Oppiaihe 24
Hän elää!
Johdanto
Profeetta Joseph Smith julisti Vapahtajasta Jeesuksesta Kristuksesta: ”Ja nyt, niiden monien todistusten jälkeen, jotka hänestä on annettu, tämän todistuksen, kaikista uusimman, me annamme hänestä, että hän elää!” (OL 76:22.) Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita ymmärtämään, että Vapahtaja elää tänä päivänä, että Hän on meidän puolustajamme Isän luona ja että uskomalla Häneen meistä tulee ”Jumalalle syntyneitä poikia ja tyttäriä” (OL 76:24; ks. myös Gal. 3:26).
Opetusehdotuksia
OL 25:1; 76:19–24; 110:1–4
Jeesus Kristus elää tänä päivänä
Lue ääneen seuraava selostus presidentti Lorenzo Snow’n (1814–1901) kokemuksesta, josta on kertonut hänen lapsenlapsensa Alice Pond:
”Kävelin selestiseen huoneeseen johtavassa suuressa käytävässä useita askelia isoisän edellä, kun hän pysäytti minut ja sanoi: ’Odota hetkinen, Allie, haluan kertoa sinulle jotakin. Olin juuri tässä, kun Herra Jeesus Kristus ilmestyi minulle presidentti Woodruffin kuoleman aikaan. Hän kehotti minua oikopäätä järjestämään kirkon ensimmäisen presidenttikunnan eikä odottamaan, kuten oli tehty aikaisempien presidenttien kuoltua, ja sanoi, että minä olisin presidentti Woodruffin seuraaja.’
Sitten isoisä tuli askeleen lähemmäksi, ojensi vasemman kätensä ja sanoi: ’Hän seisoi juuri tässä, noin kolmen jalan [yhden metrin] korkeudella lattiasta. Näytti siltä kuin Hän olisi seissyt tukevalla kultalaatalla.’
Isoisä kertoi minulle, kuinka kirkas persoona Vapahtaja on, ja kuvaili Hänen käsiään, jalkojaan, kasvojaan ja kauniita valkoisia viittoja, jotka kaikki olivat niin valkeita ja häikäisevän kirkkaita, että hän pystyi tuskin katsomaan Vapahtajaa.
Sitten [isoisä] tuli vielä askeleen lähemmäksi ja pani oikean kätensä pääni päälle ja sanoi: ’Kas niin, lapsenlapseni, haluan sinun muistavan, että tämä on isoisäsi todistus, että hän kertoi sinulle omalla suullaan, että hän tosiaankin näki Vapahtajan täällä temppelissä ja puhui Vapahtajan kanssa kasvoista kasvoihin.’ (Alice Pond, artikkelissa LeRoi C. Snow, ”An Experience of My Father’s”, Improvement Era, syyskuu 1933, s. 677).” (Kirkon presidenttien opetuksia: Lorenzo Snow, 2012, s. 247.)
-
Mitä ajatuksia mieleenne tulee, kun kuuntelette tätä kertomusta?
Kerro oppilaille, että Oppi ja liitot sisältää kaksi kertomusta Vapahtajan ilmestymisestä ihmisille myöhempinä aikoina: toinen on Hänen ilmestymisensä Joseph Smithille ja Sidney Rigdonille Hiramissa Ohiossa (ks. OL 76) ja toinen Hänen ilmestymisensä Joseph Smithille ja Oliver Cowderylle Kirtlandin temppelissä (ks. OL 110). Kirjoita taululle seuraavat kolme kysymystä:
Mitä he näkivät? Mitä he kuulivat? Mitä he saivat tietää?
Kehota luokan jäseniä etsimään pyhistä kirjoituksista vastauksia näihin kysymyksiin. Pyydä puolta luokkaa lukemaan OL 76:19–24 ja toista puolta luokkaa lukemaan OL 110:1–4. Riittävän ajan kuluttua pyydä luokan jäseniä kertomaan, mitä he ovat löytäneet. Kirjoita heidän vastauksensa tauluun asianomaisen kysymyksen alle. Kysy sen jälkeen:
-
Mitä nämä jakeet opettavat Jeesuksesta Kristuksesta? (Oppilaat saattavat nimetä erilaisia oppeja, esimerkiksi seuraavat: Jeesus Kristus on elävä, kirkastettu olento, meidän taivaallinen Isämme ja Jeesus Kristus ovat erillisiä persoonia, uskomalla Jeesukseen Kristukseen ja ottamalla vastaan Hänen evankeliuminsa meistä tulee Jumalalle syntyneitä poikia ja tyttäriä sekä Jeesus Kristus on puolustajamme Isän luona.)
