16. lecke Hitoktatói anyag

Jézus Krisztus egyenként nyújt szolgálattételt

Jézus Krisztus megjelenése a nefitáknak és a lámánitáknak erőteljes tanúságot tesz az Ő isteni voltáról. Miközben Jézus egyenként nyújtott szolgálattételt, példát mutatott a kedvességre és könyörületre. Ebben a leckében arra kéred a tanulókat, hogy nevezzék meg annak módjait, hogy miként jöhetnek Krisztushoz és nyerhetnek mélyebb személyes tanúságot arról, miszerint Ő a Szabadítójuk. A tanulók azt is átgondolják, hogy miként követhetik a Szabadító szolgálattételének példáját.

Javaslatok a tanításhoz

A feltámadt Krisztus megjelenik a nefitáknak és a lámánitáknak, valamint hívja őket, hogy érintsék meg a sebeket a kezein és lábain

Kezdheted azzal a leckét, hogy kiteszed az alábbi képet és megkéred a tanulókat, hogy idézzék fel, milyen események előzték meg Jézus Krisztus megjelenését a nefitáknak és a lámánitáknak.

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át Jeffrey R. Holland elder idézetét a felkészülési anyag 1. szakaszában, majd kérdezd meg tőlük, hogy Jézus Krisztus megjelenése a nép között vajon miért a legfontosabb esemény a Mormon könyvében.

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a 3 Nefi 11:13–17-et, és keressék ki, milyen tanulságokat vonhatunk le ebből a beszámolóból Krisztusról, amint a nép között jár. Gondold át, hogy az alábbi kérdések melyikével tudnál segíteni a tanulóknak a most tanultak megértésében és alkalmazásában:

• Mit tudunk meg ezekből a versekből Jézus Krisztus jelleméről?

• Milyen érzéseitek lennének, ha titeket kérnének arra, hogy érintsétek meg a Szabadító kezein és lábain lévő sebeket?

• Mit tudunk meg a Szabadítóról azon kérése alapján, miszerint egyenként hívta az embereket, hogy érintsék meg a sebeket a kezein és a lábain? (Ha szükséges, emlékeztesd a tanulókat, hogy 2500 ember volt jelen.)

• Miként jelképezheti ez az élmény, hogy mit kér tőlünk Jézus Krisztus? A tanulók válaszai segítségével nevezz meg egy, az alábbihoz hasonló igazságot: Jézus Krisztus arra kér minket, hogy jöjjünk Őhozzá és szerezzünk saját bizonyságot arról, hogy Ő a Szabadítónk.

• Mit tehetünk azért, hogy Krisztushoz jöjjünk és személyes bizonyságot nyerjünk arról, miszerint Ő a Szabadítónk? (További meglátásokért a tanulóknak hasznos lehet átnézniük Walter F. González elder kijelentését a felkészülési anyag 1. szakaszában.)

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a felkészülési anyag 1. szakaszában található Jegyezd fel a gondolataidat! tevékenységet. Adj a tanulóknak néhány percet annak átnézésére, amivel készültek, majd kérj meg pár tanulót, hogy osszák meg, amit leírtak. Ha az idő engedi, megkérhetsz egy-két tanulót, hogy olvassák fel az általuk választott himnusz egy versszakát, és mondják el, miért jelentőségteljes számukra. El is énekelhetitek együtt az adott himnuszt.

Kiteheted az alábbi kérdést, majd megkérheted a tanulókat, hogy gondolkodjanak el rajta, továbbá jegyezzék le gondolataikat és érzéseiket:

• Mit tehetnék azért, hogy megerősítsem a bizonyságomat arról, miszerint Jézus Krisztus a Szabadítóm?

Jézus Krisztus egyenként nyújt szolgálattételt a sokaság tagjainak

Emlékeztesd a tanulókat, hogy a Szabadító a megjelenésének első napja végén azt kérte a sokaságtól, térjenek haza és készüljenek fel a másnapi visszatérésére (lásd 3 Nefi 17:1–3).

