២០២២
វិស្វករ​នៃ​អំណរ
ខែ មករា ឆ្នាំ ២០២២


« វិស្វករ​នៃ​អំណរ » ដើម្បី​កម្លាំង​នៃ​យុវជន ខែមករា ឆ្នាំ២០២២ ។

វិស្វករ នៃ អំណរ

យុវជន​រូប​នេះ​មកពី​ប្រទេស​អាល្លឺម៉ង់​បាន​រកឃើញ​ចំណេះដឹង ភាពស្រស់ស្អាត និង​សេចក្តី​រីករាយ​នៅ​គ្រប់​ទីកន្លែង—ហើយ​នៅពេល​ដែល​រកឃើញ​អ្វីៗ​ទាំងនេះ គាត់​បានចែក​ចាយ​វា ។

រូបភាព
យុវជន

ផាទ្រីក ធ្វើ​ការ​ផ្នែក​ម៉ាស៊ីន​រថយន្ត​គំរូ​របស់​គាត់

ថតរូប​ដោយ ជូលៀន ខ្លីម

ផាទ្រីក អិល អាយុ ១៦ ឆ្នាំ មកពីបាវ៉ារៀ ប្រទេស​អាល្លឺម៉ង់ និយាយ​ពី​មុខវិជ្ជា​ដែល​គាត់​ចូលចិត្ត​រៀន​នៅ​សាលា​គឺ​ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និង​គីមីវិទ្យា ។ តាមពិត​ទៅ គាត់​ចូលចិត្ត​វិទ្យាសាស្ត្រ​ខ្លាំង​ណាស់​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​គាត់​ចង់ចែកចាយ​ចំណេះដឹង​នេះ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ​ដោយ​ការសរសេរ​សៀវភៅ​អំពី​រូបវិទ្យា ( ស្តីអំពី​ទែម៉ូម៉ែត្រ និង​ម៉ាញេទិក​ឲ្យ​កាន់តែ​មានភាព​ច្បាស់លាស់ ) ។

គាត់​ចង់​មាន​អាជីព​ជា​ជាវិស្វករ ដោយអភិវឌ្ឍ​ឧបករណ៍​បច្ចេកទេស​ដូចជា​ម៉ាស៊ីនរថយន្ត ។ ( ទោះជា​យ៉ាងណា ទីស្នាក់ការ​កណ្តាល​នៃ​ក្រុមហ៊ុន​ផលិត​រថយន្ត BMW និងរថយន្ត Audi នៅ​ឆ្ងាយពី​ផ្ទះគាត់​តែ​មួយ​ម៉ោង​កន្លះ​ពី​កន្លែង​ដែល​គាត់រស់​នៅ​តែប៉ុណ្ណោះ ) ។

ប៉ុន្តែ​វិស័យ​វិទ្យាសាស្រ្ត​មិនមែន​ជា​អ្វី​តែ​ម្យ៉ាង ដែល ផាទ្រីក ចូលចិត្ត និង​ភ្ញាក់​ផ្អើល​នោះទេ ។

វិទ្យាសាស្រ្ត និង​ការស្រមើស្រមៃ

ប្រាកដណាស់ ផាទ្រីក ចូលចិត្ត​វិទ្យាសាស្រ្តខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​គាត់​ស្ថិតនៅឆ្ងាយ​ពី​ការមិនពិត និងការពិត ព្រមទាំង​រូបមន្តលំបាកៗ​ជាច្រើន ។

គាត់​បាន​ពន្យល់ថា « ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​សៀវភៅ​រូបវិទ្យា ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​កំពុង​សរសេរ​សៀវភៅ​រឿង​បែប​ការ​ស្រមើស្រមៃ​វិញ » ។ « សៀវភៅ​ដែល​ខ្ញុំ​កំពុង​សរសេរ​គឺ​អំពី​ពួក​សត្វ​ដែល​មាន​វេទមន្ត​ និង​ពិភពលោក​របស់​វា ។ ហើយ​បន្ទាប់មក​មាន​យុវវ័យ​ពីរបី​នាក់​ដែល​ដោះស្រាយ​បញ្ហាទាំងឡាយ » ។

គម្រោង​ចុះដល់​ទីតាំង​ចុងក្រោយ​នេះ​ត្រូវបាន​ជំរុញ​ដោយ​សេចក្តីស្រឡាញ់​របស់​ផាទ្រីក​ចំពោះ​ប្រលោម​លោក​បែប​ស្រមើលស្រមៃ ដូចជា​រឿង Harry Potter និង Percy Jackson ។ ការ​សរសេរ​សៀវភៅ​ចុះ​ដល់​ទីតាំង​គឺជា​អ្វីមួយ​ដែល ផាទ្រីក បាន​ធ្វើ បន្ទាប់ពី​ពូ​របស់​គាត់​បានប្រាប់គាត់​ថា​ការធ្វើបែប​នោះ​សប្បាយ​ណាស់ ។ ផាទ្រីក និយាយ​ថា « គាត់​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ត្រេកអរ​តាម​គាត់ » ។

