7 pamoka

Jėzus Kristus – Viengimis Dievo Sūnus kūne

Įvadas

Senovėje naujiena apie Gelbėtojo gimimą buvo daugelio skelbta geroji žinia, kad Dievas atsiuntė Savo Sūnų išpirkti pasaulio. Pranešime „Gyvasis Kristus. Apaštalų liudijimas“ skelbiama, kad Jėzus buvo „Tėvo Pirmagimis, Viengimis Sūnus kūne“ (Pranešimai ir pareiškimai, „Gyvasis Kristus. Apaštalų liudijimas“). Šioje pamokoje mokiniai sužinos, kodėl buvo gyvybiškai svarbu, kad Jėzus gimtų iš mirtingos motinos ir nemirtingo Tėvo.

Pagalbiniai skaitiniai

• Robert E. Wells, “Our Message to the World,” Ensign, Nov. 1995, 65–66.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Mato 1:18–24; Luko 1:26–35; Mozijo 3:7–8

„Tėvo Viengimis Sūnus“

Pamoką pradėkite parodydami 2 min. 59 sek. trukmės filmuką „The Nativity“ (vert. „Prakartėlė“). (Parsisiųskite ir peržiūrėkite filmuką prieš pamoką.)

Peržiūrėję filmuką, paklauskite:

• Kokie Gelbėtojo gimimo aspektai jums svarbūs? Kodėl?

Paaiškinkite, kad šioje pamokoje bus aptariamas vienas esminis Jėzaus Kristaus gimimo aspektas, padedantis mums suprasti Gelbėtojo gebėjimą įvykdyti Jam paskirtą vaidmenį Tėvo plane.

Paprašykite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Mato 1:18–19, o likusiuosius – įsivaizduoti šiose eilutėse aprašomus įvykius. (Pastaba. Įsivaizdavimas yra Raštų studijavimo įgūdis, galintis suteikti Raštų istorijai daugiau gyvumo ir tikroviškumo.) Tada paklauskite, kaip jie jaustųsi Juozapo vietoje. Paprašykite mokinius tyliai perskaityti Mato 1:20–24 ir išsiaiškinti, kodėl Juozapas nusprendė „tylomis [Mariją] atleisti“ (19 eilutė), t. y. tylomis anuliuoti sužadėtuves su Marija. (Pastaba. Kai apibūdinate sudėtingus žodžius ar frazes, jūs padedate mokiniams suprasti Raštus. Šioms eilutėms galite naudoti tokius paaiškinimus: 1) vardas Jėzus [aramėjų kalba tariamas kaip Ješua] reiškia „Jehova yra išgelbėjimas“ arba „Jehova išgelbsti“; 2) eilutė, minima Mato 1:22–23, yra iš Izaijo 7:14; 3) vardas Emanuelis reiškia „Dievas su mumis“.)

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Luko 1:26–30. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ko šiose eilutėse mokoma apie Mariją. Paprašykite mokinių papasakoti, ką rado. Tada pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Luko 1:31–35, o likusiuosius – sekti skaitomas eilutes. Paklauskite:

• Kas, remiantis šiomis eilutėmis, yra Jėzaus Tėvas?

Lentoje nubraižykite tokią schemą:

Kurio nors mokinio paklauskite:

• Kokius fizinius savo tėvo bruožus paveldėjote? Kokius fizinius savo motinos bruožus paveldėjote?

