第54課
ルカ16章
はじめに
イエスは不正な家令のたとえを教えられました。パリサイ人は,イエスの教えを聞いてイエスをあざ笑いました。そこでイエスはパリサイ人を叱責し,金持ちとラザロのたとえを教えられました。
教えるための提案
ルカ16:1-12
イエス,不正な家令のたとえを教えられる
できれば,お金,電子機器,資格証書,おもちゃの車,家の写真など,この世の富と権力を表すものをクラスに持参するとよいでしょう。
次の質問をしてレッスンを始めます。
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人々が熱望し,手に入れようとするものには,どのようなものがあるでしょうか。(クラスにそのような物を持参した場合は,生徒たちがそれらを挙げるごとに陳列します。あるいは,一人の生徒に,クラスの生徒たちの答えをホワイトボードに書き並べてもらいます。)
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天の御父がわたしたちに求めてほしいと思われている富とは,どのようなものでしょうか。(一人の生徒に,生徒たちの答えを書き並べてもらいます。その中には,永遠の家族,平和,喜び,日の光栄などが含まれるかもしれません。それらの答えの上に,「永遠の富」という表題を書くよう,その生徒に指示します。)
わたしたちは,この人生で,これらの永遠の富の幾つかを享受することができることを指摘します。生徒たちに,どの永遠の富が自分にとって特に重要かを深く考えてもらいます。生徒たちがルカ16章を研究しながら,永遠の富を得る助けとなることを見つけてもらいます。
迷い出た羊,なくした銀貨,放蕩息子のたとえを教えられた後で,救い主は不正な家令のたとえを教えられました。家令とは,他の人の事業,金銭,財産に関する諸事を管理する人であることを説明するとよいでしょう。
一人の生徒に,ルカ16:1-2を声に出して読んでもらいます。他の生徒には,聞きながら,たとえの中の金持ちが,家令から学んだことを見つけてもらいます。
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その家令は,金持ちの財産をどうしましたか。
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その家令の浪費の当然の結末として,どのようなことが起こったでしょうか。(職を失う。)
ルカ16:3-7の要約として,家令は,力仕事もできそうになく,物乞いは恥ずかしいと思い,職を失ったらどうすればよいか心配したことを説明します。その家令は,他の家で職を得る機会にありつけるように,計画を練りました。その金持ちに負債のある二人を訪ね,負債額を破格に割り引いて,彼らに気に入られることを期待しました。
一人の生徒に,ルカ16:8を声に出して読んでもらいます。他の生徒には,聞きながら,家令の行為を知った金持ちがどのように反応したかを見つけてもらいます。「この世の子」が世俗的な人々で,「光の子」が神に従う人々,つまり霊的な人々であることを説明します。
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家令の行為を知った金持ちはどのように反応したでしょうか。金持ちは,何を褒めましたか。(金持ちは,自分に負債のある人々に気に入られようとした家令の利口さを褒めました。金持ちは彼の不正直さを褒めたのではありません。)
十二使徒定員会のジェームズ・E・タルメージ長老の次の言葉をコピーして配ります。一人の生徒に,その言葉を声に出して読んでもらいます。他の生徒には,聞きながら,不正な家令のたとえを通して,救い主はどのようなことを教えられたかを見つけてもらいます。
「主の目的は,この世の金作りに精を出している人々の注意,用心深さあるいは熱意と,霊的な富を得るために努力していると公言している人々の気合いの入っていないやり方とを対比して見せることであった。……
不正直な者や邪悪な者からも教訓を得なさい。これらの人々が,限られた未来のためだけにそれほど慎重に備えをするならば,永遠の未来を信じているあなたがたは,なおさら慎重に未来のために備えるべきではないか。……不正な家令や富を愛する者を見習いなさい。といっても,これらの人々の不正直やむさぼりや,たかだかこの世だけでしか持っていられない富をけちけちと蓄積することではなく,彼らの仕事に対する熱情と先見と将来に対する備えを見習うのである。」(『キリスト・イエス』第3版,453-454)
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救い主は,不正な家令のようにこの世的な心を持った人々から,どのようなことを弟子たちに学んでほしいと思われたのでしょうか。
次の未完成の文をホワイトボードに書きます—わたしたちが永遠の未来に賢く備えるならば,___
