Lektion 6

„Noac… . baut… . Gehorsam eine Arche zur Rettung seiner Familie“

Ziel

Jeder soll den Wunsch haben, würdig zu leben und das Böse der Welt zu meiden.

Vorzubereiten

1. Lesen Sie gebeterfüllt:

   1. Mose 8:19–30; Genesis 6:5–22; 7:1–10. Noach predigt das Evangelium, aber die Menschen hören nicht zu (Mose 8:19–25). Wegen der Schlechtigkeit der Menschen sagt der Herr, daß er alles Fleisch auf Erden vernichten will (Mose 8:26–30; Genesis 6:5-13). Der Herr gebietet Noach, eine Arche zu bauen und seine Familie und je zwei von allen Lebewesen mit hineinzunehmen (Genesis 6:14–22; 7:1–10).

   2. Genesis 7:11–24; 8; 9:8–17. Es regnet 40 Tage und 40 Nächte (7:11–12). Alle Menschen und Tiere, die nicht in der Arche sind, sterben und das Wasser bedeckt 150 Tage lang die Erde (7:13–24). Nachdem das Wasser zurückgegangen ist, verlassen Noach, seine Familie und die Tiere die Arche (8:1–19), und Noach bringt dem Herrn Opfer dar (8:20–22). Der Herr schließt seinen Bund mit Noach und setzt den Regenbogen als Zeichen des Bundes ein (9:8–17; beachten Sie, daß in der Übersetzung von Joseph Smith in Vers 15 steht, daß der Bund zwischen Gott und Noach geschlossen wurde, nicht zwischen Gott und allen Lebewesen).

   3. Genesis 11:1–9. Einige Generationen nach der Flut versuchen die Menschen, einen Turm zu bauen, der bis in den Himmel reicht (den Turm zu Babel). Der Herr verwirrt ihre Sprache, so daß sie einander nicht mehr verstehen können, und zerstreut sie über die ganze Erde.

2. Zusätzlicher Lesestoff: Hebräer 11:7; Mose 7:32–36.

3. Die Bilder „Die Arche wird gebaut“ (62053; Bilder zum Evangelium, Nr. 102); „Noach und die Arche mit den Tieren“ (62305; Bilder zum Evangelium, Nr. 103); „Die Schöpfun…ebendige Wesen“ (62483; Bilder zum Evangelium, Nr. 100).

Vorgeschlagener Unterrichtsablauf

Interesse wecken

Sie können den Unterricht mit einer der folgenden Aktivitäten (oder mit einer eigenen) beginnen. Suchen Sie die am besten geeignete aus.

1. Wenn der Klassenraum groß genug ist, bitten Sie mehrere Mitglieder, sich mit ausgestreckten Armen nebeneinander zu stellen, so daß sie einander mit den Fingerspitzen berühren. Erklären Sie: 85 Personen nebeneinander würden die Länge von Noachs Arche ergeben.

2. Zeigen Sie die Tabelle, die am Ende der Lektion steht, um die Größe der Arche im Vergleich mit bekannteren Schiffen zu zeigen.

Besprechen und anwenden

Besprechen Sie beim Unterrichten der folgenden Schriftstellen, wie wir sie im täglichen Leben anwenden können. Regen Sie die Klasse an, von persönlichen Erfahrungen mit diesen Grundsätzen zu berichten.

1. Das Volk verwirft Noachs Aufruf zur Umkehr; Noach baut eine Arche.

Unterrichten und besprechen Sie Mose 8:19–30; Genesis 6:5–22; 7:1–10. (Wenn die Mitglieder Fragen über „reine“ und „unreine“ Tiere haben, können Sie sie auf Levitikus 11:1–31 verweisen.)

• Wie waren die Menschen, als der Herr Noach berief, um das Evangelium zu predigen? (Siehe Mose 8:20–22.) Welche Ähnlichkeiten sehen sie mit den Menschen heute? Wie hätten die Menschen zur Zeit Noachs der Vernichtung entgehen können? (Siehe Mose 8:23,24.) Wie können wir geistige und zeitliche Vernichtung vermeiden, wenn wir auf die Propheten hören und ihnen folgen?

