Lección 28

Los santos terminan el Templo de Nauvoo y muchos de ellos son investidos y sellados

Introducción y cronología

Poco después del martirio del profeta José Smith, los santos reanudaron la construcción del Templo de Nauvoo. Se sacrificaron y trabajaron diligentemente para terminar el templo. En diciembre de 1845, los líderes y los miembros de la Iglesia comenzaron a administrar la investidura del templo a otros santos en el ático del templo que aún no estaba terminado. Trabajaron incansablemente a fin de ayudar a más de 5500 personas a recibir la investidura antes de que la creciente oposición y persecución los forzaran a salir de Nauvoo. Los Apóstoles también efectuaron ordenanzas selladoras para unir a esposos, esposas e hijos por la eternidad. El 4 de febrero de 1846, el primer grupo de santos salió de Nauvoo para dirigirse al valle del Lago Salado.

8 de julio de 1844Los santos reanudan la construcción del Templo de Nauvoo.

30 de noviembre de 1845Brigham Young dedica el ático del Templo de Nauvoo.

10 de diciembre de 1845Los santos comienzan a efectuar la ordenanza de la investidura en el ático del Templo de Nauvoo.

4 de febrero de 1846El primer grupo de santos comienza el éxodo de Nauvoo.

30 de abril – 1 de mayo de 1846Se dedica el Templo de Nauvoo, ya terminado.

Lecturas para el alumno

Santos: La historia de la Iglesia de Jesucristo en los últimos días, tomo I, El estandarte de la verdad, 1815–1846, 2018, capítulo 46

Sugerencias para la enseñanza

Haga un seguimiento a los alumnos con el fin de ayudarlos a cumplir las expectativas del curso.

Para recibir créditos por este curso, el alumno debe asistir al menos al setenta y cinco por ciento de las clases, cumplir las asignaciones de lectura y completar una Experiencia de Elevar el aprendizaje. Ofrézcales ayuda y aliento a fin de ayudarlos a completar los requisitos del curso. Haga las adaptaciones necesarias para aquellos que tengan necesidades o discapacidades específicas u otros problemas de salud.

Los santos continúan sus empeños por terminar el Templo de Nauvoo

Antes de la clase, escriba esta pregunta en la pizarra: ¿Cómo sería la vida si las bendiciones del templo no estuvieran disponibles?

Invite a los alumnos a que mediten sus respuestas a esa pregunta. Podría pedir a uno o dos alumnos que compartan sus respuestas con la clase.

Explique que cuando el profeta José Smith fue martirizado, la mayoría de los santos no había recibido las ordenanzas del templo debido a que el Templo de Nauvoo no se había terminado. En octubre de 1844, el Cuórum de los Doce Apóstoles publicó una carta para los santos respecto al bienestar de la Iglesia y a la importancia de que se terminara el templo.

Invite a un alumno a leer en voz alta el siguiente fragmento de la carta. Pida a la clase que se fije en lo que los Apóstoles les dijeron a los santos.

“El templo, como obra pública grandiosa y gloriosa, vinculada directamente a la finalización de nuestros preparativos y las ordenanzas, que tienen que ver con nuestra salvación y exaltación, así como con la de nuestros muertos, de manera necesaria reclama nuestra primordial y más rigurosa atención… 

“Dejen que los santos envíen ahora a sus muchachos jóvenes que sean fuertes para trabajar, junto con dinero, provisiones, ropa, herramientas, animales y todos los medios necesarios, a fin de que al llegar sepan del propósito que tienen de hacer avanzar esta obra” (“An Epistle of the Twelve”, Times and Seasons, 1 de octubre de 1844, pág. 668).

• ¿Por qué creen que el hecho de trabajar en el templo tenía tanta prioridad para los santos en ese momento?

Invite a un alumno a leer en voz alta otro fragmento de la misma carta:

“Sí, hermanos, en verdad sabemos y damos testimonio de que una nube de bendiciones y de investidura, y de las llaves de la plenitud del sacerdocio, y de los asuntos relativos a la vida eterna, se encuentra sobre nosotros, y lista para romperse sobre nosotros, o sobre todos los que vivan dignos de ella, en cuanto haya un lugar en la tierra para recibirla… No dejen [que nada]… distraiga su mente de esta obra tan importante” (“An Epistle of the Twelve”, Times and Seasons, 1 de octubre de 1844, pág. 668).

