Oppiaihe 17, opettajan aineisto

Herran kirkkoon kuuluminen

Aivan kuten Jeesus Kristus järjesti kirkkonsa seuraajiensa keskuuteen Palestiinassa, samoin Hän järjesti kirkkonsa nefiläisten ja lamanilaisten keskuuteen. Hän kutsui kaksitoista opetuslasta ja antoi heille pappeuden valtuuden johtaa kirkkoaan. Tämä oppiaihe antaa oppilaille tilaisuuden keskittyä sakramenttitoimitukseen ja huomata, mitä he voivat tehdä, jotta siitä tulisi merkityksellisempi ja enemmän Kristukseen keskittyvä kokemus. Oppilaat päättävät myös, mitä he voivat tehdä auttaakseen muita tuntemaan toveruutta omassa seurakunnassaan ja tuntemaan, että heillä on siellä paikka.

Opetusehdotuksia

Jeesus Kristus asettaa sakramentin ja käskee ihmisiä kokoontumaan usein yhteen ja kieltää heitä estämästä ketään tulemasta mukaan jumalanpalvelukseen.

Näytä seuraavaa kuvaa ja muistuta oppilaille, että osana palvelutehtäväänsä nefiläisten ja lamanilaisten keskuudessa Jeesus Kristus antoi kahdelletoista opetuslapselleen pappeuden valtuuden ja järjesti kirkkonsa (ks. 3. Nefi 11:18–22; 12:1; 18:5, 37; 26:17–21).

Kristus ja kolme nefiläistä opetuslasta, Gary L. Kapp

• Mistähän syystä on merkittävää, että Herra on pitänyt kirkkonsa järjestämistä niin tärkeänä sekä muinoin että meidän aikanamme? (Voisit pyytää oppilaita kertaamaan vanhin D. Todd Christoffersonin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 1.)

Tuo esiin, että vaikka kirkossa on monia puolia, joista voimme oppia lisää, tässä oppiaiheessa keskitytään vain kahteen seikkaan. Laita näkyville seuraavat kysymykset ja kehota oppilaita valitsemaan kysymys, jota he haluaisivat mieluiten tutkia tarkemmin:

• Mitä voin tehdä, jotta sakramentista tulee merkityksellisempi osa kokemustani kirkossa?

• Kuinka voin omalta osaltani auttaa kaikkia ihmisiä tuntemaan, että he ovat tervetulleita kirkkoon ja että heidät otetaan siellä mukaan?

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Pienryhmäkeskustelut ja -tehtävät voivat auttaa oppilaita oppimaan syvällisemmin. Pienryhmien muodostaminen voi antaa isommalle joukolle oppilaita mahdollisuuden osallistua ja voi tarjota turvallisen ympäristön, jossa he voivat kertoa toisilleen ajatuksistaan, tuntemuksistaan ja kokemuksistaan. Pienryhmät voivat myös auttaa oppilaita kehittämään sosiaalisia taitoja ja kommunikointitaitoja. Jotta voit auttaa oppilaita saamaan merkityksellisen kokemuksen pienryhmissä, voisi olla hyödyllistä varata heille seuraavia: 1) lähdeaineistoa, kuten lainauksia, kopioita yleiskonferenssipuheista tai muita monisteita, 2) selkeät ohjeet ja ajatuksia herättäviä kysymyksiä sekä 3) runsaasti keskusteluaikaa.

Kehota oppilaita muodostamaan pienryhmiä (3–4 henkilön ryhmiä) niiden kanssa, jotka ovat valinneet saman kysymyksen. Anna kullekin ryhmälle heidän kysymystään vastaava moniste. (Kumpikin moniste on tämän oppiaiheen lopussa.) Kehota oppilaita edistämään merkityksellistä keskustelua hyödyntämällä monisteen kysymyksiä ja aineistoa. Kun ryhmät keskustelevat, voisit ehkä kierrellä huoneessa ja antaa tarvittaessa ohjausta ja tukea.

Kun olet antanut ryhmille runsaasti aikaa keskustella aiheestaan, kehota oppilaita kertomaan luokalle joitakin periaatteita, joita he ovat oppineet Vapahtajan opetuksista kansalle. Saattaisi olla hyödyllistä keskittyä yhteen aiheeseen muutaman minuutin ajan ja sitten käsitellä seuraavaa aihetta.

Oppilaat saattavat mainita seuraavanlaisia periaatteita:

• Kun nautimme sakramentin, me todistamme taivaalliselle Isälle olevamme halukkaita muistamaan aina Jeesuksen Kristuksen ja noudattamaan Hänen käskyjään.

• Kun nautimme sakramentin ja pyrimme muistamaan Jeesuksen Kristuksen aina, niin Pyhä Henki on meidän kanssamme.

• Herra käskee meitä kutsumaan ja ottamaan mukaan kaikki Jumalan lapset ja auttamaan heitä tulemaan Hänen luokseen.

Kun periaatteita mainitaan, voisit pyytää oppilaita kirjoittamaan ne taululle. Voisit pyytää oppilaita kertomaan, mitä ajatuksia tai kysymyksiä heillä on näistä periaatteista.

