Leçon 25

J’aime toute ma famille

Objectif

Aider les enfants à éprouver de l’amour pour tous les membres de leur famille.

Preparation

Etudiez, en vous aidant de la prière, Luc 1:36–44, 56.
Matériel nécessaire:
1. Une Bible.
2. Image 1-7, Une famille aimante; image 1-18, Jean-Baptiste baptise Jésus (Jeu d’illustrations de l’Evangile 208; 62133), image 1-54, Temple de Salt Lake (Jeu d’illustrations de l’Evangile 502; 62433) ou la photo du temple local.
Faites les préparatifs nécessaires pour les idées supplémentaires que vous voulez utiliser.

Idees pour la leçon

Invitez un enfant à faire la prière d’ouverture.

Pour susciter l’attention

Chantez avec les enfants «Un heureux foyer» (Chants pour les enfants, p. 104).

J’aime papa et maman
Et tous deux ils m’aiment aussi! 
Ainsi voyez-vous vraiment 
Nous sommes heureux en famille!
J’aime mon frère et ma sœur
Et tous deux ils m’aiment aussi! 
C’est vraiment un grand bonheur 
D’être très heureux en famille!
(D’après Merrily We Sing, © 1948, 1975, par Pioneer Music Press Inc. , division de Jackman Music. Utilisé avec la permission de l’auteur.)

Que les enfants parlent de ce qu’ils ont fait avec leur famille au cours de la semaine écoulée. Que chaque enfant cite quelqu’un de sa famille, père, mère, frère ou sœur.

• Qui d’autre fait partie de votre famille?

Grands-parents, oncles, tantes et cousins sont des personnes importantes de notre famille

Montrez l’image 1-7, Une famille aimante.

• En quoi cette famille ressemble-t-elle à la vôtre?

• En quoi cette famille est-elle différente de la vôtre?

• Quelles personnes sont la grand-mère et le grand-père sur cette image?

Expliquez que les grands-parents sont les parents de nos père et mère. Nous avons tous des grands-parents, même si parfois nous ne les connaissons pas très bien parce qu’ils sont morts ou parce qu’ils habitent très loin.

• Combien d’entre vous connaissent leurs grands-parents?

• Est-ce que vos grands-parents habitent tout près ou loin?

• Qu’est-ce que vous aimez faire avec eux?

Activité

Dites les paroles des deux premiers couplets de «Grand-maman» (Chants pour les enfants, p. 112), en faisant les gestes suivants. Répétez, si vous le désirez, en utilisant grand-papa au lieu de grand-maman dans le dernier vers de chaque couplet.

Tu viens m’embrasser (mettez les doigts sur les lèvres, puis éloignez-les).
Et me câliner (serrez-vous dans vos bras).
Et tu souris en me voyant (souriez).
Ah! si tous les enfants du monde (ouvrez tout grands les bras)
Pouvaient t’avoir comme grand-maman (montrez du doigt).
Tu chantes pour moi (ouvrez la bouche toute grande comme si vous chantiez)
Tu contes parfois (faites semblant de tenir un livre).
Tu me dis que tu m’aimes tant (mettez les mains en forme de coupe autour de la bouche).
Ah! si tous les enfants du monde (ouvrez tout grands les bras)
Pouvaient t’avoir comme grand-maman (montrez du doigt).

• Qui d’autre y a-t-il dans votre famille? (Des tantes, des oncles et des cousins.)

Expliquez brièvement que les tantes, les oncles et les cousins font partie de la famille. (Par exemple, votre oncle est le frère de votre mère ou de votre père.) Que les enfants parlent de leurs tantes, de leurs oncles et de leurs cousins.

Histoire

Montrez la Bible et rappelez que nous pouvons lire la vie de Jésus dans ce livre. Prenez Luc 1:36–44, 56 et expliquez qu’avant la naissance de Jésus, Marie est allée rendre visite à sa cousine Elisabeth, qui attendait aussi un bébé. Le bébé d’Elisabeth s’appelait Jean et a été le cousin et l’ami de Jésus. Quand Jean et Jésus sont devenus grands, Jean a baptisé Jésus. Montrez l’image 1-18, Jean-Baptiste baptise Jésus, et que les enfants indiquent Jésus et Jean.

