Manuais da Primária e Tempo de Compartilhar
Pertenço a uma Família

Lição 23

Pertenço a uma Família

Propósito

Ajudar cada criança a compreender que o Pai Celestial planejou que cada um de nós pertencesse a uma família que precisa de nós e nos ama.

Preparação

  1. Em espírito de oração, estude Lucas 1:26–35.

  2. Procure conhecer a família de cada criança de sua classe e prepare-se para mencionar algo de positivo que esteja acontecendo em cada uma delas, como, por exemplo, a chegada de um novo bebê, um irmão ou irmã na missão ou um passeio da família.

  3. Materiais necessários:

    1. Bíblia.

    2. Giz e apagador.

    3. Gravura 1–5: Família com Bebê; gravura 1–7: Uma Família Amorosa; gravura 1–16: A Natividade [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 201]; gravura 1–23: Um Ninho com Filhotes de Passarinho; gravura 1–51: Família Trabalhando Junta; gravura 1–53: A Família Se Diverte.

  4. Faça os preparativos necessários para as Atividades Complementares que deseje utilizar.

Observação para o professor: Seja sensível às situações familiares das crianças de sua classe. Ajude as crianças a compreenderem que o importante a respeito de uma família não é o número de pessoas que fazem parte dela, mas sim os membros da família amarem-se e tomarem conta uns dos outros.

Atividades de aprendizagem

Convide uma criança para fazer a oração de abertura.

Atividade Motivadora

Mostre a gravura 1–23, Um Ninho com Filhotes de Passarinho. Deixe as crianças falarem sobre a gravura e peça-lhes que identifiquem os pássaros e o ninho.

• Quem construiu o ninho para os filhotinhos?

• Por que os filhotes de passarinho precisam de um pai e uma mãe para tomar conta deles? (Para alimentá-los, mantê-los aquecidos e protegê-los do perigo.)

• Quando os filhotes de passarinho ficarem mais velhos e mais fortes, quem vai ensinálos a voar?

Explique que os filhotes de passarinho pertencem a uma família que ajudará a cuidar de suas necessidades.

Eu pertenço a uma família

• Vocês têm uma família?

• Por que precisam de uma família para tomar conta de vocês?

Mostre a gravura 1–5, Família com Bebê. Faça uma explanação de como o Pai Celestial planejou que cada um de nós viesse à Terra e fizesse parte de uma família. Explique que, ao nascer, um bebê não consegue tomar conta de si mesmo. Ele não sabe alimentar-se ou vestir-se sozinho. Ele precisa de uma família para tomar conta dele.

• Quem tomou conta de vocês quando nasceram?

• Quais são algumas das coisas que suas famílias fizeram por vocês quando eram bebês?

• Quais são algumas das coisas que suas famílias fazem por vocês atualmente?

• Quem planejou que vocês fizessem parte de uma família?

Ajude as crianças a compreenderem como suas famílias ficaram felizes quando elas nasceram. Enfatize o quanto seus pais e outros membros da família as amam e querem que elas sejam felizes.

Música

Ajude as crianças a cantarem ou repetirem a letra de “Sou um Filho de Deus” (Músicas para Crianças) com as crianças.

Sou um Filho de Deus,

Por Ele estou aqui.

Mandou-me à Terra, deu-me um lar,

E pais tão bons pra mim.

Ensinai-me, ajudai-me

as leis de Deus guardar

Para que um dia eu vá

com Ele habitar.

Mostre a gravura 1–16, A Natividade, e explique que Jesus nasceu em uma família quando veio à Terra (ver Lucas 1:26–35).

• Quem são as pessas desta gravura?

• Quem é a mãe de Jesus?

• Quem é o pai de Jesus? (Lembre às crianças que o Pai Celestial é o pai de Jesus; José foi um bom homem escolhido pelo Pai Celestial para tomar conta de Maria e Jesus.)

• Como vocês acham que Maria e José se sentiam a respeito de Jesus?

• O que vocês acham que Maria e José fizeram ao tomar conta do menino Jesus?

• Quem planejou que Jesus tivesse uma família para amá-lo e cuidar dele?

O Pai Celestial e Jesus amam todas as famílias

Mostre a gravura 1–7, Uma Família Amorosa. Explique que algumas famílias têm uma mãe e um pai e que algumas famílias têm apenas um deles. Algumas têm um dos avós ou outra pessoa que ajuda a tomar conta das crianças. Algumas famílias têm muitos filhos enquanto outras têm só um filho ou não têm filhos. Ajude as crianças a compreenderem que cada família é diferente e que o Pai Celestial e Jesus amam cada uma delas.

