24. õppetund. Õpetaja materjal

Issanda vabastav vägi

Limhi ja Alma rahva kogemused näitavad Issanda võimet toetada ning vabastada need, kes oma katsumuste ajal Tema poole pöörduvad. Selles õppetunnis suurendavad õpilased oma mõistmist sellest, kuidas nad saavad näha Issanda vabastavat väge igavikulisest vaatenurgast. Õpilastel palutakse samuti otsustada, mida nad saavad teha, et oma katsumustega silmitsi seistes Issanda väge saada.

Õpetamissoovitused

Laamanlased panid Alma ja Limhi rahva orjusesse.

Paluge õpilastel jagada näiteid enda või tuttavate praegustest katsumustest.

• Mis on mõned erinevad katsumuste põhjused? (Abi võib olla ettevalmistava materjali 1. osas olevate näidete ülevaatamisest.)

• Mis on mõned tavapärased küsimused, mured või tunded, mis inimestel katsumuste ajal on?

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast. Õpilased võivad mõelda probleemidele ja küsimustele, kasutades ideid, mida nad kuulevad koolis, tööl või sotsiaalmeedias. Tihti edastavad need allikad ainult ilmalikku vaatenurka, mis ei arvesta evangeeliumi õpetustega. Otsige võimalusi, et aidata õpilastel harjutada probleemide ja küsimuste ümberraamistamist „päästmisplaani ja Päästja õpetuste kontekstis” (Kuldõpetuse põhidokument, 2018, „Vaimsete teadmiste omandamine”, 8. lõik).

Alma rahvas

Vaadake lühidalt üle olukord, mis viis selleni, et laamanlased Alma rahva orjastasid. Soovi korral paluge õpilastel kujutada ette, mis tunne oleks võinud olla õigemeelselt elanud Alma rahval kaotada järsku oma vabadus ning olla sunnitud laamanlasi teenima.

Paluge õpilastel vaadata üle kirjakoht Moosia 23:21–24 ja otsida võimalikke põhjusi, miks Issand lubas Alma rahval selliseid kannatusi läbi elada.

• Nende salmide kohaselt, miks lasi Issand Alma rahval selliseid kannatusi läbi elada?

• Millistel viisidel võib katsumustes Issanda igavikulise vaatenurga mõista püüdmine aidata meil muuta seda, kuidas näeme omaenda katsumusi? (Soovi korral näidake videot „Küsimuste uurimine igavikulisest vaatenurgast” [2:56], mis näitlikustab, kuidas võime küsimusi evangeeliumi õpetuste raames ümber sõnastada.

Innustage õpilasi selle õppetunni jooksul otsima tõdesid, mis aitavad neil leida oma katsumustega seoses igavikulise vaatenurga.

Limhi rahvas

Tuletage õpilastele meelde, et ka Limhi rahvas oli orjuses. Tehke kokkuvõte nende orjuse asjaoludest. Paluge õpilastel vaadata kiiresti üle kirjakoht Moosia 21:6–12 ning leida, kuidas Limhi rahvas orjusest põgeneda proovis. Soovi korral esitage järgmised küsimused:

• Mis juhtus Limhi rahvaga, kui nad proovisid end orjusest vabastada?

• Millised probleemid võivad tekkida, kui proovime oma katsumusi ületada ilma Issanda abi otsimata? Mis võib hoida meid katsumustes Issanda poole pöördumast?

Paluge õpilastel vaadata üle kirjakoht Moosia 21:13–16 või paluge ühel õpilasel teha kokkuvõte sellest, mida Limhi rahvas tegi, kui mõistis, et ei saa ennast orjusest ise vabastada. Seejärel paluge ühel õpilasel teha kokkuvõte sellest, kuidas Limhi rahvas lõpuks orjusest vabastati. Soovi korral esitage vähemalt üks järgnevatest küsimustest, et aidata õpilastel saada parem vaatenurk omaenda katsumustega seoses.

