Lección 3

La obtención del registro

Introducción y cronología

Debido a que José Smith siguió afirmando que había visto una visión, se le persiguió durante el período de tres años que siguió a la Primera Visión. Más adelante, José Smith relató que, durante ese tiempo, “cometía muchas imprudencias” y “solía sentir[se] censurado a causa de [sus] debilidades e imperfecciones” (José Smith—Historia 1:28–29). En respuesta a la oración de José, en la noche del 21 de septiembre de 1823, el ángel Moroni se le apareció y le dijo que Dios lo había perdonado y tenía una obra para que hiciera (véase José Smith, “History, circa Summer 1832”, pág. 4, josephsmithpapers.org). También le dijo a José que un registro antiguo escrito en planchas de oro se encontraba depositado en un cerro cerca de la casa de los Smith. El día siguiente, José Smith vio las planchas, pero Moroni le prohibió que se las llevara. Durante los siguientes cuatro años, el Señor preparó a José Smith para el momento en el que podría obtener las planchas. El 22 de septiembre de 1827, el ángel Moroni entregó las planchas al Profeta.

21–22 de septiembre de 1823El ángel Moroni se aparece a José Smith cinco veces.

1823–1827El Señor prepara a José Smith para obtener las planchas de oro.

19 de noviembre de 1823Muere Alvin, el hermano mayor de José Smith.

Octubre de 1825José Smith conoce a Emma Hale en Harmony, Pensilvania, mientras trabaja para Josiah Stowell.

18 de enero de 1827José Smith y Emma Hale contraen matrimonio.

22 de septiembre de 1827José Smith recibe las planchas de oro de manos de Moroni.

Lecturas para el alumno

Santos: La historia de la Iglesia de Jesucristo en los últimos días, tomo I, El estandarte de la verdad, 1815–1846, 2018, capítulos 3–4.

Sugerencias para la enseñanza

Enseñar la historia de la Iglesia

Al enseñar la historia de la Iglesia, hágalo de manera que fortalezca la fe de los alumnos en que Jesucristo ha restaurado Su Iglesia en la tierra en los últimos días. Ayude a los alumnos a ver la manera en la que José Smith cumplió su misión fielmente como profeta de la Restauración. Use fuentes divinamente señaladas (como las Escrituras y las palabras de los profetas), los materiales proporcionados para el curso y otras fuentes confiables para ayudar a los alumnos a ver el despliegue de la Restauración desde perspectivas llenas de fe.

El ángel Moroni visita a José Smith

Muestre el diagrama adjunto:

• Basándose en su lectura del capítulo 3 de Santos: tomo I y en su conocimiento de la vida de José Smith, ¿qué tipo de desafíos tuvo José durante los tres años y medio entre la Primera Visión y su primer encuentro con el ángel Moroni?

Invite a un alumno a leer José Smith—Historia 1:28 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio en busca de palabras o frases que el profeta José Smith utilizó para describir algunos de los desafíos y sentimientos que tuvo durante los tres años y medio que siguieron a la Primera Visión.

• ¿Qué palabras o frases en el versículo 28 describen algunos de los desafíos y sentimientos que José Smith tuvo de joven?

• ¿En qué podrían parecerse los desafíos de José a los que los jóvenes y los jóvenes adultos de la Iglesia afrontan hoy en día?

Invite a un alumno a leer José Smith—Historia 1:29 en voz alta. Pida a la clase que descubra lo que hizo José Smith para superar los sentimientos de condenación que había tenido. Pida a los alumnos que expliquen lo que encuentren.

Muestre los siguientes relatos que registró el profeta José Smith (1805–1844) y pida a un alumno que los lea en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para averiguar cómo describió José su experiencia de esa noche.

“Cuando tenía alrededor de 17 años […], después de haberme retirado a la cama, no estaba dormido, pero estaba meditando sobre mi vida y mis experiencias pasadas. Era muy consciente de que no había guardado los mandamientos y me arrepentí profundamente de mis pecados y transgresiones; me humillé ante Él cuyos ojos están sobre todas las cosas” (Joseph Smith, Journal, 1835–1836, pág.24, josephsmithpapers.org; se han estandarizado la gramática y la puntuación).

