Lição 41

O Pai Celestial e Jesus Deram-nos as Escrituras

Propósito

Ajudar cada criança a compreender que as escrituras contêm as palavras do Pai Celestial e Jesus Cristo e que podemos aprender a respeito do Pai Celestial e Jesus Cristo ao estudarmos as escrituras.

Preparação

1. Em espírito de oração, estude Lucas 22:19–20; 3 Néfi 18:21; Doutrina e Convênios 59:6 e Moisés 7:11. Ver também Princípios do Evangelho (31110 059), capítulo 10.

2. Prepare-se para contar uma de suas histórias prediletas das escrituras, se possível usando uma gravura.

3. Materiais necessários:

   1. As escrituras (Bíblia, Livro de Mórmon, Doutrina e Convênios e A Pérola de Grande Valor).

   2. Um pedaço de pano para cobrir as escrituras ou um pedaço de papel para embrulhá-las.

   3. Gravura 1–3: Jesus, o Cristo [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)—240]; gravura 1–18: João Batista Batizando Jesus [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)—208]; gravura 1–44: Jesus Ensina no Hemisfério Ocidental [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)—316]; gravura 1–70: A Última Ceia [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)—225];

4. Faça os preparativos necessários para as Atividades Complementares que deseje utilizar.

Atividades de aprendizagem

Convide uma criança para fazer a oração de abertura.

Atividade Motivadora

Antes da aula, cubra as escrituras com um pedaço de pano ou embrulhe-as em papel. Coloque as escrituras cobertas ou embrulhadas sobre uma mesa ou cadeira onde as crianças consigam vê-las. Explique que cobriu algo que é importante para você e para todo o mundo. Deixe as crianças adivinharem o que cobriu.

Após algumas tentativas, deixe as crianças apalparem o pano ou papel para que possam sentir o que está por baixo. Se uma criança disser que é um livro ou livros, digalhes que está correto e descubra os livros. Diga às crianças que esses livros são chamados de escrituras. Peça-lhes que repitam a palavra escritura algumas vezes.

As escrituras são livros sagrados

Explique que as escrituras são livros importantes e que são diferentes dos outros livros. São livros sagrados. Lembre às crianças de que uma coisa sagrada nos ajuda a pensar no Pai Celestial e em Jesus. Explique que as escrituras nos falam a respeito do Pai Celestial e Jesus e do quanto Eles nos amam. Elas nos dizem que o Pai Celestial e Jesus querem que façamos tudo de modo a sermos felizes.

Mostre e diga o nome de cada uma das quatro obras-padrão, uma de cada vez. Se houver mais de um livro na mesma encadernação, aponte para a lombada onde os títulos estão escritos ou mostre as folhas de rosto de cada uma das obras-padrão.

Atividade

Diga às crianças que devemos tomar muito cuidado com as escrituras e virar as páginas com cuidado. Peça às crianças que se dirijam à frente da classe, uma de cada vez, e mostrem como manuseiam e viram as páginas das escrituras com cuidado.

Explique que as escrituras contêm histórias verdadeiras. Essas histórias ajudam-nos a saber o que o Pai Celestial e Jesus querem que façamos. As histórias das escrituras ajudam-nos em nossa vida.

História

Conte às crianças uma de suas histórias prediletas das escrituras, se possível utilizando uma gravura. Diga como as coisas ensinadas nessa história das escrituras ajudam você. Comente como gosta de ler as histórias das escrituras.

Música

Ajude as crianças a cantarem ou repetirem a letra de “Conta-me Histórias de Cristo” (Músicas para Crianças). Lembre às crianças que as histórias das escrituras que elas aprendem na Primária são histórias verdadeiras.

Conta-me histórias de Cristo, eu quero ouvir.

Belas histórias de quando andou aqui.

Cenas passadas em terra ou mar

Coisas de Cristo vem me contar.

As escrituras contêm os ensinamentos de Jesus

Explique que algumas das escrituras foram escritas por homens que conheciam Jesus e viviam na mesma época que Ele. Foram homens que viram Jesus e ouviram-No ensinar. Esses homens escreveram as escrituras de modo que todos pudessem aprender a respeito de Jesus e Seus ensinamentos e soubessem que Ele era o filho do Pai Celestial.

Mostre a gravura 1–70, A Última Ceia. Peça às crianças que digam o que sabem sobre a gravura. Mostre a Bíblia e peça às crianças que repitam a palavra Bíblia. Abra-a em Lucas 22. Explique que Jesus ensinou na Bíblia que devemos tomar o sacramento para nos lembrarmos Dele. Jesus pegou o pão e abençoou-o e deu-o a Seus discípulos (ajudantes). Ele pegou um copo e mandou que bebessem. Leia a parte do versículo 19 onde Jesus disse “Fazei isso em memória de mim”. Saliente que estas são as palavras de Jesus.

Mostre a gravura 1–44, Jesus Ensina no Hemisfério Ocidental, e lembre às crianças o que se passa nesta gravura. Mostre o Livro de Mórmon e peça às crianças que repitam Livro de Mórmon. Abra o Livro de Mórmon em 3 Néfi 18. Explique que Jesus ensinou muitas coisas ao povo. Leia a parte do versículo 21 onde Jesus disse “Rogai no seio de vossa família”.

• O que Jesus nos manda fazer com nossa família?

