히브리서 5장~야고보서 1장(28단원)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

다음은 학생들이 히브리서 5장~야고보서 1장(28단원)을 공부하면서 배운 사건, 교리, 원리를 요약한 것으로, 수업에서 가르치는 데 사용할 자료는 아니다. 이번에 여러분이 진행할 수업에서는 이 교리와 원리를 일부만 주로 다룰 것이다. 학생들의 필요 사항을 고려하면서 성신의 속삭임을 따른다.

첫째 날(히브리서 5~6장)

학생들은 신권 권세에 대한 바울의 가르침으로부터 다음을 배웠다. 신권에 성임되는 사람들은 권세를 지닌 종을 통해 계시로 하나님의 부름을 받아야 한다. 학생들은 또한 다음 진리들을 배웠다. 끝까지 부지런하고 예수 그리스도를 믿는 신앙과 인내를 지님으로써 우리는 하나님께서 약속하신 축복을 상속받을 수 있다. 하나님의 약속에 대한 소망은 우리 영혼의 영적인 닻이 된다.

둘째 날(히브리서 7~10장)

학생들은 히브리서 7~10장을 공부하면서, 예수 그리스도께서 우리의 죄를 위하여 자신의 생명을 희생 제물로 바치셨다는 것과 우리가 그분을 믿는 신앙을 굳게 잡는다면 예수 그리스도께서 속죄를 이루셨기에 우리는 해의 왕국에 들어갈 수 있음을 배웠다.

셋째 날(히브리서 11장)

학생들은 신앙에 대한 바울의 가르침을 공부하면서, 신앙이란 바라는 것들에 대한 확신이요, 보이지 않는 것들에 대한 증거임을 배웠다. 그들은 또한 다음도 배웠다. 하나님을 기쁘게 해 드리려면, 우리는 그분께 나아가고 그분이 계심을 믿으며 하나님은 자신을 부지런히 찾는 사람들에게 상을 주신다는 것을 믿음으로써 신앙을 행사해야 한다. 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사할 때, 우리는 고난을 견디고, 기적을 이루며, 신성한 약속을 받고, 그분에 대한 간증이 강화되며, 완전을 향해 나아갈 수 있다.

넷째 날(히브리서 12장~야고보서 1장)

학생들은 바울이 히브리인들에게 보내는 서한의 끝부분을 공부하면서, 예수 그리스도의 모범을 바라볼 때 우리는 죄를 멀리하고 반대를 끈기 있게 견딜 힘을 얻을 수 있음을 배웠다. 그들은 또한 우리가 하나님 아버지의 징계에 순종하면, 우리는 더욱 그분처럼 되고 의로움의 열매로 평화를 누리게 될 것이라는 점도 배웠다. 학생들은 야고보서 1장을 공부하면서, 하나님께서는 신앙으로 그분께 구하는 자들에게 후히 지혜를 주심을 배웠다.

소개

사도 야고보는 흩어진 이스라엘 백성들에게 말씀을 행하는 자가 되고, 타인에게 봉사하며, 영적으로 계속 깨끗하라고 가르쳤다.

교수 제언

주: 학생들은 이 단원에서 두 개의 성구 익히기 구절(히브리서 12장 9절과 야고보서 1장 5~6절)을 배웠다. 학생들에게 다 같이 이 성구들을 읽거나 암송하게 하고, 각 성구에서 가르치는 교리들과 원리들을 설명하라고 해도 좋을 것이다.

야고보서 1:22~27

야고보가 자신의 독자들에게 말씀을 듣고 행하는 사람이 되며 다른 사람들에게 봉사하라고 권하다

한 학생에게 십이사도 정원회의 쿠엔틴 엘 쿡 장로가 전한 다음 이야기를 소리 내어 읽어 달라고 한다.

“저는 최근에 멋진 청남 한 명을 만났습니다. 그의 목표는 선교 사업을 하고, 학업을 계속하고, 성전에서 결혼하고, 충실하고 행복한 가정을 꾸리는 것이었습니다. 그의 목표에 제 마음이 흡족했습니다. 그런데 좀 더 이야기를 나눠 보니 그가 하는 행위와 선택이 그 목표와는 일치하지 않는다는 것이 분명해졌습니다. 그 청남은 정말로 선교 사업을 나가고 싶어 하고 선교 사업에 지장을 초래할 심각한 범법은 피하고 있는 것 같았지만, 그가 매일 하는 행동은 그가 겪게 될 신체적, 정서적, 사회적, 지적, 영적 도전에 대비하는 것들이 아니었습니다. 그는 근면하게 생활하는 법을 배우지 않았으며, 학업이나 세미나리에도 진지하게 임하지 않았습니다. 교회는 참석했으나 몰몬경은 읽지 않았습니다. 많은 시간을 비디오 게임과 소셜 미디어에 쏟고 있었습니다. 단순히 선교 사업만 나가면 된다고 생각하는 듯했습니다.”(“현명하게 선택하십시오”, 리아호나, 2014년 11월호, 47쪽)

여러분이 쿡 장로의 입장이었다면, 선교 사업을 제대로 준비하지 않는 이 청남을 보고 어떤 걱정이 들었겠는가?

