Oppiaihe 13

Jeesus Kristus kutsui kaksitoista apostolia

Johdanto

Palvelutyössään kuolevaisuudessa Vapahtaja kutsui ja asetti kaksitoista apostolia ja antoi heille valtuuden. Hän antoi heille pappeuden avaimet, ja he saivat todistuksen Hänen jumalallisuudestaan. Vapahtajan ohjauksella apostolit auttoivat kirkon työn johtamisessa, ja heitä valmistettiin sitä aikaa varten, jolloin Hän ei enää olisi maan päällä. Tässä oppiaiheessa tutkitaan Vapahtajan pappeuden valtuutta sekä sitä, kuinka Hän valmisti apostoleja johtamaan kirkkoa.

Taustalukemista

Boyd K. Packer, ”Kaksitoista apostolia”, Liahona, toukokuu 2008, s. 83–87.
Edward J. Brandt, ”Hän antoi seurakunnalle – – apostolit”, Liahona, syyskuu 2001, s. 32–39.

Opetusehdotuksia

Matt. 10:1–8; 16:15–19; 17:1–8; Joh. 15:16

Jeesus Kristus antoi apostoleilleen pappeuden avaimet

Aloita oppiaihe esittämällä seuraavat kysymykset:

Kuinka tunnistamme ne henkilöt, joilla on valtuus johtaa kirkossamme?
Kuinka Jeesuksen Kristuksen aikoina elänyt henkilö pystyi tunnistamaan Hänen valtuutensa? (Mahdollisia vastauksia: Hänen voimastaan, ihmeteoistaan ja opetuksistaan.)

Pyydä luokkaa pohtimaan tätä kysymystä: ”Kuinka, milloin ja keneltä Vapahtaja sai Melkisedekin pappeuden?” Lue sitten seitsemänkymmenen koorumin jäsenen, vanhin B. H. Robertsin (1857–1933) ja kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Bruce R. McConkien (1915–1985) seuraavat sanat:

”Tämä kohta [OL 107:2–4] esittää selkeästi sen tosiasian, että Melkisedekin pappeus oli olemassa ennen suurta ylipappi Melkisedekiä, mutta sillä oli toinen nimi, nimittäin – ’pyhä pappeus Jumalan Pojan järjestyksen mukaan’. Se tarkoittaa, että kyseessä oli samanlainen pappeus, sama pappeuden järjestys, joka oli Jumalan Pojalla. Mutta se oli ennen Melkisedekin aikaa, ennen Abrahamia, ja siis satoja vuosia ennen kuin Kristus syntyi maailmaan. – – Jeesuksella oli täten se, mitä nykyään kutsumme Melkisedekin pappeudeksi, ennen tuloaan tähän maailmaan ja epäilemättä jo ennen kuin maailma muodostettiin, – – mutta sitä, ’kuinka, missä ja keneltä’ Hän sai sen, ei tiedä kukaan, paitsi ehkä viimeistä niistä, nimittäin ’keneltä’. Hänen on tietenkin täytynyt saada se Jumalalta.” (B. H. Roberts, Improvement Era, toukokuu 1908, s. 557.)

”Mutta mitä tulee Kristuksen palvelutehtävään kuolevaisuudessa, Hän – – sai Melkisedekin pappeuden täällä maan päällä, ja Hänet asetettiin siinä ylipapin virkaan. Siten Hän oli muille esimerkkinä, ja Hän oli kaikessa pelastuksen Perikuva.” (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, osa 3, 1973, s. 157.)

Laita näkyville seuraavat kysymykset tai kirjoita ne taululle ja pyydä oppilaita etsimään vastaukset niihin kohdista Matt. 10:1–8 ja Joh. 15:16:

Minkä valtuuden Jeesus Kristus antoi apostoleilleen?
Mitä he kykenivät tekemään tämän valtuuden avulla?

Kehota oppilaita riittävän ajan kuluttua jakautumaan pareihin ja keskustelemaan siitä, mitä he ovat löytäneet. Pyydä sitten muutamaa oppilasta kertomaan vastauksensa luokalle. Auta oppilaita ymmärtämään, että Jeesus antoi apostoleilleen pappeuden valtuuden, jonka avulla he kykenivät tekemään samoja tekoja kuin he olivat nähneet Hänen tekevän.