“Clamé al Señor y Él me mostró una visión celestial, y he aquí un ángel del Señor vino y apareció frente a mí […] y me llamó por mi nombre, y dijo que el Señor había perdonado mis pecados” (José Smith, en “History, circa summer 1832”, pág.4, josephsmithpapers.org; se ha estandarizado la puntuación).

• ¿Qué aprendemos de José Smith—Historia 1:29 y del relato de José que indica que fue sincero en cuanto a su arrepentimiento?

• Basándonos en la respuesta del ángel Moroni al ruego de José, ¿qué principio aprendemos sobre el arrepentimiento sincero? (Los alumnos quizás reconozcan un principio como el siguiente: Cuando nos arrepentimos sinceramente de nuestros pecados, el Señor nos perdona. Anote el principio en la pizarra).

Para ayudar a los alumnos a entender este principio, muestre la siguiente declaración del élder Dale G. Renlund, del Cuórum de los Doce Apóstoles y pida a un alumno que la lea en voz alta:

“El hecho de que podamos arrepentirnos ¡son las buenas nuevas del Evangelio! La culpa se puede ‘expurgar’. Podemos ser llenos de gozo, recibir la remisión de nuestros pecados y tener ‘paz de conciencia’. Podemos ser liberados de los sentimientos de desesperación y de la esclavitud del pecado. Podemos estar llenos de la maravillosa luz de Dios y ‘no [sentir] más dolor’. El arrepentimiento no solo es posible, sino que también es gozoso, gracias a nuestro Salvador” (Dale G. Renlund, “El arrepentimiento: Una gozosa elección”, Liahona, noviembre de 2016, pág. 124).

Invite a los alumnos a pensar en cuanto a una ocasión en la que sintieron que el Señor los había perdonado después de haberse arrepentido sinceramente de sus pecados.

Inste a los alumnos a continuar arrepintiéndose sinceramente y a buscar el perdón del Señor según lo necesiten en su vida.

Muestre las imágenes adjuntas, y pida a un alumno que haga un resumen de las primeras cuatro visitas de Moroni a José Smith entre el 21 y el 22 de septiembre de 1823. Si es necesario, dirija a los alumnos a José Smith—Historia 1:30–53.

• ¿Cuáles fueron algunas de las instrucciones que Moroni le dio a José Smith durante esas visitas?

Explique que, durante la segunda y la tercera visita de Moroni, el ángel ofreció instrucciones que no dio durante la primera visita. Invite a un alumno a leer José Smith—Historia 1:44–46 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para encontrar las instrucciones adicionales de Moroni a José.

• ¿Qué información adicional le ofreció Moroni a José en esas visitas subsiguientes?

• ¿Por qué piensan que era importante que se advirtiera a José que no podía tener ningún otro motivo al obtener las planchas que edificar el Reino de Dios?

Indique a los alumnos que, después de contarle a su padre sobre el ángel, José fue al cerro Cumorah. Muestre la siguiente declaración de Oliver Cowdery y pida a un alumno que la lea en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para averiguar lo que le sucedió a José mientras caminaba hacia el cerro.

“Dos poderes invisibles operaban en su mente durante el camino desde su residencia a Cumorah, y el que alentaba la seguridad de riqueza y comodidad en la vida lo había impresionado tan profundamente, que el objetivo que el ángel había expresado tan cuidadosa e impresionantemente se había esfumado por completo de su mente” (Oliver Cowdery, “Letter VIII”, Latter Day Saints’ Messenger and Advocate, octubre de 1835, pág. 197).

Pida a los alumnos que encuentren el capítulo 3 de Santos: tomo I. Invite a algunos alumnos a turnarse para leer en voz alta en la página 25, desde el párrafo que comienza con “Al llegar al cerro” , hasta el párrafo en la página 25 que comienza con “José se dio la vuelta y vio a Moroni”. Pida a los alumnos que sigan la lectura en silencio para ver cómo los pensamientos y los deseos de José Smith influyeron en su habilidad de recibir las planchas.

• ¿De qué maneras había desobedecido José los mandamientos del Señor?

Explique que, cuando José supo que no podría obtener las planchas y comenzó a orar, los cielos se abrieron y vio la gloria del Señor. También vio al diablo y a sus ángeles (véase Oliver Cowdery, “Letter VIII”, pág. 198). El contraste impresionó a José profundamente. Muestre la siguiente declaración de la madre de José, Lucy Mack Smith, que escribió sobre esa experiencia, y pida a un alumno que la lea en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber lo que se le mostró a José.