Atividade

Convide cada criança a relatar algo a respeito de sua família. Uma de cada vez, ajude as crianças a desenharem, de forma simples, cada um dos membros de sua família. Peça-lhes que digam os nomes deles e que contem quantas pessoas fazem parte da família. Quando cada criança terminar, diga à classe algo que você aprendeu sobre a família da criança.

O Pai Celestial e Jesus querem que os membros de uma família demonstrem amor uns pelos outros

Música

Ajude as crianças a cantarem ou repetirem a letra de “Uma Família Feliz” (Músicas para Crianças).

A mamãe é um amor.

Papai é trabalhador.

Somos, pois, como se diz:

Uma família bem feliz.

[De Merrily We Sing (Felizes cantamos), copyright C 1948, 1975, Pioneer Press, Inc. (divisão da Jackman Music). Usado com permissão.]

• Como você sabe que sua família o ama?

• O que faz para mostrar aos membros de sua família que os ama?

Mostre a gravura 1–53, A Família Se Diverte.

• Esta família está feliz? Como você sabe?

• O que gosta de fazer junto com sua família?

• Quando todos são gentis uns para com os outros, como vocês se sentem?

Mostre a gravura 1–51, Família Trabalhando Junta.

• O que esta família está fazendo?

• O que faz para ajudar sua família?

• Como se sente ao ajudar os membros de sua família?

Atividade

Peça às crianças que pensem nas diferentes maneiras em que podem ajudar suas famílias em casa, como, por exemplo, guardando os brinquedos, brincando com o caçula ou ajudando a arrumar a cozinha. Deixe que as crianças façam representações de suas idéias por meio de mímica. Encoraje as crianças a ajudarem sua família durante a semana.

Testemunho

Expresse gratidão ao Pai Celestial pela bênção de fazer parte de uma família.

Atividades complementares

Escolha algumas das atividades seguintes para utilizar durante a lição:

  1. Cante “Uma Família Feliz” novamente. Escolha quatro crianças para serem a família mencionada na música. Dê-lhes pequenos cartazes para segurarem que indiquem que membro da família representam. Fique em pé atrás delas e toque a cabeça da criança correspondente no momento adequado da música. Repita a música, deixando que outras crianças façam os papéis de membros da família. Continue até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de participar.

  2. Fale às crianças a respeito das instruções do Rei Benjamim às famílias, conforme Mosias 4:14–15. Leia a segunda metade do versículo 15 em voz alta. Peça às crianças que sugiram como os membros de uma família podem amar e servir uns aos outros.

  3. Ajude as crianças a participarem da seguinte atividade:

    Minha Família

    Esta é minha mãezinha (aponte para o indicador)

    Este é meu paizão (aponte para o dedo médio)

    Esta é minha irmãzinha (aponte para o dedo mindinho)

    Este é meu irmãozão (aponte para o anular)

    Só falta um para completar (aponte para o polegar)

    Uma família espetacular! (apontando para si mesmo com o polegar)

    EU!…

Atividades adicionais para crianças menores

  1. Mostre a gravura 1–23, Um Ninho com Filhotes de Passarinho. Ajude as crianças a fazerem os gestos de “Encontrei um Belo Ninho” (Children’s Songbook, p. 241—Não incluído na versão internacional de Músicas para Crianças—Ver Atividades com Músicas e Versos, p. 51).

    Encontrei um belo ninho (junte as mãos em concha)

    Num arbusto do jardim (faça um arco com os braços acima da cabeça)

    Nele havia alguns ovinhosEram um, dois, três. (mostre os dedos indicando 1, 2 e 3)

    Mãe Pardal está no ninho (coloque a mão direita fechada sobre a mão esquerda em concha)

    Pra chocar os três ovinhos (mostre três dedos)

    Pai Pardal sempre a voar (mexa os braços imitando o bater de asas

    A família vai guardar.

  2. Ajude as crianças a fazerem os gestos enquanto você repete as palavras:

    Minha Família

    Como os passarinhos lá em cima nas árvores (bata os braços como se fossem asas),

    Também eu tenho a minha família (aponte para si mesmo)

    Que me alimenta (finja comer)

    E me ensina a brincar (pule três vezes),

    Que me protege e me faz tão feliz! (Dê um grande sorriso.)

  3. Diga as seguintes palavras ou cante-as com qualquer melodia que se encaixe:

    Mamãe te ama, mamãe te ama

    E papai também, e papai também.

    Os membros de tua família,

    Te amam como ninguém.