រូបភាព
យុវជន​កាន់​សៀវភៅ

ក្តី​អំណរ​នោះ​បាន​នាំ​ឲ្យ ផាទ្រីក ឆ្ពោះ​ទៅ ចាប់ យក​អ្វី​ដែល​គាត់​បាន​រៀន​អំពី​ច្បាប់ និង​ភាព ពិត​នៃ​ពិភព​រូបវិទ្យា ហើយ​សរសេរ​សៀវភៅ​អំពី​ការណ៍​ទាំងនោះ ។ វា​ក៏​ធ្វើ​ឲ្យ​គាត់​ចង់​ផលិត​រឿង​អស្ចារ្យ​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ភ្ញាក់ផ្អើលផង​ដែរ ។ ហើយ​វា​ពុំ​មាន​ភាពផ្ទុយ​គ្នា​នៅក្នុង​រឿង​នេះទេ ។ ផាទ្រីក ហាក់​ដូចជា​ដឹង​ថា​សេចក្តីពិត និង​ភាពស្រស់ស្អាត និង​ភាពរីករាយ​អាចរក​បាន​នៅ​គ្រប់​ទីកន្លែង ។ ហើយ​គាត់​ចង់​ស្វែងរក បង្កើត និង​ចែកចាយ​របស់​ទាំង​នោះ​នៅ​កន្លែង​ណា​ដែល​មាន ។

ពិភពធម្មជាតិ

ផាទ្រីក យល់​យ៉ាង​ច្បាស់​អំពី​ច្បាប់​នៃ​ពិភព​រូបវិទ្យា ។ ប៉ុន្តែ​គាត់​មាន​ទស្សនៈវិស័យវែង​ឆ្ងាយពី​ព្រឹត្តិការណ៍​នានា​ដើម្បី​មើលឃើញ​ភាព​ស្រស់ស្អាត​នៅ ទីនោះ ។

គាត់​និយាយ​ថា « ខ្ញុំ​រស់នៅ​ក្បែរ​ព្រៃឈើ » ។ « នោះ​ជា​គុណ​ប្រយោជន៍​នៃ​ការរស់នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​តូច​មួយ—យើង​អាច​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ព្រៃ​បាន​យ៉ាង​ឆាប់ រហ័ស និង​ស្វែងរក​សេចក្តី​សុខសាន្ត​នៅ ទីនោះ » ។

រូបភាព
ទេសភាព​នៃ ទីក្រុង​នៅ​ប្រទេស​អាល្លឺម៉ង់

គាត់​ចូលចិត្ត​ផ្លូវ​ដែល​មាន​ព្រៃឈើ​ច្រើន​ដើម្បី​ការឡើង​ភ្នំ ឬ​​ ជាពិសេស​ជិះកង់ ។ គាត់​និយាយ​ថា « ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​ជិះកង់ ។ វា​ជា​ចំណង់ចំណូលចិត្ត​ដ៏​ធំ​របស់​ខ្ញុំ » ។ « ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត ជិះ កង់ ណាស់ ។ នៅពេល​មួយ​ខ្ញុំ​បាន​ជិះ​កង់ ១,២០០ គីឡូម៉ែត្រ [ ៧៤៥ ម៉ែល ] ក្នុង​រយៈពេល​ពីរ​សប្តាហ៍ » ។

រូបភាព
យុវជន​ម្នាក់​ជិះ​កង់

ផ្នែក​វិទ្យាសាស្រ្ត​បាន​ជំរុញ​ចិត្ត​របស់ ផាទ្រីក ហើយ​ការ​អធិស្ឋាន​បាន​បំផុស​ស្មារតី​របស់​គាត់ ។ គាត់​និយាយ​ថា « ខ្ញុំ​មានទីបន្ទាល់​យ៉ាង​រឹងមាំ​អំពី​ការអធិស្ឋាន » ។ « បងប្អូន​អាច​ទូល​ទៅ​[ ព្រះវរបិតា​សួគ៌ ] នៅទីណា​ក៏​បាន » ។

