Lição 2

“Foste Escolhido Antes de Nasceres”

Abraão 3; Moisés 4:1-4

Propósito

Ajudar os alunos a compreenderem a doutrina da preordenação e sua responsabilidade em ajudar a edificar o reino de Deus e levar almas a Cristo.

Preparação

1. Em espírito de oração, estude estas escrituras da Pérola de Grande Valor e de Doutrina e Convênios:

   1. Abraão 3:11–12, 22–23; Doutrina e Convênios 138:53–57. Abraão fala com o Senhor face a face e aprende que na vida pré-mortal muitos espíritos “nobres e grandes” foram preordenados para cumprir certa missão nesta vida. (Abraão 3:11–12, 22–23) O Presidente Joseph F. Smith aprende mais sobre os “grandes e nobres” em uma visão da ocasião em que, antes de ressuscitar, o Salvador esteve no mundo espiritual. (D&C 138:53–57)

   2. Abraão 3:24–28; Moisés 4:1–4. Em uma visão, é mostrado a Abraão e Moisés que Jesus Cristo foi escolhido no Conselho dos Céus para ser nosso Salvador e que escolhemos segui-Lo. É-lhes mostrado também que Lúcifer (Satanás) e os espíritos que o seguiram foram expulsos do céu.

2. Leitura adicional: Isaías 14:12–15; Apocalipse 12:7–9; Alma 13:3–5; Doutrina e Convênios 29:36–39; o restante de Abraão 3 e Doutrina e Convênios 138.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Atividade Motivadora

Você pode fazer uma destas atividades (ou outra de sua preferência) no início da aula. Escolha a atividade que for mais adequada para seus alunos.

1. Ressalte a idéia de que as escrituras tornam-se significativas para nós quando aplicamos seus ensinamentos a nossa vida. Para fazê-lo, muitas vezes precisamos colocar-nos no lugar dos profetas antigos e seus seguidores. No caso de Abraão 3:22–28; entretanto, isso não é necessário, pois esses versículos referem-se a acontecimentos importantes dos quais participamos na vida pré-mortal.

2. Faça doze traços no quadro para representar as doze letras da palavra preordenação. Diga que nesses traços devem ser escritas as letras de uma palavra que está relacionada à vida pré-mortal.

Dê aos alunos doze chances para adivinharem que letras formam a palavra. Quando acertarem uma letra, escreva-a no espaço ou nos espaços correspondentes. Quando disserem uma letra que não é usada na palavra, escreva-a em outra parte do quadro para evitar a repetição do erro.

Depois que os alunos tiverem preenchido os espaços de todas as letras ou adivinhado a palavra, ajude-os a definir seu significado. (Na vida pré-mortal Deus ordenou Seus filhos espirituais para que cumprissem certa missão na vida mortal, a isso chamamos preordenação.) Diga que esta lição tratará da vida pré-mortal, em que muitos espíritos foram preordenados para realizar coisas importantes para o Pai Celestial.

Comentários sobre as Escrituras e Sua Aplicação

À medida que ensinar estas passagens de escritura, comente como elas podem ser aplicadas na vida diária. Incentive os alunos a contarem experiências relacionadas aos princípios destas escrituras.

1. Abraão aprende que na vida pré-mortal muitos espíritos foram preordenados para cumprirem uma missão na vida mortal.

Ensine e comente Abraão 3:11–12, 22–23 e Doutrina e Convênios 138:53-57.

• Na visão descrita em Abraão 3, o Senhor mostrou a Abraão o Conselho dos Céus que foi realizado antes da criação do mundo. (Mencione que os profetas atuais assinalaram que o Conselho dos Céus foi uma série de reuniões em vez de apenas uma reunião.) Quem estava presente a esse conselho? (O Pai Celestial e Seus filhos espirituais.) O que aprendemos sobre esse conselho em Abraão 3:22–23?

• Quem são os “nobres e grandes” descritos em Abraão 3:22-23? (Os profetas e outros líderes da Igreja.) Diga que em 1918 o Presidente Joseph F. Smith viu alguns desses “nobres e grandes” em uma visão do mundo espiritual. Quem o Presidente Smith viu? (Ver D&C 138:53; ver também a segunda sugestão para o professor.)

• O que significa dizer que Abraão foi “escolhido antes de [nascer]”? (Ver Abraão 3:23. Ele foi preordenado para ser um profeta.) O que significa ser preordenado? (Ver a definição de preordenação na segunda sugestão de Atividade Motivadora.) O que as pessoas mencionadas em Doutrina e Convênios 138:53 foram preordenadas para fazer? (Ver D&C 138:53-56.)

• A preordenação garantia que Abraão, Joseph Smith e outros se tornariam profetas? Qual é a relação entre preordenação e livre-arbítrio? (Ainda que uma pessoa seja preordenada para um chamado, esse chamado depende da dignidade da pessoa e do seu desejo de aceitá-lo.)

