Oppiaihe 21, opettajan aineisto

Ylpeyden voittaminen

Ylpeyden synti on tärkeä aihe Mormonin kirjassa. Vanhurskauden ja vaurauden kausia seuraa usein ylpeyden ja jumalattomuuden kausia. Tämä oppiaihe auttaa oppilaita tunnistamaan ylpeyden merkkejä omassa elämässään. Oppilaat miettivät myös, mitä he voivat tehdä voittaakseen ylpeyden ja tullakseen enemmän Vapahtajan kaltaisiksi.

Opetusehdotuksia

Jaakob ja Moroni opettavat ylpeyden synnistä.

Voisit aloittaa oppitunnin laittamalla näkyviin seitsemänkymmenen koorumin jäsenen, vanhin J. Devn Cornishin seuraavat sanat: ”Meidän täytyy lakata vertaamasta itseämme muihin” (”Olenko kyllin hyvä? Onnistunko?”, Liahona, marraskuu 2016, s. 33). Kysy oppilailta, miksi tämä on hyvä neuvo.

Lue seuraava kuvitteellinen tilanne ja kysy oppilailta, onko heistä tai jostakusta heidän tuntemastaan henkilöstä koskaan tuntunut tältä.

Jenni ei pidä Apuyhdistyksen kokouksiin osallistumisesta. Kun hän katsoo ympärilleen luokassa, hän näkee vain naisia, jotka näyttävät kauniimmilta, hengellisemmiltä ja lahjakkaammilta kuin hän. Hän tuntee tämän vuoksi katkeruutta heitä kohtaan, ja tavallisesti hän lähtee Apuyhdistyksestä tuntien suuttumusta ja kateutta.

Palvellessaan ensimmäisessä presidenttikunnassa presidentti Dieter F. Uchtdorf puhui ylpeydestä. Laita näkyviin hänen seuraavat sanansa: ”Pohjimmiltaan ylpeys on vertailun synti” (”Ylpeys ja pappeus”, Liahona, marraskuu 2010, s. 56). Kirjoita taululle seuraava totuus: Ylpeys on vertailun synti.

• Millä tavoin itsemme vertaaminen muihin voi johtaa ylpeyteen?

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Mukauta vastaamaan oppilaiden tarpeita. Vaikka opetusaineistossa esitetään tärkeitä totuuksia, lähdeaineistoa ja hyödyllistä ohjausta, siinä ei voida ennakoida oppilaidesi kaikkia tarpeita. Kun opetat, kuuntele tarkoin oppilaiden kommentteja, kysymyksiä ja huolenaiheita, niin että Pyhä Henki voi auttaa sinua tietämään, mihin tulee keskittyä ja mitä asettaa tärkeimmälle sijalle keskustelun aikana.

Muistuta oppilaille, että valmistautumisaineiston osassa 1 he oppivat, että Jaakob varoitti kansaansa sen ylpeydestä, Moroni näki ennalta viimeisten aikojen ylpeyden ja presidentti Ezra Taft Benson puhui ylpeydestä Herran palautetussa kirkossa. Kehota jokaista oppilasta valitsemaan yksi näistä profeetoista ja käymään läpi hänen sanomansa ylpeydestä ja etsimään tapoja, joilla ”ylpeys on vertailun synti” (”Ylpeys ja pappeus”, s. 56).

Kun oppilailla on ollut aikaa tarkastella näitä kohtia, pyydä heitä kertomaan, mitä he ovat oppineet. Kun oppilaat kertovat oivalluksistaan, mieti, mihin seuraavista kysymyksistä tulee keskittyä ja mitkä asettaa etusijalle:

• Mitähän tarkoittaa se, että ”ylpistyy sydämensä kopeudessa” (ks. MK Jaak. 2:13)? Kuinka tietää, milloin itse ylpistyy sydämensä kopeudessa?

• Mitä muita syntejä saattaa tulla elämäämme, kun omahyväisinä halveksimme muita tai katsomme muita kaunaa tuntien? Kuinka tällaiset vertailut kokemuksenne mukaan vaikuttavat suhteisiin ystävien, perheenjäsenten, asuintoverien, työtoverien ja taivaallisen Isän kanssa?

• Millä tavoin sosiaalinen media saattaa synnyttää vertailua, joka voi johtaa ylpeyden syntiin? Mitä olette tehneet vastustaaksenne kiusausta vertailla itseänne muihin?