一人の生徒に,ルカ16:10-12を声に出して読んでもらいます。他の生徒には,聞きながら,永遠の富で祝福されるには,どのようなことをしなければならないと,救い主が言われているかを見つけてもらいます。ここで言う「富」とは,お金,財産,人脈を含む,世の富を指していることを説明します。
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「小事に忠実」(10節)とは,どのような意味だと思いますか。(生徒に答えてもらった後,ホワイトボードの文章に次のことを書き加えます—またこの世の富を義にかなった方法で用いるならば,___)
ホワイトボードに書いてある永遠の富に,生徒たちの注意を促します。
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どのようなことが,これらの「真の富」(11節)となるのでしょうか。
生徒たちに,ホワイトボードの言葉を完成させて,永遠の富を得るための原則を作ってもらいます。(生徒は次の原則を見つけられるはずです。わたしたちが永遠の未来に賢く備えるならば,またこの世の富を義にかなった方法で用いるならば,永遠の富で祝福される。)
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永遠の未来に賢く熱心に備えることは,なぜ時として難しいのでしょうか。
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わたしたちは,どのように義をもって永遠の富を用いればよいでしょうか。
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この世の富を義にかなった方法で使うことは,永遠の富を任されるふさわしさにどのように反映するでしょうか。
ルカ16:13-31
イエス,パリサイ人を叱責し,金持ちとラザロのたとえをお教えになる
ホワイトボードに書かれたリストに(あるいは,あなたが持ってきたこの世の富を表す物に)生徒たちの注目を促し,この世の富に貪欲であることは,永遠の富を得ることをどのように妨げるかについて深く考えてもらいます。ルカ16:13-26を研究しながら,この質問の答えを見つけるよう生徒に伝えます。
ルカ16:13-14の要約として,救い主は「神と富とに兼ね仕えることはできない」と教えられたことを説明します(13節)。パリサイ人は救い主の教えを聞いて,救い主を「あざ笑い」(14節)ました。ルカ16:14で,パリサイ人を表す言葉を見つけ,彼らが救い主の教えをあざ笑った理由の一つを説明してもらいます。
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パリサイ人について学んだことによると,彼らはどのようなものを貪欲に望んでいたのでしょうか。(この世の富と権力〔マタイ23:2-6,14参照〕。)
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パリサイ人たちの欲深さが救い主をあざ笑う原因となったのは,なぜだと思いますか。
『聖句ガイド』内「聖書のジョセフ・スミス訳(抜粋)」にある,ジョセフ・スミス訳ルカ16:16-23は,パリサイ人たちと救い主とのやりとりをさらに深く考えさせてくれることを説明します。一人の生徒に,このジョセフ・スミス訳についての次の概要を声に出して読んでもらいます。
パリサイ人たちは,モーセの律法とその他の預言者の聖文(旧約聖書)が彼らの律法として与えられていると言って,自分たちを裁く者としてのイエスを拒みました。イエスは,モーセの律法と預言者たちは御自分を証していることを述べられました。イエスは,書かれていることを否定することについてパリサイ人を問いただし,「正しい道を曲げる」彼らを叱責されました(ジョセフ・スミス訳ルカ16:21〔『聖句ガイド』内「聖書のジョセフ・スミス訳〔抜粋〕」〕)。この世の富と力に執着しているパリサイ人たちの行いとその行く末を理解する助けとなるように,救い主は,ルカ16:19-31に記録された金持ちにたとえられました。
3人の有志を募り,朗読劇に協力してくれるよう頼みます。1人目に救い主の言葉(ルカ16:19-23),2人目には金持ちの言葉(ルカ16:24,27,28,30),3人目には,アブラハムの言葉(ルカ16:25,26,29,31)を読んでもらいます。それらの生徒たちに,ルカ16:19-26のそれぞれの役を声に出して読むように言います。他の生徒には,聞きながら,ラザロという貧しい男と金持ちがどのような経験をしたかを調べてもらいます。
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金持ちとラザロのこの世での生活は,どのように違っていたでしょうか。