Tarjoa oppilaille tilaisuus todistaa näistä opeista esittämällä heille seuraava kysymys:
-
Mitkä näistä totuuksista ovat erityisen merkityksellisiä teille? Miksi?
Kerro oppilaille, että oppiaiheen loppuosa keskittyy heidän lukemissaan pyhien kirjoitusten kohdissa olevaan kahteen oppiin: ”Jeesus Kristus on puolustajamme Isän luona” ja ”Uskomalla Jeesukseen Kristukseen ja ottamalla vastaan Hänen evankeliuminsa meistä tulee Jumalalle syntyneitä poikia ja tyttäriä”.
OL 29:5; 38:4; 45:3–5; Alma 33:3–11
Jeesus Kristus on puolustajamme Isän luona
Kirjoita taululle sana puolustaja ja kysy oppilailta, mitä se tarkoittaa. (Määrittele tarvittaessa sana puolustaja selittämällä, että sillä viitataan henkilöön, joka puhuu jonkun toisen puolesta tai ajaa hänen asiaansa.) Kehota oppilaita lukemaan itsekseen OL 110:4. Kysy sen jälkeen:
-
Millä tavoin Vapahtaja palvelee puolustajana? (Kun oppilaat kertovat ajatuksiaan, etsi tilaisuuksia todistaa, että Jeesus Kristus on puolustajamme Isän luona.)
Laita näkyville seuraavat kysymykset tai kirjoita ne taululle:
Mikä tekee Jeesuksesta Kristuksesta kelvollisen olemaan meidän puolustajamme?
Mihin Jeesus vetoaa ajaessaan meidän asiaamme Isän luona?
Kehota oppilaita työskentelemään pareittain ja etsimään vastauksia näihin kysymyksiin seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista: Hepr. 4:15; OL 29:5; 38:4 ja 45:3–5. Kun oppilaat ovat lukeneet pyhien kirjoitusten kohdat ja keskustelleet taululla olevista kysymyksistä, pyydä muutamia vapaaehtoisia kertomaan vastauksensa luokan jäsenille.
Kun oppilaat selittävät, mitä he ovat saaneet selville, varmista, että he ymmärtävät seuraavan: Jeesus Kristus on kelvollinen ajamaan meidän asiaamme Isän edessä, koska Hän on täydellisen vanhurskas ja voi näin ollen täyttää oikeudenmukaisuuden vaatimukset meidän syntiemme puolesta. Hän on kelvollinen ajamaan meidän asiaamme ansioidensa, täydellisen elämänsä sekä meidän puolestamme vuodattamansa veren tähden. Me emme ansaitse ajaa omaa asiaamme (ks. Alma 22:14).
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 45:3–5 samalla kun muut luokan jäsenet seuraavat mukana. Selitä, että taivaallisen Isän työ ja kirkkaus on Hänen lastensa korotus. Kun Jeesus siis puolustaa Häneen uskovia, Hän auttaa tekemään Isän työtä antaen samalla kunnian Isälle (ks. myös Matt. 10:32).
Auttaaksesi oppilaita ymmärtämään Jeesuksen Kristuksen työtä meidän puolustajanamme kehota heitä lukemaan Senosin sanat kohdasta Alma 33:3–10. Pyydä heitä panemaan merkille Senosin toistamia ilmauksia (kuten ”sinä olit armollinen” ja ”sinä kuulit minua”). Kysy sen jälkeen:
-
Mitä Senos sai tietää Jumalasta rukoiltuaan vilpittömästi?
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 33:11. Kysy sen jälkeen luokan jäseniltä:
-
Kenelle Senos antoi kunnian taivaallisen Isän suuresta armosta?
-
Miksi Isä Jumala kääntää tuomionsa pois meistä?
-
Kuinka Senosin opetukset auttavat teitä ymmärtämään paremmin ja arvostamaan enemmän Vapahtajan roolia puolustajana omassa elämässänne?
Laita näkyville kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin D. Todd Christoffersonin seuraavat sanat ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen:
”Minulle on hyvin tärkeää, että voin minä tahansa hetkenä ja missä tahansa olosuhteissa lähestyä rukouksessa armon istuinta, että taivaallinen Isäni kuulee pyyntöni, että Puolustajani, Hän, joka ei syntiä tehnyt, jonka veri vuodatettiin, ajaa minun asiaani. (Ks. OL 45:3–5.)” (Ks. ”Tiedän, keneen olen turvannut”, Valkeus, heinäkuu 1993, s. 81.)
