fra Gud om, at Joseph Smith var hans profet, at han blev kaldet i svaghed og gjort stor af Herren for at være genoprettelsens udsøgte seer.

Til næste gang

Spørg eleverne, om de nogensinde bekymrer sig over valg, der påvirker deres fremtid. Tilskynd dem til at studere forberedelsesmaterialet til næste gang. Her vil de lære om den usikkerhed, de hellige oplevede, efter Joseph Smiths død og deres bemærkelsesværdige tro til at følge en ny leder ud i vildmarken. Anspor eleverne til at komme forberedte på at drøfte det, de har lært om de hellige i den svære tid.