Johdanto julkaisuun Mormonin kirjan oppi ja opetukset, opettajan aineisto (Uskonto 275)

Tervetuloa oppikurssin Mormonin kirjan oppi ja opetukset pariin! Kiitos siitä, että olet ottanut vastaan tilaisuuden auttaa instituuttioppilaita tulemaan Kristuksen luokse tutkimalla Mormonin kirjaa. Tämän opetusohjelman tavoitteena on auttaa sinua opettajana keskittymään Kristukseen ja oppilaisiin.

Mitkä ovat tämän oppikurssin tavoitteet?

Seminaarien ja uskontoinstituuttien tavoitteessa sanotaan:

Päämääränämme on auttaa nuoria sekä nuoria aikuisia ymmärtämään Jeesuksen Kristuksen opetuksia ja sovitusta sekä turvaamaan niihin, tulemaan kelvollisiksi saamaan temppelin siunaukset sekä valmistautumaan itse ja valmistamaan perhettään ja muita iankaikkiseen elämään taivaallisen Isänsä luona. (Evankeliumin opettaminen ja oppiminen – käsikirja seminaarien ja uskontoinstituuttien opettajille ja johtohenkilöille, 2012, s. 1)

Tämän oppikurssin tarkoituksena on auttaa sinua ja oppilaitasi täyttämään seminaarien ja instituuttien tavoite seuraavilla tavoilla:

• Luomalla oppimiskokemuksia, jotka auttavat opettajaa ja oppilaita tuntemaan taivaallisen Isän rakkautta ja vahvistamaan suhdettaan Häneen.

• Antamalla mahdollisuuksia kasvattaa uskoa Jeesukseen Kristukseen ja Hänen sovitukseensa.

• Auttamalla oppilaita huomaamaan ja selittämään Mormonin kirjan erityisiä opetuksia ja oppia, miettimään, kuinka nämä opetukset ovat merkityksellisiä heidän henkilökohtaiselle kasvulleen, ja päättämään, kuinka he soveltavat oppimaansa omaan elämäänsä.

• Edistämällä rakastavaa ja kunnioittavaa oppimisympäristöä, jossa oppilaita kutsutaan esittämään kysymyksiä, ilmaisemaan huolenaiheita, keskustelemaan kokemuksistaan ja lausumaan todistuksensa.

Millä tavoin tämä aineisto on jäsennelty?

Tämä oppikurssi on jaettu 8 viikolle ja 28 oppiaiheeseen. Kullakin viikolla käsitellään yhtä merkittävää opillista teemaa Mormonin kirjassa. Kunkin viikon oppiaiheet keskittyvät tiettyihin aiheisiin ja liittyvät opilliseen teemaan.

Kukin oppiaihe on suunniteltu 50 minuuttia kestävälle opetusajalle. Luokissa, jotka kokoontuvat kerran viikossa 90 minuutin ajan, opettajat voivat yhdistää kaksi oppiaihetta, koska kunkin viikon oppiaiheet liittyvät läheisesti viikon teemaan.

Jokainen oppiaihe koostuu luokan valmistautumisaineistosta ja opettajan aineistosta. Tämän aineiston tarkoituksena on kutsua valmistautumaan huolellisesti, kannustaa oppilaita osallistumaan syvällisempään oppimiseen sekä tekemään sellaista, minkä avulla heistä tulee enemmän taivaallisen Isän kaltaisia.

Jotta osaisit parhaiten hyödyntää tätä opetusohjelmaa siunataksesi oppilaidesi elämää, sinun pitää opiskella sekä luokan valmistautumisaineistoa että opettajan aineistoa valmistautuessasi luokkakeskusteluihin.

