Escola Dominical: Doutrina do Evangelho
‘Deus Proverá para Si o Cordeiro’

Lição 9

“Deus Proverá para Si o Cordeiro”

Abraão 1; Gênesis 15–17; 21–22

Propósito

Ajudar os alunos a compreenderem melhor o sacrifício que o Pai Celestial fez quando ofereceu Seu Filho, a medida que falam de como Abraão estava disposto a sacrificar Isaque.

Preparação

  1. Em espírito de oração, estude estas escrituras: [Observação: Gênesis 17 conta que o Senhor mudou o nome de Abrão para Abraão e o nome de Sarai para Sara. (Ver os versículos 5 e 15.) Os nomes Abraão e Sara serão usados ao longo desta lição.]

    1. Abraão 1:1, 5–20. Quando jovem, Abraão é perseguido pelos falsos sacerdotes de Faraó. Eles tentam sacrificá-lo, mas ele é salvo por Jeová.

    2. Gênesis 15–17; 21. Posteriormente, Abraão deseja ter descendência e Deus promete-lhe que terá. (15:1–6) Sara dá Agar por mulher a Abraão; Agar dá à luz Ismael. (16:1–16) Deus fala novamente de Seu convênio com Abraão, prometendo que ele será o pai de muitas nações. (17:1–14; ver lição 7.) O nascimento de Isaque, por meio de quem o convênio continuaria, é anunciado. (Genesis 17:16–22) Sara dá à luz Isaque. (21:1–12)

    3. Gênesis 22. Deus ordena a Abraão que sacrifique Isaque. (22:1–2) Abraão prepara-se para sacrificar Isaque, mas Deus provê um carneiro para ser sacrificado. (22:3–19)

  2. Leitura adicional: Hebreus 11:8–19; Tiago 2:21–23; Jacó 4:5; Doutrina e Convênios 132:34–36.

  3. Se você utilizar a segunda atividade motivadora, com no mínimo uma semana de antecedência, peça a alguns alunos que preparem-se para falar sobre uma ocasião em que tenham sido abençoados por estarem dispostos a sacrificar-se.

  4. Caso estas gravuras estejam disponíveis, use-as durante a aula:

    1. Um Anjo Salva Abraão [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 104] e Abraão Leva Isaque para Ser Sacrificado [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 105]

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Atividade Motivadora

Você pode fazer uma destas atividades (ou outra de sua preferência) no início da aula. Escolha a atividade adequada para sua classe.

  1. Peça aos alunos que pensem em alguém que amam muito ou em um bem de grande valor que possuam.

    • Como você se sentiria se Deus lhe pedisse para abandonar ou sacrificar essa pessoa ou propriedade? O que você faria?

  2. Incentive alguns alunos a falarem sobre uma ocasião em que foram abençoados por estarem dispostos a fazer sacrifícios.

Após qualquer dessas atividades, diga que Deus ordenou a Abraão que sacrificasse Isaque, o filho que tanto amava. Ainda que, por fim, não tenha sido necessário que Abraão fizesse o sacrifício, o fato de ele estar disposto a fazê-lo foi-lhe “imputado por justiça”. (D&C 132:36) Por causa da justiça de Abraão, ele e seus descendentes foram muito abençoados.

Comentários sobre as Escrituras e Sua Aplicação

À medida que ensinar estas passagens de escritura, comente como elas podem ser aplicadas na vida diária. Incentive os alunos a contarem experiências relacionadas aos princípios destas escrituras.

1. Abraão quase foi sacrificado pelos falsos sacerdotes do Faraó.

Ensine e comente Abraão 1:1, 5–20. Parte desta lição está centralizada na ordem de sacrificar Isaque, que Abraão recebeu de Deus. Para ajudar os alunos a entenderem o significado dessa ordem e quão profunda era a fé de Abraão, a aula inicia-se com um breve comentário sobre a experiência dele que, quando jovem, quase foi sacrificado por um falso sacerdote do Faraó.

