Lección 10

José Smith viaja entre Ohio y Misuri, continúa la traducción de la Biblia y se muda a Kirtland

Introducción y cronología

En obediencia al mandato del Señor, el 1.º de abril de 1832 el profeta José Smith y otras personas partieron hacia Misuri para atender asuntos de la Iglesia (véase D. y C. 78:9). Cuando José Smith regresó de Misuri en junio de 1832, vivió nuevamente en Hiram, Ohio, y trabajó en la traducción de la Biblia. En septiembre de 1832, José Smith y su familia se mudaron a unas habitaciones que estaban arriba de la tienda de Newel K. Whitney en Kirtland, Ohio. Las habitaciones superiores de la tienda fueron la sede de la Iglesia hasta febrero de 1834. Durante ese tiempo, el profeta José Smith continuó su traducción de la Biblia y recibió más revelaciones que guiaron el desarrollo de la Iglesia.

Abril–junio de 1832El profeta José Smith viaja a Misuri y regresa a Ohio.

Julio de 1832José Smith finaliza su traducción inicial del Nuevo Testamento y reanuda su traducción del Antiguo Testamento.

12 de septiembre de 1832José Smith establece su residencia y la sede de la Iglesia en la tienda de los Whitney, en Kirtland, Ohio.

2 de febrero de 1833José Smith finaliza su traducción y revisión del Nuevo Testamento.

2 de julio de 1833José Smith finaliza su traducción del Antiguo Testamento.

Lecturas para el alumno

Santos: La historia de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, tomo I, El estandarte de la verdad, 1815–1846, 2018, capítulo 15.

Sugerencias para la enseñanza

En obediencia al mandato del Señor, José Smith viaja a Misuri y regresa a Ohio

Muestre la imagen adjunta y explique que esta imagen muestra a Emma Smith sosteniendo en sus brazos a Julia, su hija adoptiva, la noche en la que a José Smith lo cubrieron de brea y plumas.

• De acuerdo con su lectura de Santos: tomo I, ¿qué le sucedió al hermano mellizo de Julia, llamado Joseph? (El bebé, que había estado enfermo, murió poco después de la noche en la que a José lo cubrieron de brea y plumas. El verse expuesto al aire frío durante el ataque probablemente contribuyó a su muerte).

Recuerde a los alumnos que el 1.º de abril de 1832, tres días después de la muerte de su hijo y siete días después de que se le cubrió con brea y plumas, José Smith obedeció el mandato del Señor de viajar unos 1300 kilómetros desde Ohio hasta Misuri a fin de sentarse “en concilio con los santos” en el condado de Jackson (D. y C. 78:9).

Invite a un alumno a leer en voz alta el siguiente párrafo acerca del viaje del Profeta de regreso a Ohio:

El 6 de mayo de 1832, el profeta José Smith, Sidney Rigdon y el obispo Newel K. Whitney comenzaron su viaje de regreso a Ohio en diligencia. Cuando estaban cerca de Greenville, Indiana, los caballos se asustaron y, temiendo perder la vida, algunos de los pasajeros saltaron de la diligencia. José consiguió saltar sin problemas, pero cuando Newel saltó, su pie se atoró en la rueda y sufrió varias fracturas en la pierna y el pie. Sidney continuó el viaje de regreso a Kirtland con la noticia del accidente mientras que José permaneció en Greenville con Newel, cuya lesión era tan grave que no le fue posible levantarse de la cama durante varias semanas (véase Manuscript History of the Church, tomo A-1, págs. 215–216, josephsmithpapers.org).

Divida la clase en tres o más grupos y entregue a cada grupo uno de los volantes adjuntos sobre lo que sucedió mientras el Profeta estuvo en Greenville. Pida a los grupos que lean juntos el volante y que analicen sus respuestas a las preguntas que allí figuran.

Volante 1: Las oraciones del Profeta

Durante su estancia en Greenville, el profeta José Smith visitó casi todos los días una arboleda en las afueras de la población para orar y meditar. En una carta, José le describió a su esposa, Emma, parte de lo que pensó y sintió al meditar y orar:

“He rememorado todos los momentos pasados de mi vida y he tenido que sentir dolor y derramar lágrimas por mi insensatez en permitir que el adversario de mi alma tuviera tanto poder sobre mí como lo ha tenido en tiempos pasados; pero Dios es misericordioso y ha perdonado mis pecados…

“estoy preparado para ir cuando me llame. Deseo estar con Cristo. Mi vida no tiene valor para mí, [excepto] para hacer Su voluntad” (véase Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: José Smith, 2007, pág. 256).