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 16:15–19. Kysy:

Kuinka Pietari tunnisti Jeesuksen valtuuden? (Ilmoituksen kautta eli samalla tavalla kuin meidän aikamme opetuslapset tunnistavat Hänen valtuutensa.)
Mitä Jeesus lupasi antaa Pietarille?

Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Matt. 17:1–8. Kysy sitten:

Miksi Mooses ja Elia ilmestyivät Pietarille, Jaakobille ja Johannekselle?

Auta oppilaita vastaamaan tähän kysymykseen laittamalla näkyville profeetta Joseph Smithin (1805–1844) ja presidentti Joseph F. Smithin (1838–1918) seuraavat sanat:

”Vapahtaja, Mooses ja Elias [Elia] antoivat avaimet Pietarille, Jaakobille ja Johannekselle vuorella, missä heidän muotonsa muuttui Hänen edessään” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 108–109).

”Pappeus on yleisesti ottaen ihmiselle annettu valtuus toimia Jumalan puolesta. Tämä valtuus on annettu jokaiselle, joka on asetettu johonkin pappeuden asteeseen.

Mutta on välttämätöntä, että jokainen tällä valtuudella suoritettu teko tapahtuu oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa, oikealla tavalla ja oikeassa järjestyksessä. Valta ohjata näitä toimia on sama kuin pappeuden avaimet.” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph F. Smith, 1999, s. 224.)

Tähdennä, että luvun OL 110 avulla saamme tietää, että Mooses and Elia ilmestyivät myös profeetta Joseph Smithille ja Oliver Cowderylle Kirtlandin temppelissä ja antoivat heille pappeuden avaimet. Tämä kertomus Opissa ja liitoissa auttaa meitä ymmärtämään, mitä Kirkastusvuorella tapahtui. Voit halutessasi ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat kohdan Matt. 17:1–8 marginaaliin rinnakkaisviitteeksi OL 110:13–16.

Tarkkaile oppilaiden oppimista esittämällä seuraavat kysymykset:

Miksi on tärkeää, että Jeesuksen apostoleilla on pappeuden avaimet? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulisi ilmaista seuraava totuus: Jeesus antoi pappeuden avaimet apostoleilleen, jotta heillä olisi valtuus johtaa kirkkoa sekä ennen Hänen kuolemaansa että sen jälkeen. Voisit tähdentää sitä, että iankaikkisesta näkökulmasta käsin avaimet ovat välttämättömät Herran kirkon perustamisessa ja järjestyksen ylläpitämisessä, ja siten ne auttavat ihmisen kuolemattomuuden ja iankaikkisen elämän toteuttamisessa.)
Millä tavoin Pietarin, Jaakobin ja Johanneksen kokemus Kirkastusvuorella auttoi heitä valmistautumaan siihen, että he johtaisivat kirkkoa Vapahtajan kuoleman jälkeen?

Voit halutessasi selittää, että lukemalla kohdan Matt. 18:18–19 saamme tietää, että pappeuden avaimet annettiin kaikille Jeesuksen apostoleille.

Matt. 18:21–22; 26:51–56; Mark. 4:35–41; 5:25–43; 9:25–29; Luuk. 9:51–56; 24:44–48; Joh. 13:4–17; 21:15–17

Jeesus Kristus valmisti apostolejaan johtamaan kirkkoa

Kirjoita taululle seuraava lause:

Ennen kuolemaansa Jeesus Kristus valmisti apostolejaan johtamaan kirkkoa.

Kysy sen jälkeen:

Mitähän Jeesuksen apostolien täytyi oppia johtaakseen kirkkoa?

Kirjoita taululle joitakin seuraavista pyhien kirjoitusten viitteistä tai ne kaikki:

Anna oppilaille tehtäväksi työskennellä pareittain ja tutkia yhtä tai kahta näistä pyhien kirjoitusten kohdista. Kehota heitä pohtimaan, mitä periaatteita apostolit ovat saattaneet oppia kokemuksistaan Vapahtajan kanssa. Pyydä sitten oppilaita kertomaan luokalle, mistä he keskustelivat. Voisit kirjoittaa heidän vastauksensa taululle. Esitä sitten oppilaille seuraavanlaisia kysymyksiä seurataksesi opitun ymmärtämistä:

Miksi apostolien oli tärkeää oppia nämä periaatteet?
Millä tavoin Vapahtaja on valmistanut meidän aikamme apostoleja palvelemaan?
Kuinka se, että tiedätte Jeesuksen Kristuksen ohjaavan apostolejaan, auttaa teitä luottamaan heidän neuvoihinsa?