• Quais eram as condições na Caldéia quando Abraão ali habitava? (Ver Abraão 1:1, 5–8.) O que os falsos sacerdotes do Faraó tentaram fazer a Abraão? (Ver Abraão 1:7, 12.) Como Abraão foi salvo das mãos desses falsos sacerdotes? (Ver Abraão 1:15–16, 20.)

• Como a experiência de Abraão no altar dos falsos sacerdotes ajudou-o a preparar-se para experiências futuras? Como nossas experiências nos ajudam a nos prepararmos para as dificuldades futuras?

2. Abraão tem filhos com Agar e Sara.

Ensine e comente Gênesis 15–17; 21.

• Que promessas o Senhor fez a Abraão com respeito a ter filhos? (Ver Gênesis 15:1–6.) Por que Sara deu Agar a Abraão por esposa? (Ver Gênesis 16:1–3; D&C 132:34–35.) Que promessa o Senhor fez a Agar? (Ver Gênesis 16:10–11.)

• O que Deus revelou a Abraão em Gênesis 17:15–16, 19 e 21? qual foi a reação de Abraão? (Ver Gênesis 17:17. Observe que enquanto a Bíblia diz que Abraão “riu-se” ao ouvir que Sara daria à luz um filho, uma outra tradução da palavra hebraica diz que ele “rejubilou-se”. A Tradução da Bíblia por Joseph Smith menciona que Abraão “rejubilou-se” com a notícia.)

• O que a revelação de que Abraão e Sara teriam um filho nos ensina a respeito de como Deus cumpre Suas promessas? (Deus cumpre Suas promessas, embora não necessariamente da forma ou na hora que esperamos. Ressalte que Abraão e muitos outros personagens das escrituras tiveram de passar muitos anos esperando fielmente antes de receber as bênçãos prometidas.)

• Em que as promessas feitas por Deus a respeito de Isaque e as feitas a respeito de Ismael diferiam? (Ver Gênesis 17:19–21.)

3. Deus ordena a Abraão que sacrifique Isaque.

Ensine e comente Gênesis 22.

• Por que Deus pediu a Abraão que sacrificasse Isaque? (Ver Gênesis 22:1.) Por que essa foi uma difícil prova para Abraão? [Isaque era seu filho e Deus prometera que o convênio abraâmico continuaria por meio de Isaque e seus descendentes. (Gênesis 17:19) Além disso, quando jovem, o próprio Abraão quase foi sacrificado pelos falsos sacerdotes do Faraó. (Abraão 1:1, 5–20)]

• Como Abraão reagiu à ordem do Senhor para sacrificar Isaque? (Ver Gênesis 22:2–3.) O que aprendemos com Abraão sobre fé e obediência? (Ver Hebreus 11:17–19; Tiago 2:21–23.)

• O que fez Isaque diante dessa situação? (Ver Gênesis 22:3–10. Não há indicação de que Isaque tenha-se oposto à intenção de Abraão de sacrificálo.)

O Élder Dallin H. Oaks esclareceu: “Ao chegarem no lugar determinado, Abraão construiu um altar e, ali, arrumou a lenha. Então, diz a Bíblia, ‘Abraão (…) amarrou a Isaque seu filho, e deitou-o sobre o altar em cima da lenha’. (Gênesis 22:9) O que pensou Isaque quando Abraão tomou tão estranha atitude? A Bíblia nada menciona sobre uma luta ou objeção. O silêncio de Isaque pode ser explicado apenas em termos da confiança em seu pai e da obediência a ele”. [Conference Report (Relatório da Conferência), outubro de 1992, p. 51; ou Ensign, novembro de 1992, p. 37.]

• A disposição de Abraão para sacrificar Isaque foi semelhante à disposição do Pai Celestial para sacrificar Seu Filho Unigênito. (Jacó 4:5; Gênesis 22:8, 13) Citem algumas das semelhanças entre a experiência de Abraão e a do Pai Celestial. Qual é a maior diferença?

