제83과
사도행전 2장
소개
제자들은 오순절에 성신으로 충만해졌으며, 그들은 복음을 전파할 때 방언의 은사를 축복으로 받았다. 베드로는 예수께서 “주와 그리스도”(사도행전 2:36)이시라고 선언하였으며, 사람들에게 회개하고, 침례를 받고, 성신의 은사를 받으라고 권하였다. 그날 삼천 명가량이 개종하여 침례를 받았으며, 그들은 계속해서 교회에 충실하게 남았다.
교수 제언
사도행전 2:1~13
예수 그리스도의 제자들이 오순절에 성신으로 충만해지다
학생들에게 최근에 교회에서 말씀을 하거나 공과를 가르치거나 누군가와 복음을 나누었던 때에 대해 생각해 보라고 한다.
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예수 그리스도의 복음에 대해 말씀을 하거나 가르치거나 다른 사람에게 간증할 때 어떤 점이 어려울 수 있을까?
학생들에게 사도행전 2장 1~13절을 공부하면서, 다른 사람들에게 회복된 복음을 가르치거나 간증하는 것에 대해 걱정되거나 두려운 마음이 들 때 도움이 될 만한 진리를 찾아보라고 한다.
구주께서 하늘로 올라가신 지 일주일 정도 지난 후, 여러 타국에 있던 유대인들이 예루살렘으로 와서 오순절을 기념하고 성전에서 예배하며 여호와께 감사를 드렸다고 설명한다. 유월절로부터 오십 일이 지난 후에 오는 이 명절에 사람들은 이 절기의 첫 수확을 기념하였다.(경전 안내서, “오순절”, scriptures.lds.org 참조)
한 학생에게 사도행전 2장 1~3절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 예수 그리스도의 제자들이 오순절에 어떤 경험을 했는지 찾아보라고 한다.
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제자들은 오순절에 어떤 경험을 했는가? (성신이 충만하게 임함)
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이날 성신이 충만하게 임한 일은 어떤 식으로 묘사되어 있는가?
“혀처럼 갈라지는 것들”(3절)이라는 말은 글자 그대로 여러 갈래로 갈라진 혀, 즉 불꽃이 피어오르는 형상을 나타낸다. 고대에 불은 종종 하나님의 임재하심이나 영향력을 상징하기도 했다. 이 표현은 제자들이 구주께서 약속하신 성신의 은사를 받았음을 나타내는 것이다.
한 학생에게 사도행전 2장 4~8절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 제자들이 성신으로 충만해졌을 때 어떤 일이 일어났는지 찾아보라고 한다.
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4절에 따르면, 제자들이 성신으로 충만해졌을 때 어떤 일이 일어났는가? (영이 “말하게 하심을 따라” 그들은 여러 다른 언어로 말할 수 있게 되었다.)
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여러 나라에서 온 유대인들은 제자들이 하는 말을 듣고서 왜 놀라워했는가?
학생들에게 사도행전 2장 9~11절을 훑어보면서, 제자들이 성신의 권능으로 방언을 말했을 때 그것을 들은 사람들의 민족 또는 국적이 몇 개나 되는지 세어 보라고 한다. 찾은 것을 말해 달라고 한다. 이 유대인들이 어느 지역에서 왔는지 학생들이 시각적으로 볼 수 있도록 교재에 실린 지도를 전시하는 방법을 고려해 본다.
11절에 따르면, 이 여러 무리의 사람들은 제자들이 “하나님의 큰 일”을 가르치는 것을 각자의 자국어로 들었다는 점을 짚어 준다.
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오순절에 제자들이 했던 경험에서 알 수 있듯이, 다른 사람을 가르치고 간증을 전할 때 우리는 어떤 도움을 받을 수 있는가? (학생들이 대답하고 나면, 다음 원리를 칠판에 적는다. 우리가 성신으로 충만해지면, 성신은 우리가 다른 사람을 가르치고 그들에게 간증하도록 도울 것이다.)
