27. õppetund. Õpetaja materjal

Ilmutus preesterlusest

1. juunil 1978 sai president Spencer W. Kimball ilmutuse Issandalt, mis tühistas piirangud seoses mustanahaliste Aafrika päritolu Kiriku liikmete preesterlusse pühitsemise ja templitalitustega. See õppetund aitab õpilastel selgitada selle ilmutusega seonduvaid olusid ja tõdesid, tegutseda usus, kui nad seisavad silmitsi keerulise küsimuse või olukorraga ning saada suuremat mõistmist sellest, et Jumal juhib oma Kirikut Tema prohvetitele antava ilmutuse kaudu.

Õpetamissoovitused

Me võime vaadata küsimusi preesterluse ja templipiirangute kohta usu vaatenurgast.

ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE TÄIUSTAMINE

Lood võivad tugevdada usku. „Lood võivad aidata suurendada õpilaste usku Jeesuse Kristuse evangeeliumisse. Need võivad kasvatada huvi ja aidata õpilastel teiste inimeste kogemuste kaudu evangeeliumi mõista. Lood võivad samuti olla eriti efektiivsed, aitamaks õpilastel mõista pühakirjaplokis välja toodud evangeeliumi põhimõtteid. Kui selgitada evangeeliumipõhimõtet tänapäeva kontekstis lisaks pühakirja kontekstile, aitavad lood õpilastel mõista, kuidas käib mingi evangeeliumipõhimõte nende elu kohta, ja tunda soovi seda rakendada.” („Evangeeliumi õpetamine ja õppimine” [2012], osa 5.5)

Näidake juuresolevat vend George Rickfordi pilti.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette lugu mehest nimega George Rickford.

1969. aastal kohtas Leicesteris Inglismaal elav noor täiskasvanu George Rickford misjonäre Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikust. George ei olnud algselt nende sõnumist huvitatud, kuid hakkas lõpuks misjonäridega kohtuma. Pärast kolmekuulist pingsat uurimist ärkas George ühel hommikul veendumusega, et Kirik on õige.

George soovis innukalt oma vastsaadud tunnistust vanematega jagada, kuid enne kui ta seda teha jõudis, informeerisid misjonärid teda, et kui ta Kirikuga liitub, ei või ta saada preesterlust oma segarassi päritolu pärast, millesse kuulusid ka mustanahalised Aafrika päritolu esivanemad.

See uudis mõjust Georgile laastavalt. Ta meenutas: „Minu reaktsioon oli väga vaenulik. Pärast tulihingelist arutelu muutusin väga agressiivseks ja lõin nad välja. ‥ Ma piitsutasin neid verbaalselt diskrimineerimise, rassismi ja selliste sõnadega.”

Kui misjonärid olid lahkunud, valas George pisaraid. (Vt Elizabeth Maki. I Will Take It In Faith. – history.ChurchofJesusChrist.org.)

Paluge õpilastel vaadata ettevalmistava materjali 1. osa. Küsige neilt järgmiseid küsimusi ja andke neile aega mõtiskleda, kuidas nad vastaksid.

• Kui keegi küsis, mispärast need preesterluse ja templipiirangud üldse olemas olid, siis milliseid põhipunkte te sooviksite arutada? (Võite kirjutada õpilaste vastused tahvlile.)

Paluge õpilastel mõelda, millised küsimused neil preesterluse ja templipiirangute kohta on. Innustage õpilasi neid küsimusi õppetunni jooksul meeles pidama ning pöörama tähelepanu aruteludele ja Püha Vaimu inspiratsioonile, mis võib aidata neil vastuseid leida.

Näidake järgmist tsitaati ja paluge ühel õpilasel see ette lugeda:

„Tänapäeval on Kirik ütelnud lahti minevikus levinud teooriatest, et must nahk on märk jumalikust halvakspanust või needusest või et see peegeldab õigemeelsusetuid tegusid surelikkusele eelnenud elus, et erinevast rassist inimeste abielu on patt või et mustanahalised või muust rassist või rahvusest inimesed on mingilgi moel teistest halvemad. Kiriku juhid tänapäeval mõistavad ühemõtteliselt hukka igasugust rassismi, kas minevikus või praegu.” (Race and the Priesthood, Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org)

• Mispärast on oluline vältida spekuleerimist varem antud põhjuste üle, miks preesterluse ja templipiirangud kehtestati?

Paluge õpilastel rääkida, mida nad teavad olukordadest, mis tõid endaga Issanda ilmutuse preesterluse ja templipiirangu tühistamisest.

Selgitage, et Ametlik teadaanne nr 2 Õpetuse ja Lepingute raamatus sisaldab ametlikku teadaannet, mille sai president Spencer W. Kimball ning mille kiitsid 1978. aasta juunis heaks tema nõuandjad Esimeses Presidentkonnas ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmed.

Paluge õpilastel lugeda Ametliku teadaande nr 2 kahte esimest lõiku alates sõnadest „Kallid vennad!”. Paluge neil leida, mida Kiriku juhid olid tunnistanud ja anda aru, mida nad leidsid.

Järgmiseks paluge õpilastel jutustada lugu Billy Johnsonist ja tema kogudusest Ghanas ettevalmistava materjali 2. osast.

• Kuidas olid need inimesed eeskujuks nende ustavusest, kes olid sellest preesterlusest seni ilma jäetud?

Paluge ühel õpilasel lugeda rohkem George Rickfordi ülestähendusest ja teistel kuulata, kuidas otsustas George tegutseda usus, kui kuulis preesterluse piirangutest.

