13. õppetund. Õpetaja materjal

Jumala seadused

Issand on ilmutanud oma seadused ja käsud uuesti sellel evangeeliumi ajajärgul Joseph Smithi ja talle järgnenud prohvetite kaudu. See õppetund valmistab õpilasi ette selgitama, mis olid Jumala taevalikud eesmärgid oma lastele käskude andmisel. Õpilasi kutsutakse samuti otsustama, mida nad võivad teha, et ustavamalt Issanda käske pidada.

Õpetamissoovitused

Issand annab meile seaduseid ja käske meie päästmiseks.

Näidake õpilastele videot „Why Does God Give Us Commandments?” (Miks annab Jumal meile käsud?) (0:39) ja paluge neil leida, kuidas see illustreerib seda, mida mõned inimesed Jumala käskudest arvavad.

• Kuidas illustreerib see video seda, mida mõned noored vallalised võivad tunda Jumala seaduste ja käskude suhtes?

• Mida mõistavad valesti inimesed, kes leiavad, et Jumala seadused on piiravad?

Selgitage, et Jumala seadustel on tähtsamad eesmärgid kui lihtsalt füüsiline kaitse ja moraalne proovilepanek. Joseph Smithile antud ilmutuses õpetas Issand pühadele mõned kõrgemad põhjused, miks Jumal oma lastele seaduseid ja käske annab. Paluge pooltel õpilastel lugeda Õpetus ja Lepingud 93:19–20 ning teistel Õpetus ja Lepingud 130:20–21. Paluge õpilastel leida Issanda lubadused neile, kes peavad Jumala seaduseid ja käske. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

Märkige, et Jumala täius, millest räägitakse kirjakohas Õpetus ja Lepingud 93:19–20, on lubadus igavesest elust – minna Jumala juurde ja saada Isa ja Poja sarnaseks (vt ÕL 76:94).

• Kuidas võtaksite kokku nendes pühakirjades oleva tõe selle kohta, miks Taevane Isa oma lastele käske annab? (Näidake või pange õpilaste sõnu kasutades tahvlile kirja sarnane tõde: Taevane Isa annab oma lastele käske, et Ta võiks neid õnnistada ja aidata neil saada Tema sarnaseks.)

Et süvendada õpilaste arusaamist sellest tõest, näidake Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi vanema Dale G. Renlundi tsitaati ja paluge ühel õpilasel see ette lugeda.

Vanem Dale G. Renlund

„Jumala plaan sisaldab juhiseid, millele pühakirjades viidatakse kui käskudele. Need käsud ei ole ei veider rühm või suvaline kogumik pealesurutud reegleid, mille ainus eesmärk on meid kuulekaks treenida. Need on mõeldud aitamaks meil arendada jumalikke omadusi, naasta meie Taevase Isa juure ja saada kestva õnne osaliseks.” (Valige endile täna.– 2018. a sügisene üldkonverents)

• Mil viisil näitavad käsud Taevase Isa armastust meie vastu?

• Kuidas muudaks meie elu see, kui näeksime käske kui armastavaid juhiseid, mis aitavad meil arendada jumalikke omadusi ja tunda rõõmu?

Issand annab pühadele oma seaduse.

Tuletage õpilastele meelde, et peatselt pärast seda, kui Joseph Smith kolis Kirtlandi Ohio osariiki, sai ta ilmutuse, mis sisaldas Issanda seadust Tema Kirikule (vt ÕL 42). Järgnevate aastate jooksul õpetas Issand pühadele rohkem oma seadust.

• Millised on mõned muistsed seadused ja käsud, mida Issand on meie evangeeliumi ajajärgul üle korranud?

Tuletage õpilastele meelde ülesannet, mis neile ettevalmistavas materjalis teha anti. Andke õpilastele mõni minut aega, et vaadata üle seadus või seadused, mida nad uurisid. Paluge õpilastel, kes ei uurinud ühte ettevalmistavas materjalis välja toodud seadust, teha seda selle aja jooksul.

ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE TÄIUSTAMINE

Väikesed rühmaarutelud ja ülesanded aitavad õpilastel sügavamalt õppida. Õpilaste jagamine paaridesse või väikestesse rühmadesse annab suuremale hulgale õpilastele võimaluse oma mõtteid ja tundeid väljendada ning üksteist õpetada. Et õpilastel oleks koos tähendusrikas kogemus, tehke kindlaks, et nad mõistavad enne alustamist arutatava teema eesmärki ja mõtet. Samuti võite määrata arutelu juhi või paluda ühel õpilasel esimesena mõtteid jagada.

Kui aega on olnud piisavalt, jagage klass väikestesse rühmadesse (kaks kuni viis õpilast rühma kohta) vastavalt sellele, millist seadust nad uurisid. Näiteks moodustaksid ühe rühma kaks kuni viis õpilast, kes uurisid pühitsemise seadust. Vajadusel võib olla mitu rühma, kes arutavad sama seadust, kui enam kui viis õpilast uurisid sama seadust. (Kui teie klass on väike või kui ainult üks õpilane uuris mingit seadust, siis kohandage see tegevus oma klassi vajaduste järgi. Näiteks võite paluda sellel ühel õpilasel jagada õpitut teiega või rühmaga, kes uuris mingit teist teemat.)

Paluge õpilastel valida oma rühma seast rühmajuht. Andke igale rühmajuhile juuresolev käsileht „Jumala seadused”.

Jumala seadused

Rühmajuhi juhised: palun juhatage oma rühmas tähendusrikast arutelu järgmiste küsimuste üle. Kaasake arutelusse oma rühma igat liiget.

1. Millist tõde või milliseid tõdesid te oma uurimise käigus leidsite?

2. Millised raskused on seotud selle seaduse järgimisega tänapäeval ja kuidas neist saab üle saada?

3. Milliseid õnnistusi olete isiklikult või on teie pere kogenud sellest seadusest kinni pidades?

4. Kuidas võib selle seaduse pidamine aidata teil saada rohkem teie Taevase Isa sarnaseks?

Lõpetuseks valige isik, kes jagab kogu klassiga mõnd teie rühmaarutelu põhipunkti.

Jumala seadused

Jumala seadused käsileht

Andke rühmadele 10 minutit või küllalt aega, et neil võiks olla tähendusrikas arutelu. Kui aega on olnud piisavalt, paluge iga rühma esindajal jagada kogu klassiga mõnda põhipunkti nende arutelust. Soovi korral innustage igat esindajat jagama, kuidas kinnipidamine sellest seadusest, mida nad uurisid, võib aidata meil saada rohkem Taevase Isa sarnaseks.

Jagage oma tunnistust ja kogemusi, kuidas Jumala seadustele ja käskudele kuuletumine on õnnistanud teie elu ja aidanud teil saada rohkem Taevase Isa sarnaseks.

Näidake järgnevaid küsimusi. Andke õpilastele aega, et küsimuste üle mõtiskleda, muljeid üles kirjutada ja leida, mida nad tunnevad innustust teha. Innustage õpilasi otsima palvemeelselt Taevase Isa abi ja juhatust, et tegutseda saadud õhutuse järgi. Samuti võite paluda neil valida aeg, millal nad võivad aru anda selle kohta, mida nad on teha otsustanud.

• Milliseid täna arutatud Issanda käske võiksin ma ustavamalt pidada?

• Mida ma peaksin konkreetselt muutma, tegema hakkama või mille tegemise peaksin lõpetama, et seda käsku paremini pidada?

• Millised õnnistused, jumalikud omadused ja rõõm tuleks minu ellu, kui järgiksin seda käsku paremini ja siiramalt?

Järgmiseks õppetunniks

Selgitage, et üks Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikule ainuomaseid tõekspidamisi on see, et Jumal juhib jätkuvalt oma lapsi, andes neile lisapühakirju. Paluge õpilastel uurida järgmiseks õppetunniks ettevalmistavat materjali ja tulla tundi, olles valmis arutama, kuidas lisapühakirjad selgitavad ja süvendavad meie arusaamist Päästja evangeeliumist.