Pyydä yhtä oppilasta selittämään omin sanoin vanhin Christoffersonin opettama periaate. Kysy sen jälkeen:
-
Kuinka henkilökohtaisen todistuksen saaminen tästä opetuksesta voisi auttaa teitä ahdingon aikoina?
Moosia 5:5–15
Uskomalla Jeesukseen Kristukseen ja ottamalla vastaan Hänen evankeliuminsa meistä tulee Jumalalle syntyneitä poikia ja tyttäriä
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 76:24 ja kehota muita luokan jäseniä seuraamaan mukana. Tähdennä sanoja ”että juuri hän on luonut nykyiset ja menneet maailmat ja että [me olemme] Jumalalle syntyneitä poikia ja tyttäriä”.
Kysy oppilailta:
-
Mitä tarkoittaa, että me olemme ”Jumalalle syntyneitä poikia ja tyttäriä”? (OL 76:24; ks. myös OL 25:1.)
Varmista, että oppilaat ymmärtävät, että vaikka me kaikki olemme taivaallisen Isän henkilapsia, ilmauksella ”Jumalalle syntyneet pojat ja tyttäret” tarkoitetaan nimenomaan niitä, jotka ovat ”syntyneet uudesti”. Kerro oppilaille, että Mormonin kirja havainnollistaa tätä uudestisyntymisen tapahtumasarjaa.
Laita näkyville seuraava taulukko tai jäljennä se taululle (älä kirjoita suluissa olevia sanoja):
|
Mitä kuningas Benjaminin kansa halusi? |
Mitä heidän toimistaan seurasi? |
|---|---|
|
(Tehdä liiton noudattaa kaikkia Jumalan käskyjä) (Ottaa päälleen Kristuksen nimen) (Osoittaa uskoa Kristukseen) |
(Heidän sydämensä muuttui) (He syntyivät Kristuksesta) (Kristuksesta tuli heidän Isänsä liitossa) |
Tee lyhyt yhteenveto kuningas Benjaminin puheesta luvuissa Moosia 2–4. Selitä sen jälkeen, että kuningas Benjaminin sanoilla oli dramaattinen vaikutus hänen kansaansa ja Herran Henki sai aikaan ”voimallisen muutoksen” heidän sydämessään (ks. Moosia 5:2). Kehota oppilaita tutkimaan kohtaa Moosia 5:2–8, 15 pareittain ja etsimään vastaukset taulukon kysymyksiin. Riittävän ajan kuluttua pyydä oppilaita kertomaan, mitä he ovat löytäneet. Kysy sen jälkeen:
-
Sen perusteella, mitä saitte tietää kuningas Benjaminin kansasta, kuinka meistä tulee Kristukselle syntyneitä poikia tai tyttäriä? (Oppilaiden tulisi ilmaista seuraava periaate: Kun otamme vastaan Jeesuksen Kristuksen ja teemme liittoja noudattaa Jumalan käskyjä ja pidämme ne, meistä tulee Kristukselle syntyneitä poikia ja tyttäriä.)
Kun oppilaat keskustelevat näistä jakeista, he saattavat tarvita apua ymmärtääkseen opin siitä, että meistä tulee Kristuksen lapsia. Lue ääneen presidentti Joseph Fielding Smithin (1876–1972) seuraava opetus:
”Vapahtajasta tulee meidän Isämme – –, koska Hän tarjoaa meille elämän, iankaikkisen elämän, sen sovitusuhrin kautta, jonka Hän antoi puolestamme. – –
Meistä tulee Jeesuksen Kristuksen lapsia, poikia ja tyttäriä, liittojemme ja Hänelle osoittamamme kuuliaisuuden kautta.” (Pelastuksen oppeja, toim. Bruce R. McConkie, 3 osaa, 1977–1982, osa 1, s. 39.)
-
Mitä siunauksia me kohdan Moosia 5:15 mukaan voimme saada Jeesuksen Kristuksen poikina tai tyttärinä?
-
Mitä ajatuksia ja tunteita teillä on siitä, että olette Jeesuksen Kristuksen poika tai tytär?
Päättäessäsi oppiaiheen kannusta oppilaita pohtimaan, kuinka siunattua heidän elämänsä on, kun he tietävät, että Vapahtaja elää, että Hän toimii puolustajanamme Isän luona ja että me voimme olla Kristuksen liittopoikia ja liittotyttäriä.