학생들이 이 원리를 이해하도록 돕기 위해, 빈 컵 두 개와 물병 한 개, 쟁반 하나를 준비해 온다. 물을 흘릴 수 있으므로 컵들을 쟁반 위에 놓는다. 그런 다음, 한 컵에는 종이 또는 뚜껑을 덮어서 물을 따를 수 없게 하고, 다른 컵에는 컵 대부분을 채울 만한 크기의 (돌멩이 같은) 물건을 하나 넣는다. 한 학생에게 물병에 있는 물을 부어서 두 컵 모두 가득 채워 보라고 한다.
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컵이 우리 자신을 나타내며 물이 성신을 나타낸다면, 종이(또는 뚜껑)나 돌멩이는 무엇을 나타내겠는가? 우리가 성신의 충만함을 받는 데 방해가 되는 행동과 태도에는 어떤 것들이 있는가?
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다른 사람을 가르치고 간증을 전할 수 있도록 성신으로 충만해지기 위해 우리는 무엇을 할 수 있는가?
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여러분이 다른 사람에게 복음을 가르치거나 간증을 나눌 때, 성신은 여러분을 어떻게 도와주었는가?
칠판에 적은 원리에 대해 간증하고 나서, 다른 사람에게 가르치고 간증을 전할 수 있도록 성신의 동반을 구함으로써 이 원리를 적용하라고 권한다.
사도행전 2장 12~13절에 대한 요약으로, 일부 유대인들은 자신들이 들은 것에 놀라워하였으나, 다른 유대인들은 제자들이 술에 취했다며 비난하고 조롱했다고 설명한다.
사도행전 2:14~47
베드로가 예수 그리스도에 대해 간증하며 구원을 얻는 방법을 가르치다
한 학생에게 사도행전 2장 14절을 소리 내어 읽어 보라고 하고, 나머지 반원들에게는 누가 군중을 가르치기 시작했는지 찾아보라고 한다. 찾은 것을 말해 보라고 한다.
학생들에게 자신이 베드로가 되어 군중 앞에 서 있는 모습을 상상해 보라고 한다.
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만일 여러분이 베드로의 입장이었다면, 어떤 복음 진리를 가르치고 그것에 대해 간증했겠는가? 왜 그러한가?
사도행전 2장 15~35절에 대한 요약으로, 베드로는 제자들이 받은 방언의 은사 및 그 밖의 영의 나타내심에 대해 이는 선지자 요엘의 예언이 적어도 한 가지 측면에서 성취되고 그 의미가 드러난 예라고 말했다는 점을 설명한다.(요엘 2:28~32 참조) 이어서 베드로는 다윗 왕의 말과 시편을 빌어 사람들을 가르치고 간증을 전했다.
다음 참조 성구와 질문을 칠판에 적는다.
베드로가 가르치고 간증했던 중요한 진리들은 무엇인가?
베드로가 유대인들에게 전한 간증에서 어떤 점이 눈에 띄는가?
학생들을 둘씩 짝을 지어 준다. 조별로 칠판에 적은 참조 성구들을 공부하고 그에 따른 질문들에 대한 답을 토론하라고 한다. 시간을 충분히 준 후, 몇몇 학생에게 답을 발표해 달라고 한다.
구주를 부인하는 베드로를 묘사한 그림(예를 들어, 부인하는 베드로, 칼 하인리히 블로흐, LDS.org에 실려 있음)을 전시한다. 한 학생에게 구주께서 체포되시던 밤에 베드로가 예수님과의 관계에 대한 질문을 받았을 때 어떤 말과 행동을 했는지를 요약해 보라고 한다.(누가복음 22:54~62 참조)
부인하는 베드로, 칼 하인리히 블로흐. 덴마크 힐레뢰드 프레데릭스보르 성 국립 역사박물관의 허가를 받아 사용함. 복사 금지.