• ¿Qué bendiciones de Dios están disponibles solamente en los templos? (Después de que los alumnos respondan, escriba la siguiente verdad en la pizarra: Las bendiciones supremas de Dios, incluso la vida eterna, están disponibles solo mediante las ordenanzas del templo).

• ¿Cómo influye el hecho de comprender esta verdad en la importancia que le dan al templo en su vida?

Los santos se sacrifican para terminar el Templo de Nauvoo y recibir su investidura, pese a la creciente persecución

Muestre la imagen adjunta del Templo de Nauvoo y pregunte:

• Basándose en la lectura del capítulo 46 de Santos: tomo I, ¿cuáles fueron algunos de los desafíos que afrontaron los santos durante la construcción del Templo de Nauvoo? (Los santos sufrieron amenazas y persecución del populacho local, y el tiempo y los recursos eran escasos).

Explique que en el otoño de 1845, los populachos de la zona comenzaron a atacar a los miembros de la Iglesia con mayor frecuencia. Levi Williams, quien fue uno de los hombres absueltos por el asesinato del profeta José Smith, encabezó un populacho de doscientos hombres que se dedicó sistemáticamente a quemar las granjas y casas de los mormones que se encontraban más alejadas. Los líderes de la Iglesia pidieron voluntarios que ayudaran a evacuar a los santos y llevarlos a Nauvoo.

Invite a un alumno a que lea en voz alta la siguiente declaración de Perrigrine Sessions, quien era un miembro de la Iglesia que vivía en Nauvoo en esa época:

“Los meses de septiembre y octubre fueron una continua escena de guerra y confusión, y la construcción del templo casi se vio forzada a detenerse; muchos de los trabajadores llevaban pequeñas armas encima todo el tiempo y mantenían su mosquete donde estuviera a la mano en todo momento” (Perrigrine Sessions, en Exemplary Elder: The Life and Mission Diaries of Perrigrine Sessions, 1814–1893, editado por Donna Toland Smart, 2002, págs. 88–89; se estandarizaron la ortografía, la puntuación y la gramática).

• ¿Qué creen que motivó a los santos a seguir construyendo el templo pese a la persecución?

Explique que, en octubre de 1845, los santos hicieron arreglos con funcionarios del gobierno local y acordaron salir de Nauvoo en un plazo de seis meses. En una conferencia de la Iglesia llevada a cabo el 6 de octubre, Brigham Young anunció que los santos saldrían de Nauvoo y se dirigirían hacia el oeste. A pesar de que los santos habían decidido marcharse al oeste, trabajaron diligentemente para terminar el templo a fin de poder recibir la investidura antes de partir.

Divida la clase en grupos de dos o tres alumnos. Entregue a cada grupo uno de los volantes adjuntos. Pida a los grupos que lean juntos el volante y que analicen sus respuestas a las preguntas que allí figuran.

Volante 1: Los santos se sacrificaron para construir el templo

Los santos de Nauvoo decidieron hacer grandes sacrificios para terminar el templo de Nauvoo.

Louisa Barnes Pratt, quien era miembro de la Iglesia, recordó lo siguiente:

“Nuestras manos y corazones se emplearon para acelerar la finalización del templo. Las hermanas hasta decidieron pagar cincuenta centavos cada una para comprar clavos y cristal. Siguiendo una estricta austeridad, logré juntar la cantidad. De buena fe, me puse en marcha hacia la oficina del templo a entregar mi ofrenda. De repente, en el trayecto me sobrevino una tentación. Hice una pausa. Pasaron por mi mente las cosas que necesitaba para mi familia y la idea de que ese dinero podría aliviar las necesidades que tenía en ese momento. Un instante después me resistí. Me dije: ‘Aunque no tenga más que un pedazo de pan cada día durante una semana, pagaré este dinero a la tesorería’.

“Continué con pasos apresurados, pagué el monto y volví sintiendo una secreta satisfacción. A la mañana siguiente estaba sentada junto a la puerta de mi casa y un hermano pasó y lanzó un dólar de plata sobre mi tapete… Sentí un gran agradecimiento. Fui a la tienda y compré los artículos que tanto necesitaba” (Louisa Barnes Pratt, en The History of Louisa Barnes Pratt, editado por S. George Ellsworth, 1998, págs. 72–73).

Elizabeth Kirby Heward, quien era miembro de la Iglesia, escribió lo siguiente:

“De ninguna de mis otras posesiones me habría dolido más deshacerme, excepto del reloj [de mi difunto esposo]. Así que lo doné para ayudar a construir el Templo de Nauvoo, junto con todo aquello de lo que podía prescindir y el último dinero que tenía en el mundo, que en conjunto ascendieron a casi 50 dólares” (Elizabeth Kirby Heward, en Carol Cornwall Madsen, In Their Own Words: Women and the Story of Nauvoo, 1994, pág. 180).