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彼らの来世での生活はどのように違っていたでしょうか。(「アブラハムのふところ」〔22節〕は霊界のパラダイス,「黄泉」〔23節〕は霊の獄を示していることを説明する必要があるかもしれません〔英語の聖書Bible Dictionary, “Abraham’s Bosom”,“Hell”の項,『聖句ガイド』「パラダイス」「地獄」参照〕。)
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どのような点で,金持ちはこの世の富を,義にかなって使うことができませんでしたか。
生徒たちに,このたとえの金持ちは,欲深いパリサイ人たちを表していることを思い起こしてもらいます。
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わたしたちが欲深く,この世の富を,義にかなって使わないならば,わたしたちはどうなるかについて,このたとえからどのようなことを学ぶことができますか。(生徒に答えてもらった後,次の原則をホワイトボードに書きます。貪欲で,この世の富を義にかなった方法で用いなければ,ついには苦しみと後悔にさいなまれる〔教義と聖約104:18も参照〕。)
生徒たちが,このたとえから他の真理を見つけられるように,救い主の教えに忠実ではない生活をしていて心配な人のことを考えてもらいます。
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その人に悔い改めて生活を変えるよう説得するには,どうしたらよいと思いますか。
役を割り当てた生徒たちに,ルカ16:27-31の自分の役を声に出して読んでもらいます。他の生徒には,聞きながら,金持ちの願いを見つけてもらいます。
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その金持ちは,自分の5人の兄弟のためにどのようなことをしてもらいたかったのでしょうか。それはなぜですか。
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金持ちは,ラザロが自分の兄弟たちに現われたなら,どうなると考えたのでしょうか。
ラザロが自分の兄弟たちに現われたなら,彼らは悔い改めて真理に心を向けると考えたことを説明します。改心とは,「信念や心や生活を変えて神の御心を受け入れ,御心に従って生活するようになること」です(『聖句ガイド』「改宗」,scrriptures.lds.org)。
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そのたとえによると,アブラハムはなぜラザロを金持ちの兄弟たちのところへ遣わさなかったのでしょうか。
「モーセと預言者」(ルカ16:29,31)と言われることで,救い主は,パリサイ人たちは聖文を信じてそれに従って生活していると主張しながら,実際には拒んでいるという聖文に再び触れられたことを指摘します。ラザロという男が,後に救い主が彼をよみがえらせたときに(ヨハネ11章),「死人の中からよみがえってくる者」(31節)となったことを説明します。後に,イエスは,御自身が復活されたときに,死人の中からよみがえられた御方となりました。しかしそれらのどちらの例においても,パリサイ人たちと他の人々は救い主の神性の証を拒み,悔い改めを受け入れませんでした。
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たとえの中で,アブラハムが金持ちに教えたことから,改心の真理について学べることはどのようなことでしょうか。(生徒はさまざまな真理を見つけるかもしれませんが,次の真理を必ず見つけられるようにしてください。改心は預言者の言葉を信じてそれに従うことから生じるのであって,奇跡を目撃したり,天使を見ることによって生じるものではない。)
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奇跡や天使を見ることではなく,預言者の言葉を心に留めて信じることから改心が生じるのはなぜだと思いますか。
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人々が預言者の言葉を心に留めて信じるように,どのように助けることができるでしょうか。
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特に預言者のどの教えが,あなたの改心に影響を与えましたか。
クラスノートや聖典学習帳に,生徒たちが預言者からの一つ一つの教えや勧告をさらに確信し心に留め,自分の改心を強める方法を書いてもらいます。生徒たちに,書いたことを応用するよう励まします。