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베드로가 오순절에 했던 말과 행동은 구주께서 체포되시던 밤에 그가 보였던 행동과 어떻게 달랐는가?
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베드로가 이처럼 변화할 수 있었던 것은 무엇의 영향 덕분이라고 생각하는가?
한 학생에게 사도행전 2장 37절을 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 베드로가 한 말이 군중에게 어떤 영향을 주었는지 찾아보라고 한다.
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베드로가 한 말은 군중에게 어떤 영향을 끼쳤는가?
학생들에게 “마음에 찔려”라는 문구에 표시하라고 할 수도 있다. 사람들이 베드로의 간증을 들었을 때, 성신이 그들의 마음을 찔렀다고 설명한다. 여기에서 찔렸다는 단어는 “완전히 꿰뚫렸다”는 의미로, 바로 그들의 민족과 백성이 주 예수 그리스도를 십자가형에 처하게 한 것이기에 유대인들이 슬퍼하고 양심의 가책을 느꼈음을 말한다. 베드로는 오순절에 자신이 가르치던 여러 국적의 유대인들이 예수 그리스도의 십자가형에 대해 책임이 있다는 의미로 그런 말을 한 것은 아니었다.
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37절에 따르면, 사람들은 어떤 질문을 하였는가?
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이 질문은 사람들의 마음에 어떤 일이 일어나고 있었음을 드러내는가? (사람들의 마음에 변화가 일어나기 시작했다.)
한 학생에게 사도행전 2장 28~41절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 베드로가 사람들에게 무엇을 하라고 가르쳤는지 찾아보게 한다. 패역이라는 말은 사람으로서 마땅히 하여야 할 도리에 어긋나고 순리를 거스른다는 뜻이라고 설명한다.
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베드로는 사람들에게 무엇을 하라고 가르쳤는가?
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41절에 따르면, 베드로가 회개하고 침례를 받으라고 가르치고 권했을 때 사람들은 어떤 반응을 보였는가?
다음에 나오는 미완성 문장을 칠판에 쓴다. 우리가 성신의 권능으로 하나님의 말씀을 받아들일 때, …
몇몇 학생에게 사도행전 2장 42~47절을 돌아가며 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 교회의 새로운 개종자들이 성신의 권능으로 진리를 받아들이고 침례를 받은 후에 무엇을 했는지 찾아보라고 한다. “떡을 떼며”(42절)라는 문구는 성찬 의식에 참석하는 것을 나타내며, “모든 물건을 서로 통용하고”(44절)라는 문구는 성도들이 하나가 되고 헌납의 법에 따라 생활하였음을 나타낸다고 설명한다.
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이 성구들에 따르면, 침례받은 사람들은 어떤 행위를 통해 자신들이 진심으로 개종했음을 보여 주었는가?(또한 제3니파이 26:17~21 참조) (한 학생에게 반원들의 답을 칠판에 적어 달라고 한다.)
학생들에게 이 유대인들은 베드로의 말을 듣고 행동으로 옮기기 전까지만 해도 예수님을 구주로 받아들이지도 않았으며 그분의 가르침을 따르지도 않던 사람들이었음을 상기시킨다. 그들에게 이 사람들이 어떻게 변화되었는지 생각해 보라고 한다.
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성신의 권능으로 하나님의 말씀을 받아들일 때 어떤 일이 일어나는지에 관하여 사도행전 2장 37~47절에서 배울 수 있는 원리는 무엇인가? (학생들의 표현을 사용하여, 칠판에 적은 문장을 다음 진리가 반영될 수 있게 완성한다. 성신의 권능으로 하나님의 말씀을 받아들일 때, 우리는 마음이 변화되고 예수 그리스도께로 개종할 것이다.)
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우리는 성신의 권능으로 하나님의 말씀을 받아들이기 위해 무엇을 할 수 있는가?
학생들에게 침례받고 개종한 사람들의 행위에 대해 칠판에 열거한 것들을 살펴보라고 한다.
