Les 3 Leerkrachtenmateriaal

Lehi’s visioen van de boom des levens

Lehi’s droom van de boom des levens maakt ons duidelijk hoe we Gods liefde kunnen voelen en de zegeningen van Jezus’ verzoening kunnen genieten. In deze les stellen de cursisten vast wat hun ijver om tot Christus te komen kan bevorderen of belemmeren. Ze krijgen de kans om te bepalen wat ze kunnen doen om Gods woord een hogere prioriteit te geven.

Leswijzers

Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren

Richt u op de cursist. President Dallin H. Oaks heeft gezegd: ‘Een evangelieleerkracht zal zich, net als de Meester die wij dienen, volledig op de leerlingen richten. (‘Gospel Teaching’, Ensign, november 1999, 79.) Als u leerlinggericht onderwijs wilt geven, stel uzelf dan deze vragen: Wat kan ik doen om meer inzicht te krijgen in de achtergrond, ervaringen, uitdagingen en behoeften van mijn leerlingen? Hoe kan ik ze helpen om verder te bouwen op wat ze al weten? Hoe kan ik ze helpen om proactieve leerlingen te zijn en de leerinteresse van anderen te stimuleren? Hoe kan ik ze aanmoedigen om dichter tot de Heiland te komen?

Lehi heeft een visioen van de boom des levens.

Toon de bijbehorende afbeelding van Lehi’s visioen van de boom des levens. Laat de cursisten in het kort vertellen wat ze over het visioen weten. U zou een cursist kunnen vragen om in het kort Lehi’s droom samen te vatten.

Vraag de cursisten 1 Nephi 8:10–12 en 1 Nephi 11:21–22 door te nemen, waarnaar in het voorbereidend materiaal wordt verwezen, en te kijken hoe Lehi en Nephi de boom en zijn vruchten beschreven.

Afhankelijk van het begrip dat de cursisten van Lehi’s droom hebben, kunt u een paar van de volgende vragen stellen:

• Waar staan de boom en vruchten symbool voor? (Zie sectie 1 van het voorbereidend materiaal.)

• Wat leert Lehi’s beschrijving van de boom en de vruchten ons over Gods liefde en Jezus’ verzoening?

• Wat leren we uit deze verzen over vreugde hebben? (De cursisten komen misschien met een waarheid in deze trant: tot Christus komen en deelhebben aan de zegeningen van zijn verzoening leiden tot vreugde.)

• In welke opzichten zijn de zegeningen van de Heiland boven alles ‘begerenswaardig’? (1 Nephi 8:12; 11:22).

Laat de volgende uitspraak van president Russell M. Nelson zien.

Geliefde broeders en zusters, de vreugde die we voelen, heeft weinig te maken met onze omstandigheden in het leven en alles met waar we ons in het leven op richten.

Als we [ons richten] op Jezus Christus en zijn evangelie, kunnen we vreugde voelen ongeacht wat er in ons leven gebeurt – of niet gebeurt. Vreugde komt van en door Hem. […] Jezus Christus is vreugde! (Zie ‘Vreugde en geestelijk overleven’, Liahona, november 2016, 82.)

• Wat kun je doen om je meer op Jezus Christus te richten, zodat je meer vreugde zult ervaren? (Geef de cursisten de tijd om na te denken en hun ingevingen op te schrijven.)

Lehi en Nephi leerden dat Gods woord tot de Heiland en zijn verzoening leidt.

Splits de klas op in groepjes en geef iedere cursist het volgende uitreikblad.

Belemmeringen om van de vruchten van de boom des levens te eten

De leringen in het Boek van Mormon: leerkrachtenmateriaal – les 3

Lees deze alinea als klas: In Lehi’s visioen van de boom des levens, maakten de vuile rivier, de ‘mist van duisternis’ (1 Nephi 12:17), en het ‘grote en ruime gebouw’ (1 Nephi 8:26) het moeilijker voor mensen om de boom te bereiken of bij de boom te blijven en van de vrucht te nemen. In het voorbereidend studiemateriaal heb je misschien enkele hedendaagse voorbeelden van deze gevaren of afleidingen gevonden die mensen van de Heiland weggehouden. Bespreek met je groepje hoe jongvolwassenen met de volgende situaties te maken krijgen:

Vuil of zonde (vuile rivier: 1 Nephi 8:13; 12:16; 15:27)

Misleidingen en verleidingen (‘mist van duisternis’: 1 Nephi 8:23; 12:17)

Hoogmoed en spotternij van de wereld (het ‘grote en ruime gebouw’: 1 Nephi 8:25–28; 12:18)

Bespreken: Hoe kunnen de voorbeelden die jullie hebben besproken, een jongvolwassene ervan weerhouden om tot Christus te komen en de zegeningen van de verzoening te genieten? Hoe hebben jullie geleerd goede keuzen te maken?