„Ühel päeval rääkis George lähedase sõbraga oma kogemusest misjonäridega ja hakkas sõbrale prohvet Joseph Smithist õpetama. Ta meenutas: „Kui ma seda lugu rääkisin, võttis miski minus võimust ja ma kiirgasin.”

See kogemus kinnitas George’i tunnistust, kuid tema mure preesterluse suhtes püsis. Kui ta palvetas, et saada lisamõistmist, sai ta järgmise sõnumi: „Sa ei pea mõistma kõike minu evangeeliumi kohta enne, kui end sellele pühendad. Näita oma usku, võttes vastu selle, mida oled kuulnud, ja jäta ülejäänu minu hoolde.

Saanud lohutust sellest sõnumist, vastas George palvemeelselt: „Jah, Issand, ma teen seda. Ma võtan selle usus vastu. Ja suur tänu sulle, muideks, suur tänu.” Kaks kuud hiljem sai George ristitud ja sai ustavaks Kiriku liikmeks.

1975. aastal (kolm aastat enne ilmutust preesterlusest) kirjutas George, et leppis preesterluse piiranguga usus, ilma ühegi tagamõtteta, ja väljendas usku, et olgu tema enda olukord milline tahes, Jumal on õiglane. „Olen tänulik, et Issanda preesterlus on taas maa peal, kõigi sellega kaasnevate õnnistuste, volituse ja kohustustega. Minu jaoks pole nii oluline, kellel see on ja kellel mitte, ning palju suurema tähtsusega on see, kuidas seda kasutatakse.” (Elizabeth Maki. I Will Take It In Faith. – history.ChurchofJesusChrist.org)

• Mida võime õppida George Rickfordi eeskujust, mis oleks meile abiks, kui meil on evangeeliumi kohta küsimusi? (Kui õpilased on jaganud, kirjutage tahvlile tõde: Kui meil on küsimusi, siis võime usus edasi minna, toetudes valgusele ja teadmistele, mille Jumal meile andnud on.)

• Kuidas võib see tõde aidata kedagi, kellel on raskusi usuga tänu vastamata küsimustele evangeeliumi kohta?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist.

„Usk ei nõua kunagi vastust igale küsimusele, vaid otsib kinnitust ja julgust edasi minna, mõnikord tõdedes, et „ma ei tea kõike, kuid ma tean küllalt, et jüngrirajal jätkata”.” (Neil L. Andersen. Usk pole juhus, vaid valik. – 2015. a sügisene üldkonverents)

• Kuidas on see valgus ja teadmised, mille Jumal on teile andnud, aidanud teil usus edasi minna, kui olete seisnud silmitsi vastuseta küsimuste või ebakindla olukorraga?

• Kuidas võime aidata kedagi, kellel on raskusi vastuseta küsimustega, usus edasi minna?

Andke õpilastele aega mõtiskleda, kuidas nad võiksid rakendada usus tegutsemise põhimõtet oma isiklikus elus või mõne oma tuttava abistamiseks. Laske õpilastel soovi korral oma plaan üles kirjutada.

Preesterluse õnnistused ja templiõnnistused on nüüd saadaval igale väärilisele Kiriku liikmele.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Ametliku teadaande nr 2 kolmas ja neljas lõik, alustades sõnadega „Ta on kuulnud meie palveid”.

• Mida me nendest lõikudest õpime selle kohta, kuidas Issand oma rahvast ja Kirikut juhatab? (Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile tõde: Issand juhib oma Kirikut ilmutuste kaudu oma prohvetitele.)

• Millal olete näinud oma eluajal, kuidas Issand juhib oma Kirikut prohvetitele antud ilmutuse kaudu?

Selgitage, et päev pärast seda, kui saadi ilmutus preesterlusest, pühitseti George Rickford preestriks Aaroni preesterluses ja peagi pärast seda sai ta Melkisedeki preesterluse. 1978. aasta oktoobris pitseeriti George ja tema abikaasa June nende nelja lapsega igaveseks pereks Londoni templis Inglismaal (Vt Maki. I Will Take It in Faith. – history.ChurchofJesusChrist.org.).

• Millist mõju omas see ilmutus Kirikule, Kiriku liikmetele ja inimestele kogu maailmas?

Näidake järgmist tsitaati ja paluge ühel õpilasel see ette lugeda:

„Jeesuse Kristuse evangeelium on kõigi jaoks. Mormoni Raamatus õpetatakse, et „kõik on Jumalale ühesugused, ‥ ta ei tõrju ‥ ei musta ega valget, orja ega vaba, meest ega naist” (2Ne 26:33). See on Kiriku ametlik õpetus.” („Race and the Church: All Are Alike unto God”, 29. veebr 2012, newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

Lõpetuseks paluge õpilastel mõelda (või harjutada), kuidas nad vastaksid täna õpitu põhjal, kui neilt küsitaks, miks Kirik ei andnud mõnda aega preesterlust mustanahalistele Aafrika päritolu meestele. Rõhutage, et on sobilik ka teistele selgitada, et me ei tea, millest preesterluse ja templipiirang alguse sai. Kuid võime jagada ja tunnistada tõdedest, mida me teame, sealhulgas need, mida täna arutasime.

Järgmiseks õppetunniks

Selgitage õpilastele, et järgmiseks tunniks valmistudes õpivad nad, mida nii muistsed kui ka tänapäeva prohvetid on õpetanud Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku tuleviku kohta. Innustage õpilasi olema tundi tulles valmis arutama, kuidas nemad võivad aidata kaasa Issanda päästmistöös viimsel ajal.