• ¿Qué lecciones podemos aprender del ejemplo de José Smith?

• ¿En qué formas demuestra esa carta que José Smith estaba dispuesto a hacer lo que Dios le mandara?

Volante 2: Una bendición del sacerdocio

Durante su estadía en Greenville, es posible que el profeta José Smith fuera envenenado de alguna manera. Una noche comenzó a vomitar tan violentamente que se le dislocó la mandíbula; José se la acomodó de nuevo con las manos y apresuradamente fue hasta la cama del obispo Newel K. Whitney. Este le dio una bendición del sacerdocio y José sanó de inmediato (véase Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: José Smith, 2007, pág. 252). La historia de José Smith incluye la siguiente declaración de gratitud: “Gracias doy a mi Padre Celestial por su intervención a mi favor en ese momento decisivo. En el nombre de Jesucristo. Amén” (Manuscript History of the Church, tomo A-1, pág. 215, josephsmithpapers.org; se estandarizó el uso de las mayúsculas).

• ¿Qué podemos aprender de este relato sobre la relación que José Smith tenía con Dios?

• ¿En qué ocasiones han sentido que el Padre Celestial intervenía para ayudarlos en momentos decisivos?

Volante 3: La partida de Greenville

Después de pasar unas cuatro semanas atendiendo al obispo Newel K. Whitney en Greenville, el profeta José Smith sintió que debían partir y finalizar su viaje a Ohio; sin embargo, la gravedad de la lesión de Newel haría difícil el viaje. La historia de José Smith dice:

“Después de dar un paseo por la arboleda, fui al cuarto [de Newel] y le pregunté si aceptaría salir de regreso a casa por la mañana; iríamos en una carreta hasta el río, una distancia de unos seis kilómetros, donde encontraríamos una barcaza esperándonos que nos llevaría rápidamente a la otra orilla, y allí hallaríamos un [caballo] que nos conduciría directamente al embarcadero, donde habría un barco esperando, y nos encontraríamos [navegando] por el río antes de las diez de la mañana; con eso tendríamos un próspero viaje a casa.  Él cobró valor y me dijo que iría. Salimos a la mañana siguiente y todo sucedió tal como yo le había dicho” (Manuscript History of the Church, tomo A-1, pág. 215, josephsmithpapers.org; se estandarizaron la ortografía, la puntuación y el uso de las mayúsculas).

• Si hubieran estado en la situación de Newel, ¿qué hubieran pensado en cuanto al Profeta después de esa experiencia?

• ¿Hay algo que haya fortalecido su convicción de que las palabras de los profetas del Señor se cumplirán?

Una vez que les haya concedido suficiente tiempo, pida a un alumno de cada grupo que haga un resumen para el resto de la clase del acontecimiento sobre el que leyeron en el volante.

• ¿Qué aprendieron de la personalidad de José Smith en esos relatos?

• ¿Qué principios o verdades podemos aprender de esos relatos? (Es posible que los alumnos reconozcan varios principios o verdades, incluso los siguientes: Podemos fortalecer la relación que tenemos con el Padre Celestial al dedicar tiempo a orar y meditar. Mediante la fe en el Señor y el poder del sacerdocio, podemos ser sanados. Las palabras de los profetas del Señor se cumplirán).

José Smith regresa a Hiram, Ohio, y continúa la traducción del Nuevo Testamento

Explique que después de que José Smith regresó a Hiram, Ohio, en junio de 1832, continuó la traducción del Nuevo Testamento. “Dios… mandó [a José Smith] hacer la traducción, la cual consideró como parte de su llamamiento como profeta” (Guía para el Estudio de las Escrituras, “José Smith, Traducción de (TJS)”, escrituras.ChurchofJesusChrist.org; véase también D. y C. 35:17–20; Manuscript History, tomo A-1, pág. 175).

Escriba la siguiente verdad en la pizarra: El Señor mandó a José Smith hacer una traducción inspirada de la Biblia.

A fin de ayudar a los alumnos a entender uno de los propósitos de la Traducción de José Smith, invítelos a leer 1 Nefi 13:28–29, 34 en voz alta. Pida a la clase que busque lo que Nefi vio en su visión sobre la Biblia y la relación que tiene con la traducción que José Smith hizo de la Biblia.

