Les 13 Leerkrachtenmateriaal

De vergadering van Israël in de laatste dagen

In deze module bespreken we de unieke leringen in het Boek van Mormon over de verstrooiing en de vergadering van Israël. De Heer verstrooide het oude Israël omdat het zijn verbond verwierp, maar Hij beloofde ook het in de laatste dagen weer te vergaderen. In deze les krijgen de cursisten de gelegenheid om uit te leggen welke plichten en zegeningen iemand heeft die tot het huis van Israël behoort. Ook zal hun gevraagd worden om aan te geven hoe ze iemand ‘aan deze of andere kant van de sluier een stapje [kunnen helpen] zetten in de richting van hun verbonden met God’. (Russell M. Nelson en Wendy W. Nelson, ‘Hoop van Israël’ [wereldwijde devotional voor jongeren, 3 juni 2018], bijlage bij de New Era en Ensign, 15, HopeofIsrael.ChurchofJesusChrist.org.)

Leswijzers

Ons onderwijs en de leerinteresse verbeteren

Zorg dat de cursisten het verband zien. Als cursisten het gevoel hebben dat wat ze bestuderen verband houdt met hun leven, zullen ze eerder geneigd zijn hun studie serieus te nemen en in actie komen. Houd bij de voorbereiding van uw les rekening met de achtergrond, culturele traditie, interesses, vragen en problemen van uw cursisten. Zeg de cursisten niet wat voor hun leven relevant is, maar laat ze dat zelf ontdekken.

Lehi en Nephi onderwijzen in de verstrooiing en vergadering van Israël.

Geef het volgende scenario weer:

Je vriendin Becky heeft zojuist haar eerste avondmaalsdienst bijgewoond. Na afloop vraag je haar wat ze ervan vond. Ze antwoordt: ‘Vriendelijke mensen en interessante toespraken, maar wat ik niet begreep, was dat een spreker het over de vergadering van Israël had en zei dat dit het belangrijkste is wat nu op aarde plaatsvindt.’ Daarna vroeg ze wat de vergadering van Israël inhoudt en waarom het zo belangrijk voor de kerk is.

Laat de cursisten met een klasgenoot bespreken hoe ze Becky’s vraag zouden beantwoorden. (Zo nodig kunnen de cursisten ook sectie 1 van het voorbereidend studiemateriaal doornemen.) Als de cursisten antwoord hebben gegeven, geeft u een paar van hen de gelegenheid om te vertellen wat ze geleerd hebben of wat ze gevoeld hebben over het huis van Israël toen ze Becky’s vraag samen bespraken.

U zou de volgende afbeelding kunnen laten zien. Vraag de cursisten sectie 2 van het voorbereidend studiemateriaal (vooral 1 Nephi 10:12–14 en 1 Nephi 15:12–15) nog eens door te lezen. Laat een cursist daarna kort uitleggen hoe Lehi en Nephi een olijfboom gebruikten om de verstrooiing en vergadering van Israël uit de doeken te doen.

olijfboom

U zou de volgende onvolledige uitspraak op het bord kunnen zetten: Iemand wordt tot het huis van Israël vergaderd als zij of hij …

Schrijf de antwoorden van de cursisten op. Die kunnen gebaseerd zijn op deze waarheid: Iemand wordt tot het huis van Israël vergaderd als zij of hij de volheid van het evangelie ontvangt, weet dat Jezus Christus onze Heer en Verlosser is, en de verbonden van het evangelie sluit en nakomt. U kunt een paar van de volgende vragen gebruiken om het begrip van de cursisten over de vergadering van Israël te verbreden:

• Hoe houdt de vergadering verband met mensen die nu leven en met mensen die zijn gestorven?

• Waarom denk je dat president Nelson heeft gezegd dat de vergadering van Israël ‘het belangrijkste is wat er nu op aarde gebeurt’ (‘Hoop van Israël’, 8)? (U kunt zijn uitspraken in de inleiding en sectie 1 en 2 van het voorbereidend studiemateriaal behandelen.)