Mostre a gravura 1–3, Jesus, o Cristo. Mostre Doutrina e Convênios e peça às crianças que repitam Doutrina e Convênios. Abra o livro na seção 59. Explique que uma das coisas ensinadas por Jesus foi que deveríamos amar a todos. Leia a parte do versículo 6 onde Jesus disse “Amarás ao teu próximo”.

• O que Jesus nos manda fazer?

• Quem é nosso próximo?

• Como vocês se sentem ao serem gentis e mostrar amor pelos outros?

Música

Ajude as crianças a cantarem ou repetirem a letra de “Ama Sempre ao Teu Irmão” (Músicas para Crianças), usando os gestos descritos abaixo:

“Ama sempre ao teu irmão” (abra bem os braços)

Ensinou Jesus.

Com amor no coração, (coloque as mãos no coração)

Temos sua luz.

Mostre a gravura 1–18, João Batista Batizando Jesus. Peça às crianças que falem a respeito da gravura. Saliente que Jesus foi batizado e que Ele quer que todos sejam batizados. Mostre A Pérola de Grande Valor e peça às crianças que repitam A Pérola de Grande Valor. Abra-a em Moisés 7 e conte como Jesus ensinou a um homem chamado Enoque que deveria ir ao povo e batizá-lo. Leia a parte do versículo 11 onde Jesus disse “Batizar em nome do Pai e do Filho (…) e do Espírito Santo”.

Levante as quatro obras-padrão. Enfatize que os ensinamentos de Jesus estão em todos os quatro livros.

• O que são estes livros?

• De quem são os ensinamentos que se encontram nas escrituras?

• Por que as escrituras foram escritas?

• Como se sentem, sabendo que o Pai Celestial e Jesus nos amam e nos deram as escrituras?

Testemunho

Fale de seu amor e gratidão pelas escrituras. Preste seu testemunho de que as escrituras são as palavras do Pai Celestial e de Jesus e que, através do seu estudo, podemos saber o que o Pai Celestial e Jesus querem que façamos.

Atividades complementares

Escolha algumas das atividades seguintes para utilizar durante a lição:

1. Dobre quatro folhas de papel ao meio para fazer pequenas réplicas das capas das quatro obras-padrão, fazendo um conjunto para cada criança. Escreva, em letra de forma, os nomes das obras-padrão nas capas. Fure os cantos de cada capa e, com um pedaço de cordão ou linha, amarre as quatro capas de escritura de cada criança.

   Dentro de cada capa, escreva a escritura ensinada durante a lição:

   Bíblia: Jesus nos ensinou a respeito do sacramento (Lucas 22:19).

   Livro de Mórmon: Jesus nos ensinou a orar com nossa família (3 Néfi 18:21).

   Doutrina e Convênios: Jesus nos ensinou a amar o próximo (D&C 59:6).

   A Pérola de Grande Valor: Jesus nos ensinou a ser batizados (Moisés 7:11).

   Dê um conjunto de capas para cada criança levar para casa. Ao fazê-lo, recorde os ensinamentos de Jesus discutidos na lição.

2. Peça às crianças que memorizem parte da oitava regra de fé: “Cremos ser a Bíblia a palavra de Deus” e “cremos também ser o Livro de Mórmon a palavra de Deus”.

3. Consiga algumas gravuras de histórias do Livro de Mórmon dentre as que acompanham este manual ou na biblioteca da capela. Mostre cada uma das gravuras e, em poucas palavras, discuta a história que ela ilustra. Relembre às crianças que as escrituras contêm histórias verdadeiras. Peça às crianças que cantem “Histórias do Livro de Mórmon” (Músicas para Crianças).

4. Conte às crianças sobre uma ocasião em que as escrituras tiveram um significado especial em sua vida. Explique como as escrituras ajudaram-na e como isso a fez sentir-se.

5. Encontre escrituras curtas que contenham as palavras de Jesus, como as da lição. Recite cada escritura começando por dizer Jesus disse. Por exemplo: “Jesus disse: ‘Segue-me’”. Jogue ou passe um saquinho de feijão ou outro objeto macio a uma criança e peça-lhe que repita a escritura que você disse. Continue a jogar ou passar o saquinho de feijão até que cada criança tenha tido sua vez.

Atividades adicionais para crianças menores

1. Cante ou repita a letra de “Conta-me Histórias de Cristo” (Músicas para Crianças) enquanto segura a Bíblia ou “Histórias do Livro de Mórmon” (Músicas para Crianças) enquanto segura um exemplar do Livro de Mórmon.

2. Em breves palavras, conte a história dos dez leprosos (ver Lucas 17:11–19) e, a seguir, faça a seguinte atividade com as crianças:

   Dez homens doentes (levante os dez dedos)

   Cristo um dia curou.

   A doença foi emboraQuando Cristo mandou! (Faça um gesto de mandar embora)

   Não é uma coisa

   Incrível de ver (coloque um dedo ao lado da testa, assumindo expressão intrigada)

   Que somente um homem (levante um dedo)

   Voltou pra agradecer? (Levante ambas as mãos para cima)

   [Adaptado de Jean Shannon em Bible Finger Plays and Action Rhymes (Versinhos e Atividades Bíblicas), [Cincinnati, Ohio: Standard Publishing, 1964], p. 27.]

   Mostre às crianças onde a história se encontra na Bíblia.

3. Pergunte às crianças qual sua história predileta das escrituras. Se possível, mostrelhes onde a história se encontra nas escrituras.