Ap. t. 1:8, 21–22; OL 107:23

Meidän aikamme apostolit todistavat uskollisesti Jeesuksesta Kristuksesta

Kerro oppilaille, että luku Ap. t. 1 sisältää kertomuksen siitä, kuinka apostolit Vapahtajan ylösnousemuksen jälkeen valitsivat seuraajan Juudas Iskariotin paikalle. Kehota oppilaita lukemaan kohta Ap. t. 1:21–22 ja panemaan merkille, mitä uudelta apostolilta vaadittiin.

Mitä ominaisuuksia uudella apostolilla täytyi olla? (Hänen piti kuulua niihin, jotka olivat kulkeneet heidän kanssaan, ja hänen tuli olla Vapahtajan ylösnousemuksen todistajana.)
Mitä uuden apostolin tuli tehdä jakeen 22 mukaan? (Voit halutessasi pyytää oppilaita lukemaan kohdan Ap. t. 1:8 osoittaaksesi heille, että kyseessä oli tehtävä, jonka Jeesus antoi kaikille apostoleilleen.)

Pyydä oppilaita tarkastelemaan seuraavia pyhien kirjoitusten kohtia ja panemaan merkille, mitä yhteistä niissä on: Ap. t. 2:22–24, 32; Ap. t. 3:12–16; Ap. t. 4:31–33 ja Ap. t. 5:29–32. Pyydä heitä riittävän ajan kuluttua keskustelemaan löytämistään asioista. (Pidä huoli, että oppilaat ymmärtävät, että apostolit täyttivät tehtävänsä todistaa Jeesuksesta Kristuksesta.)

Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka meidän aikamme apostolien tehtävä muistuttaa varhaisten apostolien tehtävää. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 107:23. Kysy sitten luokalta:

Mitä oppia tässä jakeessa opetetaan? (Oppilaiden tulisi ymmärtää, että apostoleille on annettu tehtävä toimia Kristuksen nimen erityisinä todistajina kaikkialla maailmassa.)
Kuinka olet huomannut meidän aikamme apostolien täyttävän tämän tehtävän?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin presidentti Boyd K. Packerin seuraavat sanat:

”Kaikkien niiden vuosien jälkeen, jotka olen elänyt ja opettanut ja palvellut, niiden miljoonien kilometrien jälkeen, jotka olen matkannut ympäri maailmaa, ja kaiken sen jälkeen, mitä olen kokenut, on yksi suuri totuus, josta haluan kertoa. Se on todistukseni Vapahtajasta Jeesuksesta Kristuksesta. – –

Lausun todistukseni, että Vapahtaja elää. Minä tunnen Herran. Minä olen Hänen todistajansa. Minä tiedän Hänen suuren uhrinsa ja iankaikkisen rakkautensa kaikkia taivaallisen Isän lapsia kohtaan. Minä lausun erityisen todistukseni kaikessa nöyryydessä mutta ehdottoman varmana.” (”Todistaja”, Liahona, toukokuu 2014, s. 97.)

Milloin olette tunteneet voiman, joka on tullut jonkun apostolin todistaessa Jeesuksesta Kristuksesta, ja millä tavoin se on vaikuttanut omaan todistukseenne?
Kuinka voitte tietää, että se, mitä meidän aikamme apostolit todistavat Jeesuksesta Kristuksesta, on totta? (Oppilaiden tulisi mainita seuraava totuus: Voin tietää Pyhän Hengen kautta, että se, mitä elävät apostolit todistavat Jeesuksesta Kristuksesta, on totta.)

Anna oppilaille haaste valita yksi meidän aikamme apostolin esittämä todistus Kristuksesta ja rukoillen pyrkiä löytämään henkilö, jolle he voisivat kertoa siitä. Kannusta heitä todistamaan henkilökohtaisesti, että apostolin sanoma on totta.

Oppilaan lukutehtävät

Matt. 10:1–8; 16:15–19; 17:1–8; Ap. t. 1:21–22; 2:22–24, 32; 3:12–16; 4:31–33; 5:29–32; OL 107:23.
Boyd K. Packer, ”Kaksitoista apostolia”, Liahona, toukokuu 2008, s. 83–87.