Manuels de la Primaire et de la période d’échange
Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste

Leçon 5

Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste

Objectif

Faire comprendre aux enfants que Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste.

Preparation

  1. Etudiez, en vous aidant de la prière, Matthieu 3:13–17 et Luc 1:26–35; 2:1–7, 41–52. Voir aussi Principes de l’Evangile (31110 140), chapitre 3.

  2. Avec l’approbation de votre présidente de Primaire, invitez le père d’un des enfants à venir en classe pour parler de son enfant à l’époque où il était bébé. Demandez-lui d’apporter des photos et le jouet préféré de l’enfant si c’est possible. Encouragez-le à exprimer son amour pour son enfant.

  3. Matériel nécessaire:

    1. Une Bible.

    2. Image 1-16, la Nativité (Jeu d’illustrations de l’Evangile 201; 62495); image 1-17, Jésus, enfant, dans le temple (Jeu d’illustrations de l’Evangile 205; 62500); image 1-18, Jean-Baptiste baptise Jésus (Jeu d’illustrations de l’Evangile 208; 62133).

  4. Faites les préparatifs nécessaires pour les idées supplémentaires que vous voulez utiliser.

Note à l’instructeur: Pendant que vous parlez des pères dans cette leçon, soyez attentif aux enfants de votre classe qui n’ont pas de père au foyer. Soulignez le fait que nous avons tous un Père céleste qui nous aime. Si certains des enfants de votre classe ont un beau-père, expliquez que le beau-père nous aime, lui aussi, et prend également soin de nous.

Idees pour la leçon

Invitez un enfant à faire la prière d’ouverture.

Pour susciter l’attention

Demandez aux enfants s’ils savent qui est le visiteur. Invitez l’enfant de celui-ci à le présenter à la classe. Que le père parle aux enfants de son fils ou de sa fille. Invitez chaque enfant à dire quelque chose sur son père, par exemple, la couleur de ses cheveux ou son métier.

Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste

Dites aux enfants que chacun d’eux a deux pères: un père terrestre et un Père céleste. Notre père terrestre est le père de notre corps physique. Notre Père céleste est le Père de l’esprit qui est dans notre corps. Jésus n’a qu’un seul Père, parce que notre Père céleste est le Père de l’esprit de Jésus et de son corps physique. C’est pourquoi on appelle Jésus le Fils de Dieu.

Histoire

Montrez l’image 1-16, La Nativité, et racontez l’histoire de la naissance de Jésus, qui se trouve dans Luc 1:26–35 et 2:1–7. Soulignez le fait que l’ange dit à Marie que son enfant serait le Fils de Dieu. Montrez l’image tout en posant les questions suivantes:

• Qui est la mère de Jésus?

• Comment s’appelle-t-elle? (Voir Luc 1:27.)

• Qui est l’homme que l’on voit sur l’image? (Voir Luc 1:27.)

• Qui est le Père de Jésus? (Notre Père céleste. Joseph était un homme de bien choisi par notre Père céleste pour s’occuper de Marie et de Jésus.)

Chant

Demandez aux enfants de se lever et de chanter ou de dire les paroles de «Au loin, dans l’étable» (Chants pour les enfants, p. 26). Improvisez les gestes appropriés de la main et du bras que suggèrent les paroles.

Au loin, dans l’étable, sans drap ni berceau, Dormait l’enfant Jésus, si calme et si beau. Des cieux les étoiles, doucement veillaient; L’enfant, sur la paille, charmant, reposait.

Jésus aime notre Père céleste et lui obéit

Histoire

Montrez l’image 1-17, Jésus, enfant, dans le temple, et racontez l’histoire de Jésus au temple, qui se trouve dans Luc 2:41–52. Soulignez le fait que Jésus alla au temple parce qu’il aimait son Père céleste et voulait le faire connaître au gens.

• Qu’est-ce que Jésus fait dans le temple? (Voir Luc 2:26.)

Activité

Demandez aux enfants de se lever et de faire plusieurs fois le poème de détente suivant:

Le jeune Jésus alla au temple (marchez sur place) Avant de devenir grand et fort (tendez les bras au-dessus de votre tête) Pour faire l’œuvre de son Père (tendez les mains devant vous) Parce qu’il nous aime tous très fort (serrez-vous dans vos bras).

Histoire

Montrez l’image 1-18, Jean-Baptiste baptise Jésus, et racontez l’histoire du baptême de Jésus qui se trouve dans Matthieu 3:13–17. Expliquez que Jésus se fit baptiser parce qu’il aimait son Père céleste et voulait lui obéir. Il voulait aussi nous donner le bon exemple. Lisez à haute voix le verset 17, en commençant par Celui-ci est mon Fils bien-aimé, et expliquez que ce sont les paroles de notre Père céleste. Notre Père céleste était content de voir Jésus baptisé.

• Avez-vous déjà vu baptiser quelqu’un?

Expliquez aux enfants qu’une façon d’obéir à leur Père céleste et de lui montrer qu’ils l’aiment, c’est de se faire baptiser quand ils auront huit ans.

Témoignage

Témoignez que Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste. Exprimez votre amour pour Jésus et la gratitude que vous éprouvez à cause de lui.

Idees Supplementaires

Faites quelques-unes de ces activités.

  1. Posez les trois images de la leçon, face vers le bas, sur vos genoux ou sur une table. Invitez un enfant à choisir une des images, montrez-la à la classe et racontez l’histoire illustrée par l’image. Faites la même chose pour les deux autres images.

  2. Demandez aux enfants de chanter ou de dire les paroles du premier couplet de «Racontemoi les histoires de Jésus» (Chants pour les enfants, p. 36).

  3. Invitez les enfants à mimer l’histoire de la naissance de Jésus, en utilisant des accessoires simples tels que poupée, châle et écharpe.

Adaptation pour les tout-petits

  1. Montrez l’image 1-16, La Nativité, et demandez aux enfants qui est le bébé qui se trouve sur l’image. Ensuite parlez-leur de la naissance de Jésus.

    Expliquez que Jésus n’est plus un bébé. Il a grandi maintenant et il est l’aide le plus important de notre Père céleste. Montrez l’image 1-3, Jésus le Christ, et dites aux enfants que Jésus nous aime et nous aide de beaucoup de façons.

  2. Demandez aux enfants de se lever et de chanter les paroles suivantes sur l’air de «Bonhomme de neige» (Chants pour les enfants, p. 121). Accroupissez-vous pour le premier couplet et étirez-vous pour le deuxième.

    Avant j’étais bébé, bébé, bébé,

    Avant j’étais tout petit, petit, petit.

    Maintenant, je deviens plus grand, plus grand,

    Maintenant, je deviens plus grand, grand, grand!

  3. Parlez d’avance aux parents des membres de votre classe pour obtenir la photo des enfants quand ils étaient bébés ou de petits jouets avec lesquels ils jouaient. Montrez-les à la classe. Donnez le nom du bébé de chaque photo ou du propriétaire de chaque jouet. Expliquez que quand ils étaient bébés, les enfants ressemblaient à ces photos et jouaient avec ces jouets.