Les membres de la famille sont nos grands amis

Expliquez que tous les membres de notre famille peuvent être nos amis. Si vous avez un parent dont vous êtes proche, dites vos sentiments à l’égard de cette personne.

• Pourquoi aimez-vous être avec votre famille?

Chanson Chantez de nouveau «Un heureux foyer» avec les enfants. Cette fois, ajoutez des couplets pour la tante, l’oncle, le cousin et les grands-parents.

• Qu’est-ce que vous faites avec vos tantes, vos oncles, vos cousins et vos grands-parents?

Parlez aux enfants d’une réunion de famille ou d’une autre occasion où votre famille s’est rassemblée pour un événement spécial. Que les enfants parlent des fêtes de famille ou des visites qu’ils se rappellent.

Expliquez que notre Père céleste et Jésus-Christ ont voulu que nous soyons éternellement avec notre famille. Montrez l’image 1-54, Temple de Salt Lake, ou la photo du temple local. Expliquez brièvement que si nous nous marions au temple et vivons d’une manière juste, nous pouvons être éternellement avec notre famille.

Témoignage

Parlez aux enfants de votre amour pour les membres de votre famille. Soulignez que notre famille est une bénédiction pour nous. Encouragez les enfants à être aimants et gentils avec les membres de leur famille.

Idees Supplementaires

Faites quelques-unes de ces activités.

Avec l’approbation de votre présidente de Primaire, demandez au grand-père ou à la grand-mère d’un des enfants ou à quelqu’un de la paroisse qui est grand-père ou grand- mère de rendre visite à la classe. Que l’invité parle aux enfants de l’amour qu’il éprouve pour ses petits-enfants. (Vous pourriez aussi inviter la tante, l’oncle ou le cousin d’un des enfants à parler de l’amour pour tous les membres de la famille.)
Apportez une ou plusieurs photos de votre famille, surtout des photos où figurent les grands-parents, les tantes, les oncles ou les cousins. Demandez aux enfants de vous trouver, vous et toute autre personne qu’ils connaissent (par ex. votre conjoint ou vos enfants) sur les photos. Parlez-leur des autres personnes qui figurent sur les photos.
Donnez à chaque enfant un badge portant le nom d’un membre de la famille comme «maman», «papa», «frère», «sœur», «grand-mère», «grand-père», «oncle», «tante» ou «cousin». (Si vous n’avez que quelques enfants dans votre classe, n’utilisez que quelquesuns de ces noms; si vous en avez beaucoup, ils se peut que plus d’un enfant ait le même nom.) Que chaque enfant vienne devant la classe lorsque vous dites le nom qui se trouve sur son badge. Expliquez que la famille est importante et qu’elle est destinée à rester ensemble. Que les enfants forment un cercle et se tiennent la main. Demandez-leur de faire plusieurs gestes pendant qu’ils se tiennent la main, par exemple, balancer les bras, marcher en rond et chanter «Un heureux foyer».
Que chaque enfant dessine une image de ses grands-parents ou d’autres parents. Donnez au dessin le titre Mes grands-parents ou tout autre titre approprié.

Adaptation pour les tout-petits

Faites une boîte ou un sac sur lequel il y a un cœur pour représenter l’amour. Découpez des images ou des dessins simples qui représentent la famille directe ou la parenté. Demandez aux enfants: «Qui vous aime?» Au fur et à mesure que les enfants répondent, mettez une à une les images correspondantes dans la boîte ou dans le sac. Lorsque toutes les images sont dans la boîte ou le sac, tenez-le en l’air et dites aux enfants: «Toutes ces personnes vous aiment beaucoup».
Mettez des découpes de membres de la famille (voir activité 1 ci-dessus) sur la table ou par terre. Que les enfants se retournent ou ferment les yeux pendant que vous enlevez une découpe. Que les enfants devinent qui manque. Répétez autant de fois que vous le voulez. Remettez toutes les découpes et dites aux enfants que notre Père céleste veut que notre famille soit de nouveau ensemble avec lui, sans que personne ne manque.
Chantez «Nous aidons tous avec joie» (Chants pour les enfants, p. 108) en utilisant les noms des membres de la parenté à la place de maman. Que les enfants miment les choses qu’ils pourraient faire pour aider ces membres de la famille.