“El ángel le mostró, mediante contraste, la diferencia entre el bien y el mal, y las consecuencias que seguirían tanto a la obediencia como a la desobediencia de los mandamientos de Dios, de una forma tan sorprendente y contundente que la impresión que le causó se mantuvo viva en su memoria hasta el fin de sus días. Y al ofrecer un recuento de la ocasión, no mucho antes de su muerte, dijo que desde entonces estuvo dispuesto a cumplir los mandamientos de Dios…

“Además, el ángel le dijo que todavía no había llegado el momento de sacar a la luz las planchas, que no podría sacarlas del lugar donde estaban depositadas hasta que hubiera aprendido a guardar los mandamientos de Dios —no solo estar dispuesto, sino ser capaz de hacerlo” (Lucy Mack Smith, “Lucy Mack Smith, History, 1845”, pág.85, josephsmithpapers.org; la gramática y la puntuación se han estandarizado).

• ¿Qué le mostró Moroni a José que le afectó tan profundamente?

• ¿Qué principio podemos aprender del relato de la experiencia de José en el cerro de Cumorah? (Los alumnos podrían ofrecer diferentes respuestas, entre ellas la siguiente: Mediante Sus siervos, el Señor nos puede ayudar a comprender las consecuencias de nuestras buenas y malas elecciones. Anote el principio en la pizarra).

• ¿En qué maneras puede ser útil que entendamos las consecuencias de nuestras elecciones?

• ¿Cuáles son algunos ejemplos en nuestros días de cómo el Señor, mediante Sus siervos, nos puede ayudar a comprender las consecuencias de nuestras elecciones? (Los ejemplos podrían incluir bendiciones patriarcales, consejos de los líderes de la Iglesia, y advertencias y enseñanzas de las Autoridades Generales y los oficiales de la Iglesia, en particular los profetas, videntes y reveladores vivientes).

El Señor prepara a José Smith para el momento en el que podría obtener las planchas

Explique que, durante los siguientes cuatro años, el Señor preparó a José de muchas maneras para obtener el registro y cumplir con la obra que el Señor le había llamado a hacer. José regresó al cerro el 22 de septiembre de cada año para que el ángel Moroni le enseñara. Durante ese período, José también recibió “muchas visitas de los ángeles de Dios, los cuales manifestaron la majestad y gloria de los acontecimientos que habrían de suceder en los últimos días” (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: José Smith, 2007, pág. 62).

Ayude a los alumnos a entender que los siguientes cuatro años también trajeron cambios a la vida de José, incluso su lugar de residencia y trabajo. Muestre el mapa adjunto, “La región de Nueva York, Pensilvania y Ohio, Estados Unidos”, y pida a los alumnos que ubiquen Manchester, Nueva York, y el pueblo de Harmony, Pensilvania (véase también el mapa de la historia de la Iglesia 3, “La región de Nueva York, Pensilvania y Ohio de EE. UU.”).

• Según su lectura de Santos: tomo I, ¿por qué fue José Smith a trabajar para Josiah Stowell en Harmony, Pensilvania? (El señor Stowell contrató a José para ayudarle a buscar tesoros españoles que creía que estaban enterrados en Harmony. En los días de José, muchas personas de la región especulaban que había tesoros enterrados y participaban en búsquedas semejantes).

Resalte que, con el tiempo, José Smith convenció a Josiah Stowell de dejar de buscar el tesoro (véase José Smith—Historia 1:56).

Muestre la imagen adjunta. Explique que, durante ese importante tiempo de preparación, mientras José trabajaba para Josiah Stowell, conoció a Emma Hale. Tras un cortejo de poco más de un año, se casaron el 18 de enero de 1827. Emma Smith era una influencia positiva para José. Tuvo un papel importante en la Restauración, no solo al apoyar y ayudar a su esposo de diferentes maneras (véase D. y C. 25:5–6), sino también mediante su devoción y valentía personales al afrontar lo que a menudo eran desafíos severos.

Explique que, después de su boda, Emma y José se trasladaron a la casa de Lucy y Joseph Smith, padre, en Manchester, Nueva York. Una noche, a principios de enero de 1827, José llegó a casa horas más tarde de lo esperado.

