Leçon 1 Documentation pour l’instructeur

Étudier la doctrine de la famille éternelle

La doctrine de la famille nous concerne tous. Dans cette leçon, les élèves évalueront leur confiance dans la sagesse de notre Père céleste et dans son plan pour les familles. Ils réfléchiront également à ce qu’ils feront pour contribuer à établir un environnement d’amour, de sensibilité et de respect à la manière du Christ lors des discussions sur la doctrine de la famille.

Remarque : Si possible, prenez contact avec les élèves qui s’inscrivent à ce cours avant leur premier jour de classe et demandez-leur d’étudier la documentation de préparation de la leçon 1 avant de venir en classe. Assurez-vous que tous les autres élèves ont un exemplaire de la documentation de préparation au cours avant de commencer la leçon. Au cours de votre discussion en classe, utilisez la documentation de préparation pour que les élèves puissent voir comment elle peut les aider à se préparer et à enrichir leur expérience d’apprentissage. N’hésitez pas à consacrer 5 à 10 minutes au début de cette leçon pour faire connaissance et souhaiter la bienvenue aux élèves.

Idées pédagogiques

Nous pouvons faire confiance à l’amour parfait et à la sagesse de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

En guise d’introduction à ce cours, montrez aux élèves la table des matières de la première moitié du programme. Pour mieux connaître les besoins de vos élèves, demandez-leur d’écrire une courte note anonyme sur les sujets qui les intéressent le plus ou qu’ils souhaitent mieux comprendre. Demandez-leur également d’écrire toutes les questions auxquelles ils aimeraient trouver une réponse dans ce cours. Récupérez leurs réponses et tenez-en compte lors de la préparation des prochaines leçons.

Améliorer mon enseignement et mon apprentissage

Découvrir les besoins et les intérêts des élèves. Les élèves auront davantage envie d’apprendre s’ils ont le sentiment que les cours sont conçus pour répondre à leurs besoins et à leurs intérêts. Donnez aux élèves l’occasion d’expliquer leurs intérêts et de poser leurs questions sur la famille. En fonction de leurs réponses, suivez l’Esprit pour savoir quand mettre l’accent sur leurs intérêts et quand répondre à leurs questions pendant le cours.

Posez les questions suivantes :

• Quelles sont les personnes en qui vous avez confiance et pourquoi ?

• Jusqu’où irait votre confiance envers eux ?

Répartissez les élèves par groupes de trois. Donnez à chaque groupe un exemplaire du document suivant et demandez-leur de suivre les instructions.

Faire confiance à notre Père céleste et à Jésus-Christ

La famille éternelle, documentation pour l’instructeur, leçon 1

Demandez à chaque membre du groupe de lire l’un des passages suivants et de chercher des vérités sur notre Père céleste et Jésus-Christ qui nous aideraient à leur faire confiance : 2 Néphi 26:24, Mosiah 4:9 et Ésaïe 55:8-9. Discutez ensuite des questions suivantes :

• Qu’apprenons-nous au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ dans ces passages ? Comment les vérités que vous avez découvertes influencent-elles votre désir de leur faire confiance ?

• Quand avez-vous fait l’expérience ou avez été témoin de la valeur de la confiance en notre Père céleste et en Jésus-Christ ?

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Faire confiance à notre Père céleste et à Jésus-Christ

Expliquez que l’une des plus grandes preuves de l’amour et de la sagesse de notre Père céleste et de Jésus-Christ est la doctrine de la famille éternelle. Notre confiance en eux et dans le plan du Père peut nous aider à nous frayer un chemin à travers les différents points de vue profanes sur la famille.

Remettez aux élèves un exemplaire de « La famille : Déclaration au monde » (ChurchofJesusChrist.org) ou demandez-leur d’y accéder en ligne. Demandez aux élèves de choisir quelques paragraphes à lire et d’y relever les phrases qui décrivent les bénédictions et la joie que notre Père céleste désire pour eux et leur famille. Après un délai suffisant, demandez-leur de faire part de ce qu’ils ont relevé et pourquoi.

• Comment vos désirs pour votre famille s’alignent-ils sur les désirs que notre Père céleste a pour elle ?

• Quelle valeur y a-t-il à faire confiance à la sagesse et à la perspective éternelle de notre Père céleste et de Jésus-Christ plutôt qu’à la sagesse et à la perspective du monde ?

Témoignez ou demandez aux élèves de témoigner de la sagesse et des désirs de notre Père céleste et de Jésus-Christ pour notre famille actuelle et future.

Nous pouvons créer un environnement d’apprentissage empreint d’amour et de respect.

Montrez une photo de votre famille. Dites ce que vous aimez dans votre famille et pourquoi elle est unique.

Demandez à un élève de lire à haute voix la citation de Neil L. Andersen, qui se trouve dans la section 2 de la documentation de préparation.

• Qu’est-ce qui vous a frappé dans ce que frère Andersen a enseigné ? (Aidez les élèves à trouver la vérité suivante : Parce que toutes les familles sont différentes, nous devons discuter du modèle établi par le Seigneur pour la famille de manière réfléchie et sensible.)

Demandez aux élèves d’expliquer ce que nous pouvons apprendre de l’exemple d’amour, de sensibilité et de compassion du Sauveur envers d’autres personnes qui ont vécu des situations personnelles ou familiales difficiles. (Vous trouverez des exemples dans la section « Pour approfondir » de la documentation de préparation.)

Laissez quelques minutes aux élèves pour noter leurs réponses à la question suivante :

• Que puis-je faire pour aider les autres à se sentir aimés et respectés lorsqu’ils discutent de la famille et d’autres sujets délicats ? (Si les élèves ont étudié la section 2 de la documentation de préparation, ils ont peut-être déjà noté des réponses à cette question. Donnez-leur le temps de relire ce qu’ils ont écrit.)

Demandez à quelques élèves de faire part à la classe de ce qu’ils ont écrit.

Expliquez en vos propres termes que tout au long de ce programme, les élèves discuteront de nombreuses vérités qui nécessitent l’aide du Saint-Esprit pour être comprises. En raison du caractère unique des circonstances personnelles et familiales de chacun, les élèves auront besoin de la révélation personnelle pour comprendre comment mettre en pratique les principes enseignés. Parce que certains de nos sentiments les plus forts sont associés à notre famille, notre capacité à apprendre les uns des autres et de l’Esprit exige un environnement d’amour chrétien, de sensibilité et de respect. Demandez aux élèves de faire leur part pour contribuer à un tel environnement.

Concluez le cours en montrant aux élèves comment accéder à la documentation de préparation. Demandez-leur de réfléchir à la façon dont leur étude personnelle de la documentation de préparation avant le cours aiderait l’ensemble de la classe à approfondir la doctrine de la famille. Demandez-leur de se préparer fidèlement pour chaque cours.

Pour la prochaine fois

Pour l’étude du prochain cours, demandez aux élèves de chercher pourquoi les dirigeants de l’Église du Seigneur s’en tiennent fermement à la doctrine de la famille décrite dans la déclaration sur la famille, même lorsque les opinions populaires peuvent être contraires à celle-ci.