• Além de preordenar os profetas para seus chamados, Deus preordenou “muitos outros” espíritos escolhidos de diferentes modos para ajudarem a edificar Seu reino. Fomos preordenados para fazer o quê? (D&C 138:56)

O Presidente Ezra Taft Benson ensinou:

“Deus reservou-os para que nascessem nos últimos dias antes da segunda vinda do Senhor. Algumas pessoas apostatarão; mas o reino de Deus seguirá em frente para receber seu líder — o próprio Jesus Cristo. Embora nossa geração possa ser comparada, em termos de iniqüidade, à dos dias de Noé, quando o Senhor lavou a Terra com o dilúvio, há uma diferença fundamental atualmente. É que Deus guardou para estes últimos dias alguns dos Seus filhos mais fortes, que irão ajudá-Lo a conquistar o reino triunfalmente (…)

Tenham certeza disso — vocês são uma geração escolhida. Nunca se esperou mais dos fiéis em tão pouco tempo do que o que se espera de nós”. [The Teachings of Ezra Taft Benson (Ensinamentos do Profeta Ezra Taft Benson), 1988, pp. 104–105]

• Como podemos ter certeza de que estamos cumprindo os chamados que nos foram preordenados? (As respostas incluem: vivendo o evangelho, lendo nossa bênção patriarcal e buscando revelação pessoal. Lembre aos alunos que para cumprir esses chamados devemos ser dignos e estar dispostos a fazê–lo. (Ver também D&C 58:27–28.)

2. Jesus Cristo foi escolhido no Conselho dos Céus para ser nosso Salvador; escolhemos segui-Lo. Lúcifer (Satanás) e os espíritos que o seguiram foram expulsos do céu.

Ensine e comente Abraão 3:24–28 e Moisés 4:1–4.

• Diga que, no Conselho dos Céus, o Pai Celestial apresentou Seu plano de salvação e escolheu um Salvador para nós. Quem eram os dois espíritos que se ofereceram para nos salvar? (Ver Abraão 3:27; Moisés 4:1–2.) Em que suas ofertas diferiam? (Jesus queria seguir o plano do Pai Celestial e dar-Lhe a glória. Lúcifer queria seguir seu próprio plano e ficar com a glória para si.) Por que o Pai Celestial escolheu Jesus Cristo para ser nosso Redentor? (Ver Moisés 4:2–3.)

• Quem escolhemos seguir no Conselho dos Céus? Como sabemos que seguimos Jesus Cristo? (Nascemos na Terra e recebemos um corpo físico.)

• O que significam os termos primeiro estado e segundo estado em Abraão 3:26? (O termo primeiro estado refere-se à vida pré-mortal enquanto segundo estado refere-se à vida mortal. Guardamos nosso primeiro estado escolhendo seguir Jesus Cristo em vez de Lúcifer.) Que bênção todos nós recebemos por termos guardado o primeiro estado? (A oportunidade de nascer na Terra.) Que bênçãos todos receberemos se guardarmos o segundo estado? (Ver Abraão 3:26.) De que forma podemos guardar o segundo estado?

• O que aconteceu a Lúcifer (Satanás) e àqueles que decidiram segui-lo? (Foram expulsos do céu e rejeitaram a oportunidade de ter um corpo físico. Ver Moisés 4:3; Abraão 3:28; Apocalipse 12:7–9; D&C 29:36–37.)

• O que Satanás e seus seguidores fazem atualmente? (Eles continuam tentando destruir nosso livre-arbítrio. Estão na Terra como espíritos malignos que nos incitam a pecar. Ver Moisés 4:4.) De que formas Satanás e seus seguidores tentam limitar ou destruir nosso livre-arbítrio? O que podemos fazer para reconhecer sua influência e resistir a ela?

• De que forma saber que, no Conselho dos Céus, vocês decidiram seguir Jesus Cristo lhes serve de ajuda? Incentive os alunos a sempre escolherem seguir a Cristo, como fizeram na pré-mortalidade.

Conclusão

Preste testemunho de Jesus Cristo e do papel que ele desempenha por ter sido preordenado para ser nosso Salvador. Diga aos alunos que confia na capacidade que têm para cumprirem a missão que lhes foi preordenada e, assim, ajudarem a edificar o reino de Deus.

Outras Sugestões para o Professor

O material a seguir complementa o plano de aula sugerido. Podem-se usar uma ou mais destas idéias como parte da lição.

1. “E assim os provaremos”

• Abraão 3:24–25 diz qual é um dos propósitos mais importantes que levaram Jesus Cristo a criar a Terra, sob a direção do Pai Celestial. Por que a Terra foi criada? De que forma saber que vocês decidiram vir à Terra, apesar de estarem cientes de que seriam provados aqui, lhes serve de ajuda?

2. “Os grandes e poderosos”

• Na visão que está registrada em Doutrina e Convênios 138, o Presidente Joseph F. Smith também viu alguns dos “grandes e poderosos” que viveram na Terra antes de Cristo nascer. Quem o Presidente Smith viu? (Ver D&C 138:38-49. Sugere-se que você escreva os nomes citados no quadro. Ressalte que o curso da Escola Dominical deste ano falará da maioria dessas pessoas.)