12. õppetund. Õpetaja materjal

Vajadus vaimse uuestisünni järele

Meie langenud olukorras ei ole me väärilised olema Jumalaga. Jeesuse Kristuse ja Tema lepitava väe kaudu võime vaimselt uuesti sündida Tema lepingulastena ning saada selestilise auhiilguse vääriliseks. Selles õppetunnis on õpilastel võimalus mõista paremini vaimset uuestisündi ning selgitada, kuidas Jeesus Kristus võib muuta meie südant. Õpilased otsustavad samuti, mida nad saavad teha, et elada paremini Jeesuse õpetuste järgi, et rohkem usku pöörduda.

Õpetamissoovitused

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Aidake õpilastel võtta vastutus nende endi õppimise eest. „Õppima peab [õpilane]. Seepärast on see [õpilane], kes tuleb panna tegutsema.” (Teaching the Gospel: A Handbook for CES Teachers and Leaders, 1994, lk 14) Õde Virginia H. Pearce, endine nõuandja Noorte Naiste üldjuhatuses, on täheldanud: „Oskuslik õpetaja ei mõtle: „Mida ma täna tunnis teen?”, vaid küsib: „Mida minu õpilased täna tunnis teevad?”; mitte „Mida ma täna õpetan?”, vaid pigem „Kuidas ma aitan oma õpilastel avastada, mida nad peavad teadma?”[Teaching the Gospel: A Handbok for CES Teachers and Leaders, lk 13].” (The Ordinary Classroom—a Powerful Place for Steady and Continued Growth. – Ensign, nov 1996, lk 12)

Kuningas Benjamini rahvas koges vaimset uuestisündi.

Näidake järgmist president Dallin H. Oaksi avaldust: „Sellest ei ‥ piisa, et oleme evangeeliumis veendunud. Me peame tegutsema ja mõtleme nii, et võiksime evangeeliumisse pöörduda.” (The Challenge to Become. – Ensign, nov 2000, lk 32)

• Mille poolest erinevad teadmine, et evangeelium on tõde, ja evangeeliumisse pöördumine? (Soovi korral paluge õpilastel vaadata üle Moosia 27:25–26 ja ettevalmistava materjali 1. osas olev avaldus pöördumisest.)

Tuletage õpilastele meelde, et ettevalmistava materjali 1. osas lugesid nad kuningas Benjamini rahva uuestisünni lugu. Vajadusel võivad õpilased vaadata üle salmid Moosia 4:2–3 ja Moosia 5:2–7, et leida seoseid Kristuse õpetuse ning pöördumise vahel. Võite esitada mõne järgmistest küsimustest või need kõik, et aidata õpilastel leitud tõdesid paremini mõista.

• Milliseid Kristuse õpetuse osi kuningas Benjamini rahvas rakendas ning kuidas mõjutas see nende vaimset uuestisündi? (Aidake õpilastel tuua välja sarnane põhimõte: kui püüame elada Kristuse õpetuse järgi, muudab Päästja meie südant ning aitab meil vaimselt uuesti sündida.)

• Miks on tähtis tunnustada Päästja rolli teie vaimses uuestisünnis ning pöördumises?

• Mida teate Jeesuse Kristuse kohta, mis inspireerib teid oma südame muutmiseks Tema poole pöörduma?

• Kuidas on Jeesus Kristus teie südant muutnud? Mida tunnete Tema suhtes, kuna Ta on aidanud teil selle muutuse teha? (Innustage õpilasi jagama kogemusi, mis ei ole liiga isiklikud, või paluge neil kogemus oma päevikusse üles kirjutada.)

• Mil viisil avab iga Kristuse õpetuse osa (usk Kristusesse, meeleparandus, ristimine, Püha Vaimu and ning lõpuni vastupidamine) ukse Päästjale teie südame muutmiseks?

Paluge õpilastel mõelda südamemuutusele, mida nad soovivad kogeda, ja küsige:

• Kui kiiresti selline südamemuutus tavaliselt aset leiab? Miks? (Vajadusel vaadake üle vanem D. Todd Christoffersoni ja president Bonnie L. Oscarsoni avaldused ettevalmistava materjali 1. osas.)

Anti-nefi-lehhilased matavad oma sõjariistad.

Selgitage, et isegi kui keegi on kogenud suurt südamemuutust, võib tema pühendumus hiljem väheneda. Näidake järgmist avaldust vanem Dale G. Renlundilt:

„Me kõik tunneme inimesi, kes on teinud läbi selle võimsa muutuse südames, kuid aegamööda alistunud maise inimese loomusele. Nad muutuvad hooletuks Jumala kummardamises ja Talle pühendumises, nende südamed muutuvad kõvaks, seades sellega ohtu oma igavese pääste.” (Säilitades võimsalt muutunud südant. – 2009. aasta sügisene üldkonverents)

• Miks võiks võimsat südamemuutust kogenud isik muutuda oma jumalakummardamises ja Jumalale pühendumises hooletuks?