• ¿Cómo nos ayuda la visión de Nefi a entender uno de los propósitos de la traducción que José Smith hizo de la Biblia? (Un propósito de la Traducción de José Smith de la Biblia es restaurar “las partes… claras y preciosas… del evangelio” [1 Nefi 13:34] véase también Moisés 1:23, 40–41).

Invite a un alumno a leer el siguiente párrafo en voz alta:

El profeta José Smith no “tradujo” la Biblia en el sentido estricto de la palabra; no estudió idiomas antiguos a fin de traducir textos originales al inglés; más bien, la Traducción de José Smith es “una revisión o traducción de la versión de la Biblia en inglés conocida como la Versión del rey Santiago” (Guía para el Estudio de las Escrituras, “José Smith, Traducción de (TJS)”, escrituras.ChurchofJesusChrist.org). Las revisiones pueden representar distintos tipos de cambios, incluso “el restablecimiento del texto original, la armonización de contradicciones internas de la Biblia, y comentarios inspirados” por parte del profeta José Smith (“Traducción e historicidad del libro de Abraham”, Temas del Evangelio, topics.ChurchofJesusChrist.org; véase también Robert J. Matthews, “A Plainer Translation”: Joseph Smith’s Translation of the Bible: A History and Commentary, 1985, pág. 253).

Muestre la cronología adjunta y explique que José Smith comenzó a traducir la Biblia en junio de 1830. De junio de 1830 a marzo de 1831, el Profeta tradujo Génesis 1–24. El libro de Moisés, en la Perla de Gran Precio, es un fragmento de esa traducción. Asigne a cada alumno uno o más capítulos del libro de Moisés y pídales que repasen los encabezamientos de los capítulos en busca de verdades que fueron restauradas por medio del profeta José Smith.

• ¿Qué verdades restauró el Profeta que se encuentran en el libro de Moisés? (El Profeta restauró verdades importantes concernientes a la relación de Dios con el género humano, incluso Su obra y Su gloria de llevar a cabo nuestra inmortalidad y vida eterna, la existencia preterrenal, la Creación, la caída de Adán y Eva, y la expiación de Jesucristo. También restauró verdades en cuanto a Enoc y su pueblo, Noé y el Diluvio, y los últimos días y el fin del mundo).

• Según la cronología, ¿cuándo le mandó el Señor al Profeta que comenzara a traducir el Nuevo Testamento?

Explique que mientras el profeta José Smith traducía el Nuevo Testamento, recibió más revelaciones, tales como Doctrina y Convenios 76, 77 y 91. El Profeta completó su traducción inicial del Nuevo Testamento en julio de 1832 y luego reanudó la traducción del Antiguo Testamento, que completó en julio de 1833, aun cuando más tarde hizo más correcciones y mejoras. Terminó de perfeccionar su traducción del Antiguo Testamento en febrero de 1833.

Testifique que la traducción que José Smith hizo de la Biblia es un elemento importante de la Restauración debido a que restauró muchas verdades necesarias para nuestra salvación (véase D. y C. 35:20).

José Smith y su familia se mudan nuevamente a Kirtland, Ohio

Muestre el mapa adjunto, “La región de Nueva York, Pensilvania y Ohio de EE. UU.”. Explique que en septiembre de 1832, el Profeta y su familia se mudaron de Hiram, Ohio, nuevamente a Kirtland, y vivieron en la tienda de los Whitney.

Muestre una fotografía de la tienda de los Whitney y explique que la familia Smith vivió allí y que José Smith utilizó algunas de las habitaciones superiores de la tienda como sede de la Iglesia durante los siguientes diecisiete meses. En el otoño de 1832, varios nuevos conversos, entre ellos Brigham Young, llegaron a Kirtland para conocer al Profeta.

Invite a un alumno a leer en voz alta las siguientes palabras del presidente Brigham Young (1801–1877):

“Fuimos a la casa del padre [de José] y nos dijeron que [José] estaba en el bosque, cortando leña. Inmediatamente nos dirigimos al bosque, donde encontramos al Profeta y a dos o tres de sus hermanos, cortando y cargando leña. Allí recibí un gozo pleno por el privilegio de estrechar la mano del profeta de Dios y recibí el testimonio certero, por el espíritu de profecía, de que él era todo lo que cualquier persona podría creer que fuera como profeta verdadero. Le dio gusto vernos y nos dio la bienvenida; poco después regresamos a su casa y él nos acompañó.