한 학생에게 야고보서 1장 22절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 쿡 장로의 이야기에 나오는 이 청남에게 도움이 될 만한 야고보의 가르침을 찾아보라고 한다.

야고보의 어떤 가르침이 청남에게 도움이 될 수 있겠는가?

야고보서 1장 23~24절에 기록되어 있듯이, 야고보는 듣기만 하고 행하지 않는 사람은 마치 거울로 자신을 비춰 보고도 자기 모습을 곧 잊어버리는 사람과 같다고 가르쳤음을 설명한다.

한 학생에게 야고보서 1장 25절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 진리를 들은 후에 행동으로 옮기겠다는 선택을 하는 사람들은 어떻게 되는지 찾아보라고 한다.

듣고 행하는 사람들은 어떻게 되는가? (학생들이 대답한 후에 다음 원리를 칠판에 적는다. 우리가 하나님의 말씀을 듣고 행하면, 그분께서는 우리가 행하는 일에 축복을 주실 것이다.)

학생들에게 다음 질문들을 숙고함으로써 자신이 얼마나 하나님의 말씀을 잘 듣고 잘 행하는 사람인지 평가해 보라고 한다. 이 질문들을 소리 내어 읽어 주거나 칠판에 적는다.

나는 경전, 가정, 교회, 세미나리에서 배우는 진리들을 얼마나 온전히 믿고 있는가?
나는 내가 배우고 있는 진리를 행하겠다는 영적인 목표를 얼마나 자주 세우는가? 나는 얼마나 자주 그 목표를 성취하는가? 나는 얼마나 자주 그 목표를 잊어버리는가?
나는 말씀을 듣기만 하지 않고 행하는 사람이 되기 위해 어떤 점을 개선할 수 있을까?

배운 대로 실천할 때 오는 축복에 대해 간증한다.

한 학생에게 야고보서 1장 26~27절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 우리가 경건하게 [우리 종교에 따라] 살 방법에 대해 야고보가 어떤 제안을 했는지 찾아보라고 한다.

야고보에 따르면, 우리는 어떤 방법으로 경건하게, 즉 하나님께 우리의 헌신을 보여 드리며 살 수 있는가?

다음을 설명한다. 27절에서 야고보는 다른 사람들을 돌보는 한 가지 예로 도움이 필요한 “고아와 과부를 … 돌보[는]” 것을 들었으며, “자기를 지켜 세속에 물들지 아니[한다]”는 것은 악이 만연한 세상 속에서도 영적으로 깨끗한 상태를 유지한다는 뜻이다.

야고보서 1장 27절에서 어떤 진리를 배울 수 있는가? (학생들이 각기 표현은 다르게 하더라도 다음 원리가 반드시 드러나야 한다. 다른 사람들을 돌보고 자신을 영적으로 깨끗하게 할 때 우리는 정결한 경건을 나타내 보이는 것이다. 이 진리를 칠판에 적는다.)
다른 사람들을 돌보고 자신을 영적으로 깨끗하게 하는 것이 어떤 점에서 하나님에 대한 우리의 헌신을 보여 주는 중요한 표현이 될 수 있는가?
여러분이 아는 사람 중에 “정결한 경건”을 보여 주는 일에서 훌륭한 모범이 되는 사람은 누구인가? 그 사람의 어떤 행동이 여러분에게 영감을 주는가?

학생들에게 다음 주 동안 도움이 필요한 누군가를 돌보거나 자신을 “세속에 물들지 않게” 하기 위해 무엇을 하고자 하는지 한두 가지 정도 종이에 적어 보라고 한다. 그들에게 생활에서 이 원리를 적용하여 하나님의 말씀을 행하는 사람이 되라고 권한다.

다음 단원(야고보서 2장~베드로전서 5장)

학생들에게 야고보서 2장~베드로전서 5장을 공부하면서, 다음 질문들에 대한 답을 배우게 될 것이라고 설명한다. 야고보는 성도들에게 “헐벗고 일용할 양식이 없는” 형제나 자매를 보면 어떻게 하라고 권고했는가? (야고보서 2:15) 우리가 궁핍한 사람들을 돕기 위해 아무것도 하지 않으면 어떻게 되는가? 야고보는 왜 “행함이 없는 믿음은 죽은 것이니라”라고 말했는가? (야고보서 2:26) 야고보는 우리 지체 중 어느 부분이 “불”이며 “온 몸을 더럽[힐]” 수 있다고 말했는가? (야고보서 3:6) 죄인을 “미혹된 길에서” 돌아서게 하는 사람들에게는 어떤 축복이 기다리고 있는가? (야고보서 5:20) 베드로는 죽은 사람들에게 복음을 전파하는 이유가 무엇이라고 했는가? 학생들에게 다음 단원의 경전 구절들을 공부하면서 이 질문들에 대한 답을 찾아보라고 권유한다.