• Op welke manieren brengen wij eer aan het leven en het offer van Jezus Christus als we aan de vergadering van Israël deelnemen?

• Hoe is de vergadering van Israël van invloed op jou of is die je familieleden tot zegen?

Vraag de cursisten te overdenken wat voor gevoelens ze zouden hebben en hoe ze zouden reageren als de profeet hun deze vraag persoonlijk stelde: ‘Wil jij een belangrijk aandeel hebben in de grootste uitdaging, het grootste doel en het grootste werk op aarde in deze tijd?’ (‘Hoop van Israël’, 8.)

Jezus Christus roept dienstknechten om mee te werken aan de vergadering van Israël.

Behandel kort hoe Jakob Zenos’ allegorie van de olijfboom gebruikte om de verstrooiing en vergadering van Israël uit te leggen (zie sectie 3 van het voorbereidend studiemateriaal). Maak duidelijk dat de meester van de wijngaard halverwege de allegorie bedroefd was omdat de olijfbomen (die Gods volk voorstellen) geen goede vruchten voortbrachten. Laat de cursisten in Jakob 5:47, 51 opzoeken wat de gevoelens van de Heiland over het huis van Israël zijn.

• Wat kunnen we uit deze verzen over het karakter van Jezus Christus leren?

• Nu je weet hoeveel de Heer om je geeft, hoe beïnvloedt dat de gevoelens die je voor Hem hebt?

Vraag de cursisten in Jakob 5:61–62, 70–72 op te zoeken wat onze rol is in de vergadering van Israël. Hoe kunnen wij de Heer helpen? (De cursisten dienen dit beginsel te onderkennen: Als we ijverig aan de zijde van de Heer werken om Israël te vergaderen, worden we met vreugde gezegend.)

• Waarom is het belangrijk dat ieder van ons de Heer assisteert bij de vergadering van Israël?

• Wat kunnen we doen om Israël te vergaderen? (De cursisten kunnen hun ideeën opschrijven, en bespreken hoe ze aan de vergadering van Israël deelnemen. Misschien wilt u ook het citaat van president Nelson in sectie 3 van het voorbereidend studiemateriaal behandelen.)

• Hoe voelde je je toen je iemand aan deze of de andere kant van de sluier hielp om zich tot het huis van Israël te vergaderen?

U zou de les kunnen beëindigen met het volgende citaat, of door een videoclip (tijdcode 32:19 tot 33:37) te laten zien van het volgende citaat van president Nelson uit de toespraak ‘Hoop van Israël’:

President Russell M. Nelson

Iedere profeet heeft gesproken over onze tijd, wanneer Israël zou worden vergaderd en de wereld op de wederkomst van de Heiland zou worden voorbereid. Zie je het voor je? Van alle mensen die ooit op deze aarde hebben geleefd, zijn wij degenen die een rol in deze laatste, grote vergadering mogen spelen. Is dat niet geweldig? (‘Hoop van Israel’, 8.)

Herinner de cursisten eraan dat hun in voorbereiding op deze les is gevraagd om aan iemand te denken – aan deze of de andere kant van de sluier – die zij kunnen helpen om een stapje te zetten in de richting van hun verbonden met God (zie sectie 2 en 3 van het voorbereidend studiemateriaal). Geef de cursisten de tijd om na te denken, hun indrukken op te schrijven en hun actieplan af te ronden. Als u denkt dat het een goed idee is, kunt u een paar cursisten vragen naar wat zij hebben opgeschreven en wat zij zullen doen.

Voor de volgende keer

Leg aan de cursisten uit dat meehelpen met de vergadering van Israël betekent dat we werktuigen in de handen van God worden om zijn evangelie aan al zijn kinderen te brengen. Vraag de cursisten of zij tijdens hun studie van het voorbereidend studiemateriaal van de volgende les willen overwegen wat ze kunnen doen om doeltreffender werktuigen in Gods handen te worden die het evangelie uitdragen.