Vanem Renlundi kirjeldatud inimestele vastandi pakkumiseks võite soovi korral näidata järgmist pilti. Paluge õpilastel selgitada anti-nefi-lehhilaste lugu ning kirjeldada, mis põhjusel anti-nefi-lehhilased oma sõjarelvad maha matsid.

Kui õpilased jagavad oma teadmisi anti-nefi-lehhilaste kohta, siis soovi korral võite jagada järgmisi pühakirjakohti, et aidata õpilastel näha inimeste muutuse ja Jeesusesse Kristusesse pöördumise sügavust: Alma 23:6–7, Alma 24:9–11, 15 ja Alma 27:27.

• Mis hoidis anti-nefi-lehhilasi oma jumalakummardamises ja Jumalale pühendumuses hooletuks muutumast?

• Millised õppetunnid nendest kirjakohtadest võiksid aidata teil parandada oma pingutusi olla „usus Kristusesse vankumatud koguni lõpuni välja” (Al 27:27)?

Soovi korral paluge õpilastel mõtiskleda, millised vastuhakud relvad võivad takistada neil isiklikult kogeda vägevat südamemuutust.

Aitamaks õpilastel õpitut rakendada, paluge neil koguneda väikestesse rühmadesse, ning määrake igale rühmale arutelu juht. Andke igale rühmale järgmine käsileht ning tehke kindlaks, et õpilastel on piisavalt aega tähendusrikkaks aruteluks. Kui aega on olnud piisavalt, siis paluge õpilastel jagada klassiga, mida nad arutasid.

Arutelu vaimsest uuestisünnist väikese rühmaga

Mormoni Raamatu õpetussõnad ja õpetus: õpetaja materjal – 12. õppetund

Märkus arutelu juhile: Palun juhatage oma rühmas arutelu järgmise sündmustiku kohta. Innustage kõiki rühma liikmeid osalema. Kuid kedagi ei tohiks sundida oma mõtteid jagama.

Pablo nautis oma misjonitööd väga ning tundis, et evangeelium tungis sügavale tema südamesse. Ta naasis misjonilt koju, täis rõõmu ja suurte ootustega oma tulevikule. Pärast paari nädalat kodus olemist hakkas ta tundma end ebavajalikuna ning segaduses. Ta tundis end tihti üksikuna. Nendest tunnetest jagusaamiseks osales ta mitmesugustes tegevustes ja projektides. Aja jooksul hakkas ta oma isiklikke palveid ning pühakirjade uurimist unarusse jätma. Ta ei käi enam iga nädal Kirikus ning hiljuti on tundnud kiusatust naasta mõne halva harjumuse juurde, mis tal enne misjonit oli.

Aruteluküsimused:

• Millised tõed vaimsest uuestisünnist ja südamemuutusest on Pablo olukorras kõige asjasse puutuvamad?

• Kui Pablo oleks teie sõber, siis mida jagaksite temaga Jeesusest Kristusest, mis aitaks tal uuesti südamemuutust kogeda?

• Milliseid õppetunde võiks Pablo anti-nefi-lehhilastelt õppida?

© 2021 Intellectual Reserve Inc. All rights reserved.

Arutelu vaimsest uuestisünnist väikese rühmaga

Võiksite anda õpilastele mõne minuti aega öelda, mida nad oma arutelust õppisid. Soovi korral andke neile aega mõtiskleda, mida täna õpitu ja kogetu neid tegema innustab. Soovi korral võiksite paluda neil jagada, kuidas on seda osa uurides kasvanud nende mõistmine Kristuse õpetusest ja tunnistus.

Järgmiseks õppetunniks

Järgmiseks tunniks valmistudes võite näidata järgmist president Russell M. Nelsoni avaldust: „Nüüd aga sooviksime rääkida teile suurimast väljakutsest, suurimast eesmärgist ja suurimast tööst maa peal. Ja me soovime, et teie sellest osa saaksite! (Russell M. Nelson ja Wendy Nelson. Iisraeli lootus. – Ülemaailmne noorte pühalik koosolek, 3. juunil 2018, HopeofIsrael.ChurchofJesusChrist.org) Kui õpilased uurivad järgmise tunni ettevalmistavat materjali, siis innustage neid mõtisklema oma rolli üle selles suures töös – Iisraeli kokkukogumises.