Muestre la siguiente declaración de Lucy Mack Smith y pida a un alumno que la lea en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para averiguar lo que Moroni le dijo a José Smith.

“Al llegar, [José] se tiró en una silla, aparentemente exhausto. Mi esposo […] exclamó de inmediato: ‘José, ¿por qué te has quedado hasta tan tarde? ¿Te ha ocurrido algo? Hemos estado muy preocupados por ti estas últimas tres horas’. Como José no contestaba, continuó las interrogaciones hasta que yo al fin dije: ‘Bueno, padre […] déjalo descansar un momento, no lo molestes ahora; ves que está en casa a salvo, que está muy cansado, de modo que, espera un momento’ […] De inmediato [José] sonrió y dijo en un tono muy calmado: ‘Acabo de recibir la mayor reprimenda que he tenido en mi vida’. Mi esposo, suponiendo que se trataba de algunos de los vecinos, se enojó mucho y dijo: ‘¡Me gustaría saber qué derecho tiene nadie de reprocharte algo!’.

“‘Espere, padre, espere’, dijo José, ‘fue el ángel del Señor; al pasar por el cerro Cumorah, donde están las planchas, el ángel me detuvo y me dijo que no me he dedicado lo suficiente a la obra del Señor; que ha llegado la hora de sacar a la luz el registro y que debo estar haciendo las cosas que Dios me ha mandado hacer’” (Lucy Mack Smith, “Lucy Mack Smith, History, 1845”, págs. 103–104, josephsmithpapers.org; la gramática, las mayúsculas y la puntuación se han estandarizado).

• ¿Qué les llama la atención de la reprimenda que Moroni le dio a José?

• ¿Qué principio podemos aprender del mensaje de Moroni a José? (Los alumnos podrán descubrir un principio como el siguiente: Para recibir las oportunidades y las bendición que el Señor tiene preparadas para nosotros, debemos estar activamente dedicados a Su obra. Anote el principio en la pizarra).

• ¿Cuáles son algunas maneras en las que podemos estar activamente dedicados a la obra del Señor para que podamos ser dignos de las bendiciones y oportunidades que tiene preparadas para nosotros?

José Smith obtiene las planchas de oro

Invite a un alumno a leer José Smith—Historia 1:59 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para averiguar lo que le sucedió a José durante su cuarta visita anual al cerro Cumorah.

• De acuerdo con el final del versículo 59, ¿qué promesa le hizo Moroni a José?

• ¿Por qué sería importante para José saber que el Señor le ayudaría a proteger las planchas?

Explique que, cuando José estaba llevando las planchas a casa, había tres hombres escondidos en el bosque que estaban determinados a quitárselas. Aunque fue atacado tres veces en su camino a casa, escapó de sus atacantes cada vez y conservó las planchas a salvo. Cuando llegó a casa, su familia estaba ansiosa por verlo.

Invite a un alumno a leer en voz alta la siguiente declaración de William, el hermano de José. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber lo que el padre de José le pidió que hiciera y cómo respondió él.

“Cuando se trajeron las planchas, estaban envueltas en una camisa de lino [ropa de trabajo]. Entonces mi padre las puso dentro de una cubierta de almohada. Mi padre dijo: ‘Bueno, José, ¿no podemos verlas?’. [José respondió:] ‘No. La primera vez fui desobediente, pero esta vez pretendo ser obediente” (William Smith, “The Old Soldier’s Testimony”, The Saints’ Herald, tomo XXXI, nro. 40, 4 de octubre de 1884, págs. 643–644).

• ¿Cómo muestra la respuesta de José que en ese momento estaba preparado para recibir las planchas?

Repasen los principios escritos en la pizarra y pregunte:

• ¿Cómo piensan que estos principios pudieron haber preparado a José Smith para obtener las planchas de oro?

Muestre la siguiente pregunta, e invite a los alumnos a registrar sus respuestas en sus diarios de estudio: ¿Cómo podría el aplicar los principios que hemos analizado hoy prepararte para la obra que Dios tiene preparada para ti?

Aliente a los alumnos a actuar de acuerdo con los principios que hemos analizado.

Invite a los alumnos a leer los capítulos 5–6 de Santos: tomo I como preparación para la siguiente clase.