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복음 진리를 배우고 그에 따라 살려고 노력했을 때 자신이 변화하고 예수 그리스도께로 더 깊이 개종하도록 영이 어떻게 도왔는가? (교사가 삶에서 겪은 경험을 들려줄 수도 있다.)
학생들에게 자신이 성신의 권능으로 하나님의 말씀과 가르침을 더 잘 받아들이기 위해 무엇을 할 수 있는지 깊이 생각해 보라고 한다. 학생들에게 속삭임을 받으면 그에 따라 행동하라고 권유한다.
성구 익히기—사도행전 2:36~38
학생들에게 사도행전 2장 36~38절을 신앙개조 제4조와 비교해 보라고 한다. 학생들에게 사도행전 2장 36~38절에서 복음의 첫째 되는 원리와 의식을 나타내거나 가르치는 단어들을 찾아보라고 한다. 그런 다음 학생들을 둘씩 짝을 지어 주고, 조별로 이 각각의 원리와 의식을 통해 어떻게 우리가 구주의 속죄가 가져다주는 충만한 축복을 받을 수 있는지 토론하게 한다. 시간을 충분히 준 후, 다음 질문을 한다.
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베드로는 사람들이 회개하고 침례를 받음으로써 어떤 축복을 받게 될 것이라고 말했는가?
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여러분이 사도행전 2장 38절에서 이해하는 바에 기초하여 생각해 볼 때, 성신의 은사를 받을 준비가 되려면 우리는 무엇을 해야만 하는가? (학생들은 다양한 방식으로 표현하더라도 다음과 유사한 진리를 찾아내야 한다. 예수 그리스도를 믿고 회개하며 침례를 받을 때, 우리는 성신의 은사를 받을 준비가 된다. 이 진리를 칠판에 적는다.)
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신앙을 갖고, 회개하고, 침례를 받은 사람은 성신의 은사를 받을 수 있도록 어떻게 준비되는가?
보충 및 배경 정보
사도행전 2:1~4. “홀연히 하늘로부터 급하고 강한 바람 같은 소리가 있어”
“성신이 대규모로 군집한 사람들 위에 임하셨던 이 놀라운 오순절의 사건과 비슷한 일이 후기 성도 역사에도 있었다. 커틀랜드 성전 헌납식 때, 선지자 조셉 스미스는 … 높은 곳으로부터 영이 특별히 강림하시기를 기도드렸다. 그는 성도들을 위해 다음과 같이 간청했다. ‘오순절 날에 저들 위에 이루어진 것같이 그 일이 그들에게 이루어지게 하시옵소서. 방언의 은사 곧 불의 혀같이 갈라지는 것과 또 이를 통역하는 은사를 당신의 백성 위에 부어 주시옵소서. 그리고 급하고 강한 바람으로 하심같이 당신의 영광으로 당신의 집이 가득 차게 하여 주시옵소서.’(교리와 성약 109:36~37) 그는 단 한 번만이 아니라 첫 번째 헌납식 후로 며칠 동안 계속해서 여러 차례에 걸쳐 이와 같은 간구를 드렸다. 조셉 스미스는 한 가지 경험에 대해 다음과 같이 기록했다. ‘휘몰아치는 강풍 같은 소리가 들리더니 그 소리가 [커틀랜드] 성전을 가득 채웠고, 모든 회중이 보이지 않는 힘을 받아 자리에서 일어났다. 많은 사람이 방언과 예언을 시작하는가 하면 영광스러운 시현을 보는 사람도 있었다. 나는 성전이 천사들로 가득 찬 장면을 보았고, 그 사실을 회중에게 전했다.’(History of the Church, 2:428)”(New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 278)
사도행전 2:3. 혀처럼 갈라지는 것들
“혀처럼 갈라지는 것들”은 또한 영의 강력한 부어 주심이 그날 참석한 사람들 중에 갈라져 임했음을 의미할 수 있다. 그들 각자는 그것을 느끼고 경험했다.