Kun opiskelet opetusaineistoa, rukoile Herralta apua ymmärtääksesi oppilaidesi tarpeita. Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Pysykää avoinna – pysykää avoinna erityisesti Hengelle. Jättäkää oppiaihesuunnitelmiinne hieman joustonvaraa. Jos teidän pitää lyhentää oppiaihetta hieman lausuaksenne todistuksenne ja herättääksenne keskustelua jostakin ajankohtaisesta aiheesta, tehkää niin, kun Henki kuiskaa ja sanelee sen olevan sopivaa. – –

Muistakaa, että oppilas ei ole astia, joka pitää täyttää. Oppilas on tuli, joka pitää sytyttää. (Ks. ”Enkeleitä ja hämmästystä”, puhe kirkon koululaitoksen koulutuslähetyksessä, 12. kesäkuuta 2019, broadcasts.churchofjesuschrist.org)

Luokan valmistautumisaineisto

Luokan valmistautumisaineistossa on Mormonin kirjan kohtia, niiden kohtien taustaa, kirkon johtohenkilöiden lausuntoja, kuvia, videoita sekä ”Haluatko oppia lisää?” -osio, jossa annetaan oppiaiheen aiheeseen liittyvää lisäaineistoa.

Luokan valmistautumisaineisto sisältää myös kysymyksiä ja tehtäviä, jotka kannustavat oppilaita syventämään oppimistaan ja valmistautumaan osallistumaan luokassa. Esimerkiksi oppiaiheen 4 ”Tutki pyhiä kirjoituksia” luokan valmistautumisaineistossa oppilaita kehotetaan tutkimaan sitä, kuinka pyhiä kirjoituksia voidaan verrata Liahonaan. Sitten heitä kehotetaan tekemään seuraava tehtävä:

Vanhin Kim B. Clark seitsemänkymmenen koorumista on opettanut, mitä oppijan (ja opettajan) täytyy tehdä oppiakseen syvällisesti:

Jos todella haluatte oppia syvällisesti, jos sydämenne ja mielenne ovat avoinna oppimiselle ja jos toimitte tuon halun mukaan, niin Herra siunaa teitä. Kun teette oman osanne – rukoilette uskossa, valmistaudutte, opiskelette, osallistutte aktiivisesti ja teette aivan parhaanne – niin Pyhä Henki opettaa teitä, lisää kykyänne toimia oppimanne mukaan ja auttaa teitä tulemaan sellaisiksi kuin Herra haluaa teidän tulevan. (”Oppimista koko sielulle”, Liahona, elokuu 2017, s. 33)

Opettajan aineisto

Kunkin oppiaiheen johdannossa opettajan aineistossa on kuvaus suunnitelluista oppijan tavoitteista. Tämän johdannon jälkeen ehdotetaan opetusideoita, joissa annetaan oppiaiheen runko, sisältö, keskusteluapua ja sovellusideoita.

Kun tutkit opettajan aineistoa, kiinnitä huomiota siihen, kuinka se hyödyntää oppilaiden valmistautumista. Kun jatkuvasti tukeudut oppilaiden valmistautumiseen, autat heitä tuntemaan, miten tärkeää on valmistautua jokaiselle oppitunnille. Seuraava opetus oppiaiheesta 4 on esimerkki siitä, kuinka opettajan aineisto hyödyntää oppilaiden valmistautumista:

Valmistaudu oppitunnille pohtimalla

Samalla tavoin kuin sinä ja oppilaasi pohdiskelette ennen oppituntia, pohdi hetki valmistautuessasi opettamaan tätä oppikurssia. Ensiksi käy läpi yksi tai kaksi oppiaihetta tutustuaksesi siihen, kuinka valmistautumisaineistoa ja opettajan aineistoa on tarkoitus käyttää yhdessä, kun valmistaudut opettamaan. Pohdi sitten seuraavia kysymyksiä: Millä tavoin voisit kannustaa oppilaita valmistautumaan niin, että he voivat saada oppitunnilla antoisamman kokemuksen? Mitä voit tehdä saadaksesi mukaan ne oppilaat, jotka eivät ehkä ole opiskelleet valmistautumisaineistoa?

Huom. Kun oppilaat ovat valmistautuneet luokkakeskusteluihin, voit huomata, että luokassa päästään nopeammin syvällisiin ja merkityksellisiin keskusteluihin aiheista. Tämän ansiosta oppitunneilla pitäisi jäädä enemmän aikaa sen tarkastelemiseen, kuinka sinä ja oppilaasi voitte suunnitella tehokkaita ja vanhurskaita tekoja sekä ryhtyä toimeen.

Kuinka voin valmistautua tehokkaasti opettamaan?

Taivaallinen Isä auttaa sinua, kun valmistaudut opettamaan Hänen lapsiaan. Kun pyrit uutterasti elämään evankeliumin mukaan, sinun on helpompi olla kelvollinen saamaan Hengen johdatusta valmistautuessasi opettamaan.