Mokinio atsakymus parašykite lentoje esančioje schemoje (žr. pateiktą pavyzdį):

Vietoj lentoje esančios schemos nupieškite kitą:

Pateikite vyresniojo Džeimso E. Talmidžo (1862–1933) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį ir paprašykite kurio nors mokinio garsiai jį perskaityti:

„Tas Marijai gimsiąs vaikas buvo Elohimo, Amžinojo Tėvo, Viengimis. Jo gimimas nepažeidė prigimtinės teisės, o greičiau buvo aukštesnio įstatymo apraiška; […] Jo prigimtis buvo dvilypė, Jis paveldėjo dieviškas galias bei mirtingojo gebėjimus ir galimybes. Visa tai buvo pasiekta per elementarų paveldimumo įstatymą, kurį Dievas paskelbė, mokslas patvirtino, o filosofai pripažino, kad gyvieji susilaukia palikuonių tokių, kaip jie patys. Vaikas Jėzus turėjo paveldėti fizines, protines ir dvasines savybes, polinkius ir galias, kurios buvo būdingos Jo gimdytojams – nemirtingam ir pašlovintam Dievui ir mirtingai moteriai“ (Jesus the Christ, 3rd ed. [1916], 81).

• Kokias svarbias savybes Gelbėtojas paveldėjo iš Savo abiejų gimdytojų?

Mokiniams atsakinėjant, lentoje po žodžiu „Marija“ surašykite savybes, kurias Jėzus Kristus paveldėjo iš Savo motinos (pvz., mirtingumą – savybę jausti skausmą ir patirti fizinę mirtį). Po žodžiais „Dangiškasis Tėvas“ surašykite savybes, kurias Jėzus paveldėjo iš Savo Tėvo (pvz., Dievo galias – nemirtingumą arba galią gyventi per amžius; žr. Jono 10:17–18).

Tada pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Mozijo 3:7–8. Paklauskite:

• Kodėl Gelbėtojui reikėjo tiek mirtingumo, tiek nemirtingumo galių, kad įvykdytų Apmokėjimą? (Mokiniams atsakinėjant įsitikinkite, kad jie supranta tokią tiesą: būdamas Viengimis Dievo Sūnus kūne Jėzus Kristus galėjo atlikti apmokančiąją auką, kuri reikalavo, kad Jis kentėtų daugiau, nei tai galėtų pakelti paprastas mirtingasis, ir taip atliktų paskirtą vaidmenį Tėvo plane. Be to, kadangi Jėzus turėjo galią įveikti mirtį, Jis galėjo prisikelti iš mirusiųjų. Įsitikinkite, jog mokiniai supranta, kad jeigu Jėzus Kristus būtų gimęs iš dviejų mirtingų tėvų, Jis nebūtų galėjęs įveikti mirties ir iškęsti beribio Apmokėjimo skausmo ir kančių. Jei Jis būtų gimęs iš dviejų nemirtingų tėvų, Jis nebūtų galėjęs patirti fizinės kančios ir mirties.)

Kad dar labiau pabrėžtumėte šią gyvybiškai svarbią doktriną, kiekvienam mokiniui paruoškite po kopiją vyresniojo Roberto E. Velso iš Septyniasdešimties teiginio, leiskite jiems jį perskaityti ir apmąstyti.

„Dieviška Jėzaus Kristaus prigimtis […] yra esminis dalykas, kurį reikia žinoti norint suprasti išgelbėjimo planą. Jis yra Tėvo Pirmagimis Sūnus ikimirtingajame pasaulyje ir Tėvo Viengimis Sūnus žemėje. Dievas, Amžinasis Tėvas, yra tiesioginis mūsų Viešpaties ir Gelbėtojo Jėzaus Kristaus bei kitų Jo dvasinių vaikų Tėvas. […]

Tai, kad Jis yra Dievo Sūnus, reiškia, kad Jis yra Viengimis Sūnus kūne. […] Toks vardas rodo, kad Jėzus kūną gavo iš mirtingos motinos ir nemirtingo Amžinojo Tėvo. Ši tiesa yra gyvybiškai svarbi Apmokėjimo, didžiausios aukos, kurios negalėjo įvykdyti paprastas mirtingas žmogus, dalis. Kristus turėjo galią atiduoti Savo gyvybę ir galią vėl ją pasiimti, nes iš Savo Dangiškojo Tėvo paveldėjo nemirtingumą. Iš savo motinos Marijos Kristus paveldėjo mirtingumą, galią mirti.