Huom. Jos oppilaat ilmaisevat huolta sosiaalisen median aiheuttamista haasteista, voisit lukea kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Gary E. Stevensonin seuraavan lausunnon ja voisitte keskustella siitä:

Monilla (ellei useimmilla) valokuvilla, joita julkaistaan sosiaalisessa mediassa, on taipumus kuvata elämää parhaimmillaan – usein epärealistisesti. – –

Se, että vertaamme omaa keskinkertaiselta näyttävää elämäämme muiden hyvin muokattuun, täydellisesti sommiteltuun elämään, niin kuin sitä sosiaalisessa mediassa kuvataan, saattaa herättää meissä lannistumisen, kateuden ja jopa epäonnistumisen tuntemuksia. – –

Kuten sisar Bonnie L. Oscarson muistutti meitä tänä aamuna, menestys elämässä ei perustu siihen, kuinka monta tykkäystä saamme tai kuinka monta sosiaalisen median kaveria tai seuraajaa meillä on. Sen sijaan se liittyy merkitykselliseen kanssakäymiseen muiden kanssa ja valon lisäämiseen heidän elämässään. (”Hengellinen pimennys”, Liahona, marraskuu 2017, s. 46)

Pyydä oppilaita katsomaan kysymyksiä valmistautumisaineiston osan 1 lopussa. Pyydä heitä käymään läpi vastaukset, joita he kirjoittivat opiskellessaan itsekseen, ja lisäämään ajatuksia tai tuntemuksia, joita he ovat saaneet vastausten kirjoittamisen jälkeen.

Nefiläiset voittavat ylpeyden nöyryyden avulla.

Pyydä oppilaita selittämään, mikä on vastalääkkeen tarkoitus. (Mikäli tarpeen, selitä, että vastalääke on lääkeaine, jota otetaan jonkin tietyn myrkyn tehon vähentämiseksi.) Laita näkyviin presidentti Bensonin sanat: ”Ylpeyden vastalääke on nöyryys – sävyisyys ja alistuvuus. (Ks. Alma 7:23.)” (Ks. ”Kavahtakaa ylpeyttä”, Valkeus, heinäkuu 1989, s. 5.) Kirjoita taululle seuraava totuus: Nöyryys on ylpeyden vastalääke.

• Millä tavoin ylpeys voi olla kuin myrkkyä?

• Mistähän syystä presidentti Benson kuvaili nöyryyttä ylpeyden vastalääkkeeksi?

Muistuta oppilaille, että jakeissa MK Jaak. 2:17–21 Jaakob kertoi kansalleen, kuinka vastustaa ylpeyden kiusausta, kun he alkoivat rikastua. Muistuta oppilaille myös, että oppitunnille valmistautuessaan he oppivat, että jakeissa 3. Nefi 6:12–14 kuvaillaan nöyriä ihmisiä, jotka kieltäytyivät toimimasta ylpeästi. Kehota oppilaita käymään läpi jompikumpi näistä kohdista ja katsomaan, mitä voimme tehdä voittaaksemme ylpeyden.

• Mitä voimme näiden jakeiden mukaan tehdä voittaaksemme ylpeyden? (Voit halutessasi tehdä taululle luettelon oppilaiden vastauksista. Tässä on muutamia mahdollisia vastauksia: olemme anteliaita omaisuutemme suhteen, etsimme ensin Jumalan valtakuntaa, saamme toivon Kristuksessa, huolehdimme köyhistä, pidämme kaikkia arvokkaina, emme kiistele muiden kanssa, olemme nöyriä ja katuvia Jumalan edessä sekä pidämme käskyt.)

• Kuinka nämä asenteet ja teot osoittavat nöyryyttä?

• Mitä olette oppineet nöyryydestä Vapahtajan elämän pohjalta? Kuinka voimme soveltaa Hänen esimerkkiään nöyryydestä omassa elämässämme?

Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kerrata presidentti Bensonin lausunto valmistautumisaineiston osasta 2. Kannusta heitä miettimään jokin tietty tapa, jolla he voivat omaksua enemmän nöyryyttä omaan elämäänsä, ja päättämään, kuinka he aikovat tehdä niin.

Voisit lausua todistuksen siitä, että Herran avulla me voimme jatkuvasti tunnistaa ylpeyden merkkejä, voittaa ylpeyden ja tulla enemmän Vapahtajan kaltaisiksi.

Ensi kerraksi

Kysy oppilailta, ovatko he lukeneet tai kuulleet jotakin, mikä on langettanut epäilyksiä Jeesuksen Kristuksen ja Hänen elävien profeettojensa opetusten ylle tai kyseenalaistanut niitä. Kun oppilaat opiskelevat seuraavan oppitunnin valmistautumisaineistoa, kehota heitä panemaan merkille opetuksia, jotka voivat auttaa heitä puolustautumaan niitä vastaan, jotka yrittävät hävittää heidän uskonsa.