A los líderes de la Iglesia y al comité del templo a menudo les preocupaba que la obra en construcción se dificultara debido a la falta de fondos. El presidente Brigham Young (1801–1877) relató más adelante la siguiente experiencia respecto a Joseph Toronto, quien había sido marinero en Italia y se bautizó en 1843:

“[Habíamos] avanzado mucho en la obra del templo en ese momento y era difícil conseguir pan para que los trabajadores comieran. Le dije al… comité a cargo de los [recursos] del templo que repartieran toda la harina que hubiera y que Dios les daría más, y así lo hicieron; poco después el hermano Toronto vino y me dio dos mil quinientos dólares en oro… Le dije [al obispo]: ‘Ahora vaya y compre harina para los trabajadores de este templo y nunca más desconfíe del Señor, porque tendremos lo que necesitemos’” (Brigham Young, en Wilford Woodruff, Wilford Woodruff’s Journal, editado por Scott G. Kenney, 1984, tomo V, págs. 19–20; se estandarizaron la ortografía, el uso de las mayúsculas, la puntuación y la gramática).

• ¿Por qué creen que esas personas estaban dispuestas a sacrificar tanto por la construcción del Templo de Nauvoo?

• ¿Qué podemos aprender de esos relatos en cuanto al sacrificio?

Volante 2: Los santos se sacrificaron para ayudarse unos a otros a recibir la investidura

El 30 de noviembre de 1845, Brigham Young dedicó el ático del Templo de Nauvoo, y el 10 de diciembre de 1845 se comenzó a administrar la investidura del templo.

Erastus Snow relató: “El doce de diciembre, [mi] esposa Artimesia y yo recibimos la primera ordenanza de la investidura y se nos llamó para que trabajáramos y ministráramos en el templo a partir de ese momento; y no salí del templo, ni de día ni de noche, sino que continué las labores y los deberes correspondientes —con los Doce y otras personas seleccionadas para ese fin— durante unas seis semanas. La hermana Snow continuó… durante un mes aproximadamente” (“From Nauvoo to Salt Lake in the Van of the Pioneers: The Original Diary of Erastus Snow”, editado por Moroni Snow, Improvement Era, febrero de 1911, pág. 285).

Elizabeth Ann Whitney escribió: “Di mi ser, mi tiempo y atención a esa misión. Trabajé en el templo cada día sin cesar hasta que lo cerraron” (“A Leaf from an Autobiography”, Woman’s Exponent, 15 de febrero de 1879, pág. 191).

Mercy Fielding Thompson escribió: “Fui llamada por el presidente Young para que permaneciera allí [en el templo] a fin de ayudar en el departamento para mujeres, lo cual hice, trabajando noche y día, y con mi hijo junto a mí” (en Matthew S. McBride, A House for the Most High: The Story of the Original Nauvoo Temple, 2007, pág. 285).

El presidente Brigham Young relató: “Era tan grande el afán manifestado por los santos por recibir las ordenanzas de la investidura, y nuestro afán por que ellos las tuvieran [o recibieran] no era menor, que me entregué por completo a la obra del Señor en el templo. He estado prácticamente noche y día [en el templo], sin dedicar más de cuatro horas de cada veinticuatro a dormir; y muy rara vez me di el tiempo y la oportunidad de ir a casa una vez por semana” (archivos de oficina de Brigham Young, diario, 28 de septiembre de 1844–3 de febrero de 1846, págs. 101–102, Biblioteca de Historia de la Iglesia, Salt Lake City; se estandarizaron la ortografía y la puntuación).

• ¿Por qué creen que esas personas estaban dispuestas a sacrificar tanto a fin de ayudar a los demás a recibir la investidura?

• ¿Qué podemos aprender de esos relatos en cuanto al sacrificio?

Después de que hayan tenido tiempo suficiente, pida a dos alumnos que hayan leído el volante 1 y a otros dos que hayan leído el volante 2 que resuman para la clase los relatos que leyeron en su respectivo volante.

• ¿Qué verdades sobre el sacrificio podemos encontrar en estos ejemplos? (Es posible que los alumnos den varias respuestas correctas. Después de que respondan, escriba en la pizarra las siguientes verdades: Cuando reconocemos la importancia de las ordenanzas del templo, hacemos cualquier sacrificio que sea necesario para obtenerlas. El Señor nos bendecirá conforme nos sacrifiquemos para hacer Su voluntad).