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Belemmeringen om van de vruchten van de boom des levens te eten

Vraag verscheidene cursisten na verloop van tijd te vertellen wat ze in hun groepje besproken hebben.

Vraag de cursisten wat zij over de vier groepen mensen in Lehi’s visioen hebben geleerd (zie sectie 3 van het voorbereidend materiaal). Zet de volgende kopjes op het bord: Groep 1 (1 Nephi 8:21–23), Groep 2 (1 Nephi 8:24–28), Groep 3 (1 Nephi 8:30, 33), Groep 4 (1 Nephi 8:31–32).

• Welke rol speelt de roede van ijzer, of Gods woord, voor elke groep? (Zet de antwoorden van de cursisten onder het juiste kopje.)

• Wat is opmerkelijk aan de zinsnede, zij ‘sloegen geen acht op hen’ in 1 Nephi 8:33? Wat zou dat in deze tijd kunnen inhouden?

• Is er hoop voor hen die de roede van ijzer hebben losgelaten en van het pad zijn afgedwaald? (U zou de cursisten kunnen vragen om het citaat van zuster Ann M. Dibb in het voorbereidend materiaal door te nemen.)

Leg uit dat Nephi, toen hij bad om begrip van zijn vaders droom, een visioen kreeg waarin de betekenis van de droom werd uitgelegd. Daarna leerde hij zijn broers waar de roede van ijzer symbool voor staat. Vraag een cursist 1 Nephi 15:23–24 voor te lezen. Vraag dan:

• Welk beginsel kunnen we leren uit Nephi’s antwoord aan zijn broers? (Naast andere waarheden, komen de cursisten misschien met een beginsel in de trant van: ons aan Gods woord vasthouden geeft ons de kracht om Satans pogingen om ons van Jezus Christus weg te leiden, te weerstaan.)

• Wat betekent volgens jullie, ‘zich voortdurend vasthouden’ aan Gods woord? (1 Nephi 8:30).

Toon het volgende citaat van ouderling Kevin W. Pearson van de Zeventig.

Tenzij we ons ‘voortdurend vasthouden’ [1 Nephi 8:30] aan het woord van God en het naleven, worden we geestelijk blind in plaats van geestelijk ingesteld. Bestudeer het Boek van Mormon en de woorden van onze hedendaagse profeten. Elke dag, elke dag, elke dag! Dat is de sleutel om geestelijk te overleven en misleiding uit de weg te gaan. Als we dat niet doen, zijn we geestelijk verloren. (‘Blijf bij de boom’, Liahona, mei 2015, 116.)

Laat ze vertellen hoe vasthouden aan Gods woord hen geholpen heeft om geestelijk te overleven of misleiding uit de weg te gaan. Vraag ze ook te vertellen hoe Gods woord hen heeft geholpen om dichter tot Jezus Christus en zijn verzoenende kracht te komen.

U kunt de cursisten helpen handelen naar wat ze leren en voelen door de volgende vragen te laten zien en ze over hun antwoord te laten nadenken en dat op te laten schrijven.

• Wat kan ik doen om mij beter aan Gods woord vast te houden?

• Wie zou gebaat zijn bij mijn getuigenis van het belang van vasthouden aan het woord van God?

Laat desgewenst een aantal cursisten vertellen wat ze hebben opgeschreven.

Voor de volgende keer

In het licht van de bespreking over de roede van ijzer, kunt u de cursisten in overweging geven hoe ijverig zij onlangs hun Schriftstudie hebben gedaan. Vraag ze om het voorbereidend materiaal voor de volgende les te bestuderen, en te overwegen hoe het hen dichter bij de Heiland zal brengen als ze van hun persoonlijke Schriftstudie een prioriteit maken.