Sinun voi olla hyödyllistä esittää itsellesi seuraavat kysymykset, kun valmistaudut opettamaan:

• Olenko rukoillut saadakseni Pyhän Hengen johdatusta ja ymmärtääkseni oppilaideni tarpeita? Kuinka voin arvioida, mikä heille on merkityksellisintä?

• Tunnenko perehtyneeni kylliksi valmistautumisaineistoon ja opettajan aineistoon? Onko jotakin sellaista, mitä minun on sovellettava vastaamaan oppilaideni tarpeita?

• Kuinka voin auttaa oppilaitani kasvattamaan uskoaan taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen, kun opiskelemme tätä oppiaihetta? Kuinka voin auttaa oppilaita etsimään oppimista Pyhän Hengen avulla?

• Kuinka voin auttaa jokaista oppilasta olemaan täysipainoisesti mukana oppitunnilla? Kuinka voin varmistaa, että heille jää kylliksi aikaa laatia henkilökohtaisia suunnitelmia soveltaakseen oppimaansa käytäntöön?

• Kuinka voin luoda oppimisympäristön, jossa oppilaat tuntevat, että heitä arvostetaan ja heidät hyväksytään ja että heidän on turvallista kertoa ajatuksiaan ja oppia toinen toiseltaan? (Ks. OL 88:78, 122.)

Kuinka voin mukauttaa oppiaiheita niitä varten, joilla on jokin vamma?

Kun valmistaudut opettamaan, ota huomioon oppilaat, joilla on erityisiä tarpeita. Sopeuta toimintoja ja odotuksia, jotta nämä oppilaat voivat tuntea kuuluvansa joukkoon ja voit auttaa heitä onnistumaan. Lisää tietoa ja aineistoa on vammaisia koskevalla sivustolla disabilities.churchofjesuschrist.org.

Mitä oppilailta odotetaan, jotta he saavat opintosuorituksen?

Saadakseen suorituksen oppikurssista ja edetäkseen kohti instituutin päättötodistusta oppilaiden tulee

1. opiskella valmistautumisaineisto (aineiston opiskeluprosentti vähintään 75)

2. osallistua oppitunneille (osallistumisprosentti vähintään 75)

3. suorittaa yksi kolmesta oppimiskokemuksesta: pidä opiskelupäiväkirjaa, kirjoita vastaukset kolmeen esseekysymykseen tai suunnittele ja suorita oma oppimisprojekti (opettajan hyväksymä), joka liittyy oppikurssin sisältöön. Lisää tietoa on kohdassa ”Instituutin Kohota oppimisen tasoa -kokemukset” sivustolla institute.churchofjesuschrist.org.

Jos oppilaat kirjoittavat vastaukset kaikkiin valmistautumisaineiston kysymyksiin ja tehtäviin, sekin täyttää oppimiskokemusvaatimuksen. Oppilaiden ei tarvitse luovuttaa vastauksia sinulle. Lukukauden lopussa heidän pitää vain näyttää sinulle, mitä he ovat tehneet.

Kirjoita ajatuksiasi

Mieti, millaisen kokemuksen toivot oppilaidesi saavan tällä oppikurssilla. Kirjoita muutamia ajatuksiasi siitä, kuinka aiot auttaa heitä saamaan merkityksellisen oppimiskokemuksen.

Haluatko oppia lisää? (Valinnainen)

Mikä muu lähdeaineisto voi auttaa minua tulemaan sellaiseksi opettajaksi, jollainen Herra haluaa minun olevan?

Uusien opettajien koulutusaineisto -opas voi auttaa sinua ymmärtämään seminaarien ja instituuttien tarkoituksen ja opetusperiaatteet sekä auttaa sinua harjoittelemaan opetustaitoja.

Evankeliumin opettaminen ja oppiminen -käsikirja on keskeinen lähdeaineisto, joka auttaa ymmärtämään evankeliumin opettamista ja oppimaan, kuinka onnistua oppitunneilla.

Opettaminen Vapahtajan tavalla -aineistossa kerrotaan periaatteita, joiden avulla evankeliumin opettajat opettavat enemmän Vapahtajan tavalla.