ពេលខ្លះ​គាត់​ចូលចិត្ត​ដើរលេង ឬ​ជិះកង់​ក្នុង​ព្រៃ​ជាមួយ​គ្រួសារ​ទាំងមូល ( ម៉ាក់ ប៉ា ប្អូនប្រុស​ពីរ​នាក់ និង​ប្អូន​ស្រី​ពីរ​នាក់ ) ឬ​តែពីរ​នាក់​ប៉ា​របស់​គាត់ ។ ជាញឹកញាប់​គាត់​ទៅ​តែ​ម្នាក់​ឯង ។ ប៉ុន្តែ​គាត់​តែងតែ​ទទួល​បាន​សេចក្តី​សុខសាន្ត និង​ភាព​ស្រស់ស្អាត​ពី​ធម្មជាតិ ។

រូបភាព
យុវជន​ម្នាក់​ជិះកង់

គាត់​និយាយ​ថា « នៅទីនេះ​ព្រះ​អាទិត្យ​រះ​ស្អាត​ជា​ពិសេស​តែ​ម្តង » ។ « នៅពេល​ខ្លះ​យើង​អាច​មើលឃើញ​ភ្នំអាល់​ពី​កន្លែងនេះ ទោះបីជា​ភ្នំ​នោះ​នៅឆ្ងាយ​ក្តី ។ ហើយ​នៅពេល​ព្រះអាទិត្យ​រះ វា​ជះពន្លឺ ហើយ​យើង​នឹង​ឃើញ​មេឃ​ក្រហមយ៉ាង​ស្រស់ស្អាត​ពីភ្នំ ហើយ​ពិត​ជាស្រស់ស្អាត​ណាស់ » ។

ចំណេះដឹង​ប្រភេទ​ផ្សេង

បន្ថែម​លើ​អង្គហេតុ​នៃ​វិទ្យាសាស្រ្ត​ធម្មជាតិ និង​ភាពស្រស់ស្អាត​នៃ​ពិភព​ធម្មជាតិ ផាទ្រីក ក៏​ឲ្យ​តម្លៃ​លើ​សេចក្តីពិត​ផងដែរ—សេចក្តីពិត​ដែល​អាច​រកបាន​តែ​តាមរយៈ​ការអធិស្ឋាន​ប៉ុណ្ណោះ ។

រូបភាព
យុវជន​ម្នាក់​ជាមួយ​គំរូ​ម៉ាស៊ីនរថយន្ត

ផាទ្រីក និយាយ​ថា « ខ្ញុំ​មានទីបន្ទាល់​យ៉ាង​រឹងមាំ​អំពី​ការអធិស្ឋាន » ។ « ការលុត​ជង្គង់​ចុះ ការ​ឱបដៃ​របស់​ខ្ញុំគឺនាំមក​នូវ​សេចក្តី​សុខសាន្ត និង​ភាពស្ងប់ស្ងាត់ បន្ទាប់​មកធ្វើការ​អធិស្ឋាន ។ ​ខ្ញុំ​មាន​ទីបន្ទាល់​យ៉ាងខ្លាំង​បំផុត​អំពី​ការណ៍នោះ » ។

គាត់​ពន្យល់​ថា​ ទីបន្ទាល់​របស់​គាត់​ផ្នែក​ខ្លះ​បាន​មក​ពី​​ពររបស់​លោក​អយ្យកោ​របស់​គាត់​ដែល​បានប្រាប់ ។ គាត់​និយាយ​ថា « ពរ​របស់​លោក​អយ្យកោ​និយាយ​ថា ខ្ញុំ​គួរ​ចងចាំ​ជានិច្ច​ថា​ ខ្ញំអាច​ទំនាក់​ទំនង​ព្រះវរបិតាសួគ៌​នៅក្នុង​ការអធិស្ឋាន​របស់​ខ្ញុំ​ជានិច្ច ។ « បងប្អូន​អាច​ទូល​ទៅ​ទ្រង់ នៅទីណា​ក៏​បាន ។ ទ្រង់​នឹង​គង់​នៅ​នឹង​បងប្អូន​គ្រប់ទីកន្លែង ហើយ​បងប្អូន​អាច​ទទួល​បាន​ចម្លើយ​នៅ​គ្រប់ទីកន្លែង​ដែរ » ។