• Warum hat Noach die Arche gebaut? (Siehe Hebräer 11:7.) Die Führer der Kirche haben jedem von uns geraten, sich „eine persönliche Arche“ zu bauen. (W. Don Ladd, Der Stern, Januar 1995, Seite 24.) Wie können wir uns und unsere Familie geistig schützen? Welche Gebote halten sie heute für besonders wichtig zu unserem Schutz? (Sie können in dieser Diskussion die Broschüre Für eine starke Jugend [34285 150] benutzen.)

• Was können wir tun, um zeitlich auf Notfälle vorbereitet zu sein? (Siehe die Zitate weiter unten und das Zitat von Elder Tom L. Perry auf Seite 54) Warum schieben es viele von uns auf, die notwendigen Vorbereitungen zu treffen? Wie können wir eifriger in der Vorbereitung werden?

Präsident Ezra Taft Benson hat gesagt: „Die Offenbarung, daß wir Lebensmittel produzieren und lagern sollen, kann sich für unsere zeitliche Wohlfahrt als ebenso wichtig erweisen, wie es für die Menschen zur Zeit Noachs wichtig war, sich in die Arche zu begeben.“ (Der Stern, Januar 1988, Seite 49.)

Elder W. Don Ladd hat gelehrt: „Wenn es zu regnen beginnt, ist es zu spät, um mit dem Bau der Arche zu beginnen. Deshalb müssen wir auf die Sprecher des Herrn hören und uns ruhig auf das vorbereiten, was sich sicher ereignen wird. Wir brauchen keine Angst zu haben und auch nicht in Panik zu geraten, denn wenn wir sowohl in geistiger als auch in zeitlicher Hinsicht bereit sind, werden wir mit unserer Familie jede Sintflut überleben. Unsere Arche wird vom Glauben getragen, wenn wir uns durch unsere Werke unablässig für die Zukunft bereitgemacht haben.“ (Der Stern, Januar 1995, Seite 25.)

• Welche Eigenschaften bewies Noach durch den Bau der Arche? (Mögliche Antworten: Glauben, Gehorsam und harte Arbeit.) Wie können wir diese Eigenschaften in uns stärken?

Präsident Spencer W. Kimball hat erklärt: „Als Noach die Arche baute, gab es keine Anzeichen für Regen oder Überschwemmung. … Seine Warnungen wurden als unsinnig angesehen. … Wie dumm, eine Arche auf dem trockenen Land zu bauen, während die Sonne schien und das Leben wie üblich verlief! Aber die Zeit war bald um. Die Arche war fertig. Die Fluten kamen. Die Ungehorsamen und Aufsässigen ertranken. Das Wunder der Arche folgte auf den Glauben, der sich durch ihren Bau gezeigt hatte.“ (Faith Precedes the Miracle, 1972, Seite 5f.)

2. Der Herr reinigt die Erde durch eine Sintflut.

Unterrichten und besprechen Sie Genesis 7:11–24; 8; 9:8–17.

• Was geschah, als die Sintflut kam? (Siehe Genesis 7:23.) Welche „Archen“ haben wir heute, die uns vor dem Bösen um uns herum beschützen können? (Sie können die Antworten an die Tafel schreiben und die Mitglieder erzählen lassen, wie diese „Archen“ zu ihrem Schutz beigetragen haben. Mögliche Antworten sind: Unser Zuhause und unsere Familie, Freunde, Tempel, Seminar, Versammlungen der Kirche, Gebet, die heiligen Schriften und heutige Propheten.) Wie können wir anderen helfen, in diesen „Archen“ Zuflucht zu finden?

• Warum schickte Noach eine Taube aus der Arche, als der Regen aufgehört hatte? (Siehe Genesis 8:8.) Was geschah die ersten beiden Male, als er die Taube aussandte? (Siehe Genesis 8:8–11.) Was geschah beim dritten Mal? (Siehe Genesis 8:12.)

