골로새서~디모데전서(26단원)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

다음은 학생들이 골로새서~디모데전서(26단원)를 공부하면서 배운 사건, 교리, 원리를 요약한 것으로, 수업에서 가르치는 데 사용할 자료는 아니다. 여러분이 가르치는 수업에서는 이 교리와 원리 중 몇 가지만 중점적으로 다루게 된다. 학생들의 필요 사항을 고려하면서 성령의 속삭임을 따른다.

첫째 날(골로새서)

바울은 골로새 성도들에게 보내는 서한에서 다음 진리를 가르쳤다. 예수 그리스도는 구속주요, 하늘 아버지의 영의 자녀 중 장자이며, 만물의 창조주이자 이 교회의 머리이며, 첫 번째로 부활한 분이시다. 학생들은 또한 다음 원리를 배웠다. 계속해서 신앙에 거하고 그 터 위에 굳게 설 때, 우리는 예수 그리스도의 속죄로 말미암아 하나님과 화목할 수 있다. 더 나아가, 우리 자신이 예수 그리스도 안에 뿌리를 내리고 서면 세상의 철학과 전통에 미혹되지 않을 수 있다는 것도 배웠다.

둘째 날(데살로니가전서)

바울은 데살로니가 성도들에게 보내는 이 서한에서, 그들의 충실함을 칭찬하고 주님의 재림에 대한 진리들을 가르쳤다. 학생들은 이 서한을 공부하면서 다음 진리들을 배웠다. 말과 하나님의 능력으로 예수 그리스도의 복음을 가르칠 때, 다른 사람들이 주님을 따르고 그분의 종이 되도록 도울 수 있다. 우리는 모범을 통해 복음을 전할 수 있다. 재림 전에 죽는 충실한 성도들은 그리스도께서 다시 오실 때 부활할 것이다. 재림 때 살아 있는 충실한 성도들은 예수 그리스도께서 오실 때 공중으로 끌려 올라가 그분을 맞이할 것이다. 우리가 충실하고 예수 그리스도의 재림에 앞서 일어나는 징조를 살핀다면, 우리는 그분이 다시 오실 때에 준비되어 있을 것이다.

셋째 날(데살로니가후서)

학생들은 바울이 데살로니가 성도들에게 예수 그리스도의 재림에 대한 진리들을 분명하게 설명한 이 서한을 공부하면서 다음 원리를 배웠다. 인내와 신앙으로 반대와 시련을 충실히 견딘다면, 우리는 하나님의 왕국에 합당한 자로 헤아림받게 될 것이다. 바울은 예수 그리스도께서 재림하실 때, 의인은 안식하고 악인은 멸망할 것이라고 가르쳤다. 그는 또한 예수 그리스도의 재림이 있기 전에 먼저 배도가 일어날 것이라고 가르쳤다. 학생들은 또한 우리가 자립하려 힘써 노력하고, 다른 사람들을 도우라는 명을 받았음을 배웠다.

넷째 날(디모데전서)

바울이 에베소의 젊은 신권 지도자 디모데에게 보낸 이 서한에서, 신권 지도자는 참된 교리와 올바른 관행이 가르쳐지게 할 책임이 있다는 것을 학생들은 배웠다. 또한, 돈을 사랑하면 불의와 배도를 초래한다는 것도 배웠다. 그리고 그와 반대로 우리가 살아 계신 하나님을 신뢰하고 선한 일을 많이 한다면, 영생을 붙잡을 수 있다는 것을 배웠다.

소개

바울은 에베소의 신권 지도자인 디모데에게 편지를 쓰면서, 믿는 자들에게 본이 되라고 권고했다.

교수 제언

주: 이 단원에서 학생들은 성구 익히기 구절인 데살로니가후서 2장 1~3절을 공부했다. 학생들과 함께 이 성구를 복습하면서, 그들에게 이 성구에서 가르치는 진리들을 요약해 보라고 할 수 있다. 학생들이 이 성구를 일부분 외울 수 있도록, 반원 전체로 3절을 몇 차례 암송하게 해도 좋다.