“Por la tarde vinieron algunos de los hermanos y conversamos sobre las cosas del reino. Me pidió que ofreciera una oración y, al hacerlo, hablé en lenguas. En cuanto nos pusimos de pie, después de haber estado arrodillados, los hermanos lo rodearon y le pidieron su opinión sobre el don de lenguas que yo había recibido. Les dijo que era el lenguaje adámico puro. Algunos le dijeron que esperaban que él hubiese condenado el don que tenía el hermano Brigham, pero él dijo: ‘No, es de Dios, y llegará el tiempo en que el hermano Brigham Young presidirá esta Iglesia’. La última parte de esa conversación fue en mi ausencia” (“History of Brigham Young”, Millennial Star, julio de 1863, pág. 439).

• ¿Qué es lo que más les llama la atención de este relato?

• ¿Qué creen que signifique que Brigham Young recibió un testimonio certero “por el espíritu de profecía” de que José Smith era un profeta? (Si fuera necesario, ayude a los alumnos a entender que “el espíritu de profecía” es una manifestación del Espíritu Santo [véase Alma 5:47]).

Anote el siguiente principio en la pizarra: Podemos llegar a saber por el poder del Espíritu Santo que José Smith fue un profeta de Dios.

Explique que, a pesar de que no tenemos la oportunidad de conocer a José Smith en esta vida como lo hizo Brigham Young, aun así podemos recibir un testimonio de que fue un profeta. Invite a un alumno a leer en voz alta la siguiente declaración del élder Neil L. Andersen, del Cuórum de los Doce Apóstoles:

“Cada persona obtendrá un testimonio del profeta José Smith de forma distinta. Puede llegar mientras uno está arrodillado orando, pidiéndole a Dios que confirme que José era verdaderamente un profeta. Tal vez llegue al leer el relato de la Primera Visión que hizo el Profeta. Un testimonio podría destilarse sobre su alma a medida que leen una y otra vez el Libro de Mormón. Podría llegar al compartir su testimonio personal del Profeta o al estar en el templo y darse cuenta de que, gracias a José Smith, el santo poder para sellar se restauró sobre la Tierra. Con fe y verdadera intención, su testimonio del profeta José Smith se fortalecerá” (Neil L. Andersen, “José Smith”, Liahona, noviembre de 2014, pág. 30).

• ¿Qué los ha ayudado a saber que José Smith fue un profeta de Dios?

Preguntas que inspiran la reflexión y el testimonio

Una vez que los alumnos entiendan una doctrina o un principio, puede hacer preguntas que los lleve a reflexionar sobre experiencias espirituales anteriores que se relacionen con esa doctrina o ese principio. Esas preguntas los pueden ayudar a sentir más profundamente la veracidad y la importancia de esa doctrina o ese principio en su vida. Muchas veces, esos sentimientos generan un deseo más fuerte en el corazón de los alumnos para vivir un principio del Evangelio más fielmente.

Exprese su testimonio sobre cómo llegó a saber que José Smith fue un profeta e invite a los alumnos a hacer lo que sea necesario para recibir o fortalecer su testimonio de que José Smith fue un profeta de Dios

Muestre la imagen adjunta de una de las habitaciones superiores de la tienda de los Whitney, donde se llevó a cabo la Escuela de los Profetas de enero a abril de 1833.

• De acuerdo con su lectura del capítulo 15 de Santos: tomo I, ¿cuáles fueron algunas de las revelaciones que el profeta José Smith recibió mientras vivía en la tienda de los Whitney? (El Profeta recibió una revelación sobre el sacerdocio [véase D. y C. 84]; una profecía en cuanto a guerras, incluso la Guerra Civil de los Estados Unidos [véase D. y C. 87]; el mandamiento de edificar un templo en Ohio y de establecer la Escuela de los Profetas [véase D. y C. 88]; y la revelación conocida como la Palabra de Sabiduría [véase D. y C. 89]).

Para finalizar la lección, testifique de las verdades que han analizado. Inste a los alumnos a seguir cualquier impresión que hayan recibido de actuar de conformidad con esas verdades.

Invite a los alumnos a leer los capítulos 16–17 de Santos: tomo I a fin de prepararse para la siguiente clase.