• Was tat Noach als erstes, nachdem er die Arche verlassen hatte? (Siehe Genesis 8:20.) Wie können wir dem Herrn unseren Dank zeigen, wenn er uns in einer schwierigen Situation beisteht?

• Was setzte Gott an den Himmel, als die Sintflut vorüber war? (Siehe Genesis 9:13.) Was sollte der Regenbogen darstellen? (Siehe Genesis 9:12,13,16,17.) Welchen Bund schloß Gott mit Noach? (Siehe Genesis 9:8–11,15.)

3. Das Volk baut den Turm zu Babel.

Unterrichten und besprechen Sie Genesis 11:1–9.

• Warum wollten Noachs Nachkommen einen Turm bauen? (Siehe Genesis 11:4.) Was wollten sie wohl damit erreichen, wenn sie sich „einen Namen mach[t]en“? Was ist der Unterschied zwischen „uns einen Namen machen“ und den Namen Christi auf uns nehmen? Welche Pflichten nehmen wir auf uns, wenn wir den Namen Jesu Christi tragen? (Siehe Mosia 18:8–10.)

• Was waren die Folgen dieses Versuchs, einen Turm zum Himmel zu bauen? (Siehe Genesis 11:5–9.) Warum können wir den Himmel nicht allein oder mit mensch- lichen Methoden erreichen? Welchen Weg hat der Herr für uns vorgesehen, um den Himmel zu erreichen?

Zum Abschluß

Erklären Sie, daß das Volk, das den Turm zu Babel baute, bestraft wurde, weil es den Himmel mit weltlichen Mitteln erreichen wollte. Im Gegensatz dazu wurden Noach und seine Familie vor der Sintflut gerettet, weil sie nach Gottes Geboten lebten.

Bezeugen Sie: Die einzige Möglichkeit für uns, den Himmel zu erreiche…ieder beim Vater im Himmel zu leben –, liegt im Evangelium Jesu Christi. Wir müssen wie Noach rechtschaffen leben, an Christus glauben, von unseren Sünden umkehren, heilige Handlungen empfangen und bis ans Ende unseres Lebens ausharren. Wenn wir das tun, erheben wir uns über das Böse und können in die Gegenwart Gottes zurückkehren.

Zur Vertiefung

Das folgende Material ergänzt den Unterricht. Sie können einen oder mehrere Vorschläge in der Lektion verwenden.

1. Henoch sieht in einer Vision die Zeit Noachs

Henoch, Noachs Urgroßvater, sah in einer Vision die Schlechtigkeit von Noachs Generation und die Sintflut, die sich daraus ergeben würde (Mose 7:41–52). Henoch war traurig über diese Schlechtigkeit und bat den Herrn, Erbarmen mit Noach und seinen Kindern zu haben. Der Herr versprach Henoch, daß er die Erde nie wieder mit Fluten bedecken würde (Mose 7:51). Der Herr versprach Henoch auch, daß Noach sein Nachkomme sein solle. Auf diese Weise würden Henochs Nachkommen auch nach der Sintflut auf der Erde sein (Mose 7:52; 8:2,6,8,9). Der Herr erneuerte nach der Sintflut seinen Bund mit Noach (Genesis 9:8–17; beachten Sie, daß die Übersetzung von Joseph Smith in Vers 9, 11 vom Bund des Herrn mit Henoch spricht).

2. Der Herr bewahrt die Rechtschaffenen

So wie Noach und seine Familie wegen ihrer Rechtschaffenheit vor der Sintflut gerettet wurden, beschützte der Herr auch zur Zeit des Turmbaus zu Babel rechtschaffene Menschen. Sprechen Sie kurz über den Bericht von Jared und seinen Bruder, den Sie in Ether 1:1–5,33–37 finden. Besprechen Sie auch, warum ihre Sprache nicht verwirrt wurde.

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