Šis begalinis Kristaus apmokėjimas ir tai, kad Kristus yra Dievo Sūnus, darniai suformuluoja svarbiausią visos krikščionybės doktriną“ (“Our Message to the World,” Ensign, Nov. 1995, 65).

Šią pamokos dalį baikite užduodami tokį klausimą:

• Kaip žinojimas apie Jėzaus savybes, paveldėtas iš Marijos, padeda jums pasitikėti ir tikėti Gelbėtoju?

• Kaip žinojimas apie Jėzaus savybes, paveldėtas iš Dangiškojo Tėvo, padeda jums pasitikėti ir tikėti Gelbėtoju?

1 Nefio 11:13–21

Nefis matė Dievo nuolaidumą

Mokiniams paaiškinkite, kad Mormono Knygoje Nefis matė regėjimą, kuriame sužinojo apie Jėzaus Kristaus kilmę. Iš jo regėjimo galime sužinoti papildomų tiesų. Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti 1 Nefio 11:13–21. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomas eilutes ir surasti svarbias doktrinas, kurių mokoma šiose eilutėse. Paaiškinkite, kad šiame kontekste žodis nuolaidumas reiškia nusileidimą iš aukštesnės į žemesnę būseną arba žemesnio statuso priėmimą.

• Kas, remiantis tuo, ką sužinojo Nefis, turėjo tapti Jėzaus Kristaus gimdytojais? (Mokiniai turėtų įvardyti tokią doktriną: Dievas, Amžinasis Tėvas, ir Marija yra mirtingo Jėzaus Kristaus gimdytojai.)

• Prisimindami praeitas šio kurso pamokas paaiškinkite, kodėl Jėzaus Kristaus gimimas laikomas Jo nuolaidumu?

Pateikite šį brolio Tedo R. Kalisterio, visuotinio Sekmadieninės mokyklos prezidento, teiginį ir paprašykite kurio nors mokinio garsiai jį perskaityti:

„Dievas Sūnus savo dangiškus, puošnius celestialinius namus išmainė į mirtingą būvį su visais primityviais jo atributais. Jis, „dangaus Karalius“ (Almos 5:50), „Viešpats Visagalis, kuris viešpatauja“ (Mozijo 3:5), paliko savo sostą, kad paveldėtų tvartelį. Jis dievo viešpatavimą iškeitė į kūdikėlio priklausomybę nuo kitų. […] Tai buvo neprilygstamo masto mainai. […] Didysis Jehova, nesuskaičiuojamų pasaulių kūrėjas, turintis beribę galią ir valdžią, į šį pasaulį įžengė suvystytas vystykluose tvartelyje“ (The Infinite Atonement [2000], 64).

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, jog Jėzaus Kristaus gimimas kūne taip pat rodė Dievo Tėvo nuolaidumą, garsiai perskaitykite šį vyresniojo Briuso R. Makonkio (1915–1985) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:

„Dievo (Tėvo) nuolaidumas susijęs su tuo, kad Jis būdamas išaukštinta, tobula, pašlovinta Asmenybė tapo asmeniniu ir tiesioginiu Tėvu mirtingo Sūnaus, gimusio iš mirtingos moteries“ (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 155).

Pamoką baikite pasiteiraudami mokinių, ką jie mano ir jaučia Gelbėtojui prisimindami Jo nuolaidumą ir stebuklingą Jo gimimą. Paklauskite, ar kas nors norėtų pasidalinti savo liudijimu apie Gelbėtoją ir taip užbaigtų pamoką.

Mokiniams skirti skaitiniai

• Mato 1:18–24; Luko 1:26–35; Jono 10:17–18; 1 Nefio 11:13–21; Mozijo 3:7–8.

• Robert E. Wells, “Our Message to the World,” Ensign, Nov. 1995, 65–66.