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Buzdítsd a tanulókat, hogy tanulmányozzák és kövessék a Szabadító példáját. Dieter F. Uchtdorf elnök, akkor az Első Elnökség tagjaként, azt mondta az ifjúsági és felsőfokú hitoktatóknak, hogy „fiataljaink hinni akarnak; vágynak rá, hogy többet tudjanak a Szabadítóról” (“A Teacher of God’s Children,” Religious Educator, vol. 12, no. 3 [2011], 7). Az egyik módja annak, hogy a tanulók több ismeretet szerezzenek a Szabadítóról, az, ha az Ő tökéletes példájára összpontosítanak. Miközben a tanulók Jézus Krisztus példáját tanulmányozzák, kérd meg őket, hogy gondolják át, mit tehetnek az Ő példájának követéséért. Neal A. Maxwell elder a Tizenkét Apostol Kvórumából az alábbi megfigyelést tette: „Példájának követése közvetlenül növeli a Jézus iránti szeretetünket” (“Becoming a Disciple,” Ensign, June 1996, 12).

Oszd a tanulókat kis csoportokra. Kérd meg őket, hogy nézzék át a 3 Nefi 17:5–9, 20–24-et, és beszéljék meg, hogy a Szabadító miként nyújtott szolgálattételt az embereknek. Buzdítsd a tanulókat, hogy a beszélgetésük során egészítsék ki többféle módon az alábbi kijelentést: „Akkor nyújtunk olyan szolgálattételt, mint a Szabadító, amikor…”

Miután a tanulóknak elegendő idejük volt egymástól tanulni, kérd meg őket, hogy mondják el, miként egészítették ki az előző befejezetlen mondatot. Miközben a tanulók erre választ adnak, feltehetsz párat az alábbi kérdések közül, hogy segíts a beszélgetésük elmélyítésében:

• Milyen szerepe van a szeretetnek a szolgálattételben? (Áttekinthetitek Jean B. Bingham elnök idézetét a felkészülési anyag 2. szakaszában.)

• Szerintetek miért okozott a szolgálattétel örömet a Szabadítónak? Mikor töltött már el benneteket örömmel egy szükséget szenvedő egyén szolgálata?

• Miért fontos része a szolgálattételnek az, hogy könyörületet érezzünk? Mikor éreztétek már a Szabadító könyörületét egy másik személy szolgálattételi erőfeszítésein keresztül? Sikerült már átadnotok Krisztus könyörületét másoknak a szolgálattételi erőfeszítéseitek során?

• Miként segíthetünk másoknak abban, hogy a szolgálattételünk során érezzék az Úr gyógyító hatalmát?

Hogy segíts a tanulóknak a tanultak alkalmazásában, felvázolhatod a következő élethelyzetet:

Sándor egy fiatal egyedülálló felnőtt. Felkérték, hogy nyújtson szolgálattételt Gergőnek és Zoltánnak. Gergővel már beszélt párszor az istentiszteleten, de Zoltánnal még sosem találkozott. Miután Sándor beszélt az elderek kvórumának elnökével, megtudta, hogy Gergőnek egészségügyi gondjai vannak, Zoltán pedig azt mondta a püspöknek, hogy most nem igazán szeretne istentiszteletre járni. Sándor szeretné betölteni az elhívását, de nem tudja, hogyan is fogjon neki.

Kérd meg a tanulókat, hogy a Szabadító példájából kiindulva mondják el, milyen tanácsot adnának Sándornak. Arra is buzdítsd a tanulókat, hogy osszák meg a szolgálattétellel kapcsolatos saját élményeiket.

Emlékeztesd a tanulókat, hogy a leckére való felkészülés során arra kérték őket, gondoljanak egy olyan személyre, akinek szolgálattételt nyújthatnának (lásd a felkészülési anyag 2. szakaszát). Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át ennek a személynek a helyzetét. Ezután adj a tanulóknak pár percet arra, hogy átgondolják és feljegyezzék a gondolataikat az alábbi kérdéssel kapcsolatban:

• Mit fogsz tenni azért, hogy a Szabadító példáját kövesd, és szeretettel, valamint könyörülettel nyújts szolgálattételt ennek a személynek?

A következő alkalomra

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják végig, milyen kihívásokkal néznek szembe azok az egyháztagok vagy érdeklődők, akik úgy érzik, hogy a többi egyháztag nem fogadja el őket. Buzdítsd a tanulókat, hogy tanulmányozzák a következő óra felkészülési anyagát, és keressék ki, miként segíthetünk másoknak abban, hogy érezzék, Jézus Krisztus egyházában mindannyiunknak van helye.