Laita näkyville seuraavat kysymykset ja kehota oppilaita valitsemaan niistä pohdittavaksi toinen tai kumpikin. Voisit kannustaa oppilaita kirjoittamaan muistiin, mitä ajatuksia ja vaikutelmia heille tulee.

• Mitä aion tehdä valmistautuakseni nauttimaan sakramentin ja tehdäkseni siitä merkityksellisemmän ja Kristukseen keskittyvämmän kokemuksen?

• Mitä aion tehdä auttaakseni muita tuntemaan itsensä tervetulleiksi ja tuntemaan yhteenkuuluvuutta Jeesuksen Kristuksen kirkossa?

Ensi kerraksi

Pyydä oppilaita miettimään, mitkä olosuhteet heitä ympäröivässä maailmassa voivat tehdä evankeliumin mukaan elämisen haasteelliseksi. Kannusta oppilaita tutkimaan seuraavan oppitunnin valmistautumisaineistoa ja panemaan merkille, mitä he voivat oppia Mormonin kirjan niiden ihmisten esimerkin pohjalta, jotka pyrkivät elämään vanhurskaasti, vaikka he elivätkin jumalattomassa ympäristössä.

Sakramentin siunauksia

Mormonin kirjan oppi ja opetukset, opettajan aineisto – Oppiaihe 17

Ohjeita keskustelun johtajille

Noudata seuraavia ohjeita ohjatessasi keskustelua ryhmänne jäsenten kanssa. Kannusta kaikkia ryhmänne jäseniä osallistumaan. Kenenkään ei kuitenkaan pidä tuntea, että häntä painostetaan puhumaan.

Mitä voin tehdä, jotta sakramentista tulee merkityksellisempi osa kokemustani kirkossa?

Lue 3. Nefi 18:6–12; 20:8–9 sekä vanhin David A. Bednarin ja vanhin D. Todd Christoffersonin opetukset valmistautumisaineiston osasta 2. Keskustelkaa sitten seuraavista kysymyksistä:

• Mitä me todistamme taivaalliselle Isälle nauttiessamme sakramentin?

• Millä tavoin sakramentti voi viedä meitä lähemmäksi Vapahtajaa? Millä tavoin elämäsi on erilaista, kun keskityt enemmän Jeesukseen Kristukseen ja kun tunnet olevasi lähempänä Häntä?

• Kuinka sakramentin tulisi vanhin Bednarin ja vanhin Christoffersonin mukaan vaikuttaa elämäämme ja luonteeseemme joka viikko? Haluaisiko joku todistaa näistä siunauksista oman kokemuksensa pohjalta?

• Mikä on auttanut teitä eniten tekemään sakramentista merkityksellisen ja Kristukseen keskittyvän kokemuksen?

© 2021 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Sakramentin siunauksia

opettajan moniste

Toivotamme kaikki ihmiset tervetulleiksi kirkkoon

Mormonin kirjan oppi ja opetukset, opettajan aineisto – Oppiaihe 17

Ohjeita keskustelun johtajille

Noudata seuraavia ohjeita ohjatessasi keskustelua ryhmänne jäsenten kanssa. Kannusta kaikkia ryhmänne jäseniä osallistumaan. Kenenkään ei kuitenkaan pidä tuntea, että häntä painostetaan puhumaan.

Kuinka voin omalta osaltani auttaa kaikkia ihmisiä tuntemaan, että he ovat tervetulleita kirkkoon ja että heidät otetaan siellä mukaan?

Voisit aloittaa keskustelunne mainitsemalla muutamia yleisiä syitä, joiden vuoksi ihmiset eivät ehkä tunne kuuluvansa joukkoon seurakunnassaan. Käyttäkää jonkin verran aikaa siihen, että kertaatte 3. Nefi 18:22–25 ja sisar Carol F. McConkien lausunnon valmistautumisaineiston osasta 3. Keskustelkaa sitten seuraavista kysymyksistä:

• Mitkä näiden jakeiden opetuksista ja periaatteista ovat sellaisia, jotka kaikkien kirkon jäsenten olisi tärkeä ymmärtää? Miksi?

• Mikä sisar McConkien lausunnossa oli teille merkityksellisintä? Mitä mielestänne tarkoittaa se, että näkee muut ”Kristuksen kaltaisin silmin”? (Carol F. McConkie, ”Lifting Others” [Nostamme muita] (video), churchofjesuschrist.org.)

• Mitkä esimerkit Vapahtajan elämästä havainnollistavat Hänen haluaan kutsua ja ottaa mukaan kaikki Jumalan lapset riippumatta heidän olosuhteistaan?

• Kuinka voimme noudattaa Vapahtajan esimerkkiä ottaa mukaan ja kutsua joukkoomme seurakunnassamme käyviä jäseniä ja vierailijoita? Mitä sellaista ihmiset ovat tehneet, mikä on auttanut teitä tuntemaan kuuluvanne joukkoon ja olevanne tervetulleita kirkossa?

© 2021 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Toivotamme kaikki ihmiset tervetulleiksi kirkkoon

opettajan moniste 2