• De que modo podemos ser comparados a Isaque? Se Isaque nos representa, quem o carneiro no mato representa? Como essas comparações os ajudam a compreenderem melhor o amor que o Pai Celestial demonstrou ter por vocês quando sacrificou o Filho?

O Élder Dallin H. Oaks declarou: “Essa história (…) mostra a bondade de Deus ao proteger Isaque e prover um substituto para que ele não precisasse morrer. Devido a nossos pecados e a mortalidade, assim como Isaque, nós estamos condenados à morte. Quando não há mais esperança, nosso Pai nos céus provê o Cordeiro de Deus e somos salvos por Seu sacrifício”. [Conference Report (Relatório da Conferência), outubro de 1992, p. 51; ou Ensign, novembro de 1992, p. 37.]

• O que Abraão demonstrou nessa prova? (Ver Gênesis 22:11–12.) Incentive os alunos a falarem sobre outras ocasiões em que uma provação tenha sido uma oportunidade para alguém mostrar que era fiel; eles podem citar histórias da Bíblia ou de sua própria vida. Peça aos alunos que falem da alegria e das bênçãos que receberam por haverem dado provas de sua fidelidade.

• Por que Isaque é mencionado em Gênesis 22:16 como o único filho de Abraão? (Isaque era o filho por meio do qual o convênio continuaria. Essa referência também destaca a comparação entre Isaque e nosso Salvador, o Filho Unigênito do Pai.) Que bênçãos foram asseguradas a Abraão devido a sua fidelidade? (Ver Gênesis 22:15–18.) Que bênçãos são prometidas a nós por meio do convênio abraâmico? (Ver Lição 7.) Quais são nossas responsabilidades como herdeiros do convênio abraâmico?

Conclusão

Expresse seu apreço pelo exemplo de fé e obediência dado por Abraão. Testifique aos alunos que a disposição de Abraão para sacrificar Isaque foi semelhante à disposição do Pai Celestial para sacrificar Seu Filho Unigênito. Estimule os alunos a falarem de seus sentimentos sobre a Expiação e sobre o grande amor que o Pai Celestial e Jesus Cristo têm por nós.

Outras Sugestões para o Professor

O material a seguir complementa o plano de aula sugerido. Podem-se usar uma ou mais destas idéias como parte da lição.

1. Aprender com as provações

• O Presidente Hugh B. Brown disse que Deus ordenou a Abraão que sacrificasse Isaque porque “Abraão precisava aprender algo sobre si mesmo”. [Truman G. Madsen, The Highest in Us (“O melhor de nós”), 1978, 49] O que Abraão aprendeu sobre si mesmo com essa experiência? O que você aprendeu com suas provações?

• O Senhor revelou que precisamos ser provados “assim como Abraão”. (D&C 101:4) Em sua opinião, por que isso é necessário? (Ver D&C 101:5, 35–38; 122:5–7.) O que podemos fazer agora para nos prepararmos para os sacrifícios que o Senhor venha a pedir que façamos?

2. Construir um relacionamento sólido com Deus

Os capítulos 1 e 2 do livro de Abraão descrevem o relacionamento que Abraão e seu pai tinham com Deus. O pai de Abraão recorria a Deus nas horas de aflição, mas voltava-se para os ídolos quando tudo corria bem em sua vida. (Abraão 1:5, 30; 2:5) Abraão, por outro lado, recorria a Deus continuamente. (Abraão 1:2, 4; 2:12)

• Como podemos recorrer a Deus e fazer com que nosso relacionamento com Ele seja ativo em vez de passivo? O que podemos fazer para que nosso compromisso com Deus se torne mais sólido, e passemos a recorrer a Ele tanto nos momentos de paz e sossego quanto nos momentos de tribulação?