디모데전서 4장

바울이 예수 그리스도의 충실한 성역자들이 지니는 특성을 설명하다

클립, 끈, 테이프, 자석을 하나씩 준비해서 교실에 가져온다. 끈의 한쪽 끝을 클립에 묶은 뒤, 끈의 다른 쪽 끝을 책상이나 탁자에 테이프로 붙인다. 자석을 클립 가까이에 가져가되, 자석에 클립이 닿지 않게 한다. 자력으로 클립이 자석을 향해 움직이게 해야 한다. 자석을 이리저리 움직여서 자석이 클립의 움직임에 어떻게 영향을 주는지를 보여 준다.

클립이 사람을 나타낸다면, 자석은 무엇을 나타내겠는가?

학생들에게 자신이 어떻게 자석처럼 타인에게 영향을 주었는지를 생각해 보라고 한다. 학생들에게 디모데전서 4장을 공부하면서, 우리가 타인의 삶에 어떻게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지를 가르쳐 주는 원리를 찾아보라고 한다.

디모데전서 4장 1~11절에 대한 요약으로 다음을 설명한다. 바울은 “후일에”(1절) 일부 교회 회원들이 믿음에서 떠나 “혼인을 금하[는]”(3절) 것과 같은 거짓 가르침과 관행을 따를 것이라고 예언했다. 바울은 디모데에게 참된 교리로 성도들을 양육하라고 촉구했다.

학생들에게 디모데전서 4장 12절을 조용히 읽으면서, 바울이 디모데에게 무엇이 되라고 권고했는지 찾아보라고 한다. 그런 뒤, 찾은 내용을 말해 달라고 한다.

“믿는 자에게 본”이 된다는 것이 무슨 뜻이라고 생각하는가? (학생들에게 각자 경전에서 이 문구에 표시하라고 제언해도 좋다.)
바울은 디모데에게 어떤 면에서 믿는 자에게 본이 되라고 권고했는가? (칠판에 학생들의 대답을 열거한다.)

한 학생에게 디모데전서 4장 13~16절을 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 바울은 디모데가 믿는 자에게 본이 되도록 그 밖에 또 어떤 조언을 했는지 찾아보라고 한다.

바울이 했던 그 밖의 어떤 조언이 디모데가 믿는 자에게 본이 되는 데 도움이 되었겠는가?
15절에 따르면, 왜 바울은 디모데에게 이 모든 일에 전심 전력하라고 말했는가? (그렇게 함으로써 디모데가 어떤 유익을 얻었는지를 다른 사람들이 알 수 있게 하려고.)
16절에 나오는 바울의 가르침을 토대로 생각해 볼 때, 예수 그리스도를 믿는 자들에게 본이 되려 노력하는 사람은 어떤 결과를 얻게 되는가? (학생들의 표현을 사용하여 다음과 유사한 원리를 칠판에 적는다. 예수 그리스도를 믿는 자들에게 본이 된다면, 우리는 자신과 타인이 구원을 얻는 데 도움이 될 수 있다.)
예수 그리스도를 믿고 따르는 사람에게 본이 되면 타인이 구원을 얻는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

학생들에게 칠판에 열거한 내용을 살펴보고 디모데가 어떤 면에서 “믿는 자에게 본”(디모데전서 4:12)이 되어야 했는지 숙고해 보라고 한다. 반원들에게 그 각각의 분야에서 본이 될 방법들을 설명해 보라고 한다.

누군가가 바울이 언급한 분야 중 하나에서 여러분에게 본이 되었던 적은 언제인가? (여러분이 삶에서 겪었던 경험을 들려주어도 좋다.)

학생들에게 자신이 예수 그리스도를 믿는 사람들에게 어떻게 본이 되고, 그렇게 해서 자신과 타인이 구원을 얻는 데 어떻게 도움이 될 수 있을지 생각해 본 후, 이를 실천할 목표를 세워 수업 공책이나 경전 학습 일지에 써 보라고 한다.

다음 단원(디모데후서 1장~히브리서 4장)

학생들에게 오늘날 예수 그리스도의 제자가 되는 데 어떤 어려움들이 있는지 숙고해 보라고 한다. 학생들에게 다음 주에 바울의 가르침을 계속 공부하면서, 고난과 박해에도 불구하고 충실히 남는 데 도움이 될 진리들을 배울 것이라고 설명한다.