사도행전 2:4~6. 방언의 은사
선지자 조셉 스미스는 방언의 은사가 주어지는 목적에 대해 다음과 같이 가르쳤다.
“교회에서 성신의 권능에 의한 방언의 은사는 오순절 때와 마찬가지로 하나님의 종들이 믿지 않는 자들에게 복음을 전파하기 위해 주어지는 것이다.”(교회 회장들의 가르침: 조셉 스미스[2007], 383쪽)
사도행전 2:16~21. 요엘이 말한 예언의 성취
우리가 사는 이 경륜의 시대에, 모로나이는 이와 똑같은 구절들을 선지자 조셉 스미스에게 인용하면서 그 예언은 아직 이루어지지 아니하였으나 곧 이루어질 것이라고 말했다.(조셉 스미스—역사 1:41 참조) 십이사도 정원회의 댈린 에이치 옥스 장로는 요엘 2장 28~32절이 여러 가지 의미와 성취를 나타내는 경전 구절의 한 예라고 가르쳤다.
“경전에 나오는 예언과 교리적인 성구 중에는 여러 가지 의미가 담겨 있는 것들이 많습니다. …
여러 가지 의미가 담긴 성구 중 [한 가지] 예를 들자면, 마지막 날에 주님이 당신의 영을 모든 사람에게 부어 주시고 우리의 아들들과 딸들이 예언할 것이라고 말한 요엘의 예언이 있습니다.(요엘 2:28 참조) 오순절에 사도 베드로는 사람들에게 그들이 목격했던 일들이 바로 ‘선지자 요엘을 통하여 말씀하신 것’(사도행전 2:16)이라고 분명하게 말했습니다. 1,800년이 흐른 후, 천사 모로나이는 이와 똑같은 예언을 인용하며 ‘이는 아직 이루어지지 아니하였으나 곧 이루어질 것’(조셉 스미스—역사 1:41)이라고 말했습니다.”(“Scripture Reading and Revelation,” Jan. 1995, 8)
그러므로, 베드로와 모로나이는 선지자 요엘의 예언이 오순절과 후기 시대에 성취되는 바가 있고 의미가 있으며 적용되는 바가 있다고 언급했으며, 이 둘의 말은 모두 옳다.
사도행전 2:27. “내 영혼을 음부에 버리지 아니하시며”
다윗 왕이 받게 될 영원한 유산에 관하여 십이사도 정원회의 브루스 알 맥콩키 장로는 다음과 같이 가르쳤다. 다윗은 “자신의 영혼이 지옥에 버려지지 않을 것이라는 약속을 받았다. 즉, 그는 멸망의 아들이 되지 않을 것이며, 악마와 그의 천사들과 함께 영원히 쫓겨나지도 않을 것이다. 오히려, 사망과 지옥이 죽은 자들을 내놓을 때 그가 무덤에서 나아와 자신에게 합당한 유산을 받을 것이다. 요한계시록 20장 11~15절을 참조한다.”(Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 2:39)
사도행전 2:37. “그들이 … 마음에 찔려”
십이사도 정원회의 엠 러셀 밸라드 장로는 이렇게 가르쳤다.
“참된 개심은 영의 권능을 통하여 옵니다. 영이 마음을 감동시킬 때 마음에 변화가 생깁니다. … 개인이 자신의 내면에 임하는 영을 느낄 때, 혹은 자신의 삶에서 주님의 사랑과 자비의 증거를 볼 때, 그들은 영적으로 교화되고 강화되며, 예수님을 믿는 신앙이 자랍니다. 개인이 말씀을 시험하고자 할 때 영이 임하는 이런 경험들은 자연스럽게 뒤따릅니다. 이것이 우리가 복음이 참되다고 느끼는 방법입니다.”(“지금이 바로 회개할 때라”, 리아호나, 2001년 1월호, 88쪽)