• Mida õppisite Limhi rahva kogemusest selle kohta, kuidas Jumal toetab ja vabastab neid, kes oma katsumustes Tema poole pöörduvad? (Lisaks õpilaste jagatud tõdedele aidake neil leida järgmisele mõttele sarnane põhimõte: kui alandame endid ja hüüame Jumala poole, siis kuuleb Ta meie palveid ja vabastab meid katsumustest Temale sobival ajal.)

• Kuidas saame katsumuste ajal usaldada Issanda ajastust enda oma asemel? (Võib-olla on abi, kui vaatate üle president Dallin H. Oaksi ettevalmistava materjali 2. osas oleva avalduse.)

• Milliseid õnnistusi olete saanud, kui olete järginud Issanda tahet ja usaldanud Tema ajastust oma elus?

Soovi korral võite anda õpilastele mõne minuti aega, et mõtiskleda katsumuse üle, millega nad praegu silmitsi seisavad, ja otsustada, kuidas nad võiksid proovida seda vaadata igavikulisest vaatenurgast.

Issand tugevdab Alma rahvast ja vabastab nad orjusest.

Tuletage õpilastele meelde, et ka Alma rahvas oli laamanlaste orjuses. Andke õpilastele mõni minut aega, et vaadata üle kirjakoht Moosia 24:10–16 ning otsida Alma ja Limhi rahva katsumustes sarnasusi ja erinevusi.

• Milliseid sarnasusi te leidsite? Millised olid kahe rühma vahelised erinevused? (Võimalikud vastused võivad sisaldada järgmist: Issand toetas mõlemaid rühmi ja lõpuks nad vabastati; Alma rahva orjus oli nende usu proovilepaneku tulemus, kui nad proovisid järgida Issandat, kuid Limhi rahva orjus tulenes nende endi patust; Alma rahvas pöördus Issanda poole kohe, kuid Limhi rahvas pöördus Tema poole pärast seda, kui oli esiti püüdnud end ise vabastada.)

• Milliseid tõendeid näete mõlemas loos Issanda armastusest?

• Milliseid lisaõppetunde võime saada Alma rahva kogemusest selle kohta, kuidas Jumal toetab ning vabastab neid, kes oma katsumustes Tema poole pöörduvad? (Kui õpilased jagavad leitud tõdesid, siis aidake neil leida järgmise põhimõtte sarnane: Kui rakendame oma kannatustes usku ja kannatlikkust ning hüüame Jumala poole, siis Ta tugevdab meid, et jaksaksime oma koormaid paremini kanda. NB! Alma noorem õpetab sarnast põhimõtet kirjakohas Al 36:3, 27.)

Jagage klass kahe- või kolmeliikmelisteks rühmadeks ja paluge neil vaadata üle vanem David A. Bednari avaldus ettevalmistava materjali 3. osas. Näidake järgmisi küsimusi ja paluge õpilastel nende üle rühmas arutleda:

• Kuidas võib abi olla teadmisest, et Issand ei võta meie katsumusi alati kohe ära?

• Vastavalt vanem Bednari öeldule, kuidas võib lepingute pidamine katsumuste ajal anda meile lisajõudu?

• Kuidas on Issand teid või mõnda teie tuttavat toetanud ja tugevdanud, kui teil on olnud katsumus või olete kandnud koormat? Millised õnnistused sellele järgnesid, kui teid ei vabastatud katsumusest kohe?

Paluge ühel või mitmel õpilasel jagada, mis neile arutelu ajal silma torkas. Andke õpilastele mõni minut aega, et panna kirja oma muljed seoses sellega, kuidas suurendada katsumuste ajal usaldust Issandasse.

Järgmiseks õppetunniks

Küsige õpilastelt, kas neil on küsimusi, millele nad sooviksid Issandalt vastust. Innustage neid Mormoni Raamatut hoolikalt lugema ja enne järgmist õppetundi ettevalmistavat materjali uurima, et näha, mida nad võivad õppida Issandalt vastuste saamise kohta.