Invite a un alumno a que lea en voz alta la siguiente declaración del presidente Thomas S. Monson (1927–2018):

“Aquellos que comprenden las bendiciones eternas que se reciben mediante el templo saben que ningún sacrificio es demasiado grande, ningún precio demasiado caro ni ningún esfuerzo demasiado difícil para recibir esas bendiciones. Nunca es demasiada la distancia que hay que viajar, demasiados obstáculos que sobrellevar ni demasiada incomodidad que soportar. Entienden que las ordenanzas salvadoras que se reciben en el templo y que nos permiten regresar algún día a nuestro Padre Celestial en una relación familiar eterna, y ser investidos con bendiciones y poder de lo alto merecen todo sacrificio y todo esfuerzo” (véase Thomas S. Monson, “El Santo Templo: Un faro para el mundo”, Liahona, mayo de 2011, pág. 92).

• ¿Cuáles son algunos sacrificios que las personas tal vez tengan que hacer en la actualidad para recibir las bendiciones que brinda el templo?

• ¿En qué forma han sido bendecidos por haber hecho sacrificios para recibir las ordenanzas del templo y adorar al Señor en ese lugar?

Invitar a los alumnos a escribir

A medida que los alumnos organicen sus ideas e impresiones y las anoten, estarán preparados para participar en la clase, aumentar su comprensión del Evangelio y recibir revelación personal y actuar de acuerdo con ella.

Invite a los alumnos a que escriban en su diario de estudio algo que tal vez tuvieran que sacrificar con el fin de obtener y disfrutar más plenamente de las bendiciones eternas que brinda el templo. Anímelos a poner en práctica lo que escribieron.

Los santos se marchan de Nauvoo

Pida a los alumnos que busquen el capítulo 46 de Santos: tomo I. Invite a algunos alumnos a tomar turnos para leer en voz alta la página 592, comenzando con el párrafo que empieza “El 2 de febrero…” y terminando con el párrafo de la página 593 que empieza con “Durante los días y las semanas que siguieron…”. 

En lugar de leer en el capítulo 46 de Santos: tomo I, podría mostrar una parte del video “Investidos con poder” (12:17), que narra el empeño de Brigham Young por investir a los santos antes de que salieran de Nauvoo. Muestre el video del minuto 0:00 hasta el 4:13. El video está disponible en ChurchofJesusChrist.org.

• ¿Qué les llama más la atención de este relato?

• ¿De qué manera creen que los convenios que los santos hicieron en Nauvoo los prepararon para su largo viaje hacia el oeste?

Explique que los primeros carromatos salieron de Nauvoo el 4 de febrero de 1846. Invite a un alumno a que lea en voz alta el siguiente relato de Sarah DeArmon Pea Rich, quien era miembro de la Iglesia. Pida a los miembros de la clase que se fijen en lo que ella pudo hacer gracias a las bendiciones del templo.

“Muchas fueron las bendiciones que recibimos en la Casa del Señor y que nos brindaron gozo y consuelo en medio de todas nuestras aflicciones y nos facultaron para tener fe en Dios, sabiendo que Él nos iba a guiar y a sostener en el viaje incierto que teníamos por delante” (Sarah P. Rich, Autobiography and journal, 1885–1890, pág. 66, Biblioteca de Historia de la Iglesia, Salt Lake City; se estandarizó el uso de las mayúsculas).

• Según el relato de Sarah, ¿de qué manera prepararon a los santos las bendiciones del templo para que emprendieran su viaje hacia el oeste?

• ¿Qué verdad sobre las ordenanzas y los convenios podemos encontrar en la declaración de Sarah? (Si bien la descripción de los alumnos podría variar, deberían mencionar una verdad semejante a la siguiente: Las ordenanzas y los convenios del templo nos pueden ayudar a sentir gozo, consuelo y una mayor fe en Dios al atravesar situaciones difíciles).

• ¿De qué manera el hecho de adorar en el templo les ha brindado gozo, consuelo y una mayor fe para sobrellevar sus tribulaciones?

Testifique que las ordenanzas y los convenios del templo nos ayudan a sentir gozo, consuelo y una mayor fe en medio de nuestras tribulaciones. Repase las verdades que hayan analizado en la lección y anime a los alumnos a ponerlas en práctica.