គាត់​បាន​និយាយ​ថា បទពិសោធន៍​របស់គាត់​ក្នុងការ​ទទួល​បាន​ចម្លើយ​ចំពោះ​ការអធិស្ឋាន​មាន​លក្ខណៈ​ល្អប្រសើរ​ឡើង នៅពេល​គាត់​បោះជំហាន​ជាក់លាក់ ។ « ខ្ញុំ​ទទួល​អារម្មណ៍​ពី​ព្រះវិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​កាន់តែ​ខ្លាំង​ពេល​ធ្វើ​ការអធិស្ឋាន ។ នៅ​ពេល​ខ្ញុំ​ដាក់​គោលដៅ​ដោយ​មាន​ការគិតគូរ សួរ​សំណួរ​ដោយ​មាន​ការ​គិតគូរ អង្គុយចុះ​ដោយ​មាន​ការគិតគូរ ហើយ​ធ្វើ​សកម្មភាព​តាម​អ្វី​ដែល​និយាយ​នៅក្នុង​ព្រះគម្ពីរ ហើយ​រង់ចាំ និង​ចំណាយពេល—នៅពេល​ដែល​ខ្ញុំ​គ្រប់គ្រង​ដើម្បី​ធ្វើ​ដូច្នោះ ខ្ញុំ​តែងតែ​មាន​ទីបន្ទាល់​រឹងមាំ និង​មាន​អារម្មណ៍​ពី​ព្រះវិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ​ជានិច្ច » ។

ផាទ្រីក ចងចាំ​ពី​ពេល​មួយ​ដែល​គាត់​បាន​ធ្វើការ​អធិស្ឋាន​ជា​ពិសេស ។ គាត់​និយាយ​ថា « យើង​និយាយ​អំពី​យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ និង​របៀប​ដែល​គាត់​អធិស្ឋាន​ក្នុង​វ័យ ១៤ ឆ្នាំ ហើយ​បាន​ទទួល​ចម្លើយ » ។ « ហើយ​ហេតុដូច្នោះ ខ្ញុំ​បាន​អង្គុយ​ចុះ—ខ្ញុំ​ទាំង​បាន​ដើរ​ចូលក្នុង​ព្រៃ—ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​អធិស្ឋាន ។ ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​ទទួល​ចម្លើយ ។ ហើយ​ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត ។ ហើយ​ការណ៍​នោះ​បាន​ពង្រឹង​ទីបន្ទាល់​របស់​ខ្ញុំ » ។

ការចែកចាយ​អ្វីដែល​គាត់​ដឹង

ដូចជាផាទ្រីក​បាន​ព្យាយាម​ចែកចាយ​ចំណេះដឹង​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​ការច្នៃ​ប្រឌិត​របស់​គាត់ នោះគាត់ក៏​ព្យាយាម​ចែកចាយ​ចំណេះដឹង​ខាងវិញ្ញាណ​របស់​គាត់​ផងដែរ ។

ចាប់​ផ្តើម​ពី​អាយុ ១២ ឆ្នាំ គាត់​បាន​ចំណាយ​ពេល​ជួយ​ពួក​អ្នក​ផ្សព្វផ្សាយ​សាសនា​ពេញម៉ោង ។ គាត់​ក៏​ធ្លាប់​បាន​អញ្ជើញ​មិត្ដភក្ដិ​ម្នាក់​ទៅផ្ទះ​របស់​គាត់​ដើម្បី​រៀន​មេរៀន​ជាមួយ​អ្នក​ផ្សព្វផ្សាយ​សាសនា​ផងដែរ ។ « យើង​បាន​និយាយ​អំពី​ការស្តារ​ឡើងវិញ ។ មិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ចាប់​អារម្មណ៍​ណាស់ ។ គាត់​បាន​ស្តាប់​យ៉ាង​យកចិត្ត​ទុកដាក់ ហើយ​បាន​ចូលរួម និង​​អាន​ព្រះគម្ពីរ ។ យើង​អាន យ៉ាកុប ១:៥ ដែល​យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ បាន​អាន​ផងដែរ ។ ហើយ​ខ្ញុំ​ឲ្យ​គាត់​អាន​ពី​យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ។ គាត់​បាន​ចាប់​អារម្មណ៍​យ៉ាងខ្លាំង » ។

មិត្តរួមថ្នាក់​នៅ​សាលារៀន​របស់​គាត់​គោរព​ចំពោះ​ជំនឿ​របស់​គាត់ ។ គាត់​និយាយ​ថា « ជំនួស​ដោយ​ការ​ធ្វើទុក្ខ​បុកម្នេញ​ដល់​​សាសនាចក្រ ពួកគាត់​បែរជា​គាំទ្រ​សាសនាចក្រ​ទៅវិញ ។ សូម្បីតែ​គ្រូ​របស់​គាត់​ដែល​បង្រៀន​ម៉ោង​សាសនា​ក៏​គាំទ្រ​គាត់​ដែរ ។ « គាត់​គិតថា​វា​ឡូយណាស់​ដែល​ខ្ញុំ​មាន​សេចក្តីជំនឿ​លើ​ព្រះ ហើយ​ថែម​ទាំង​ជួយ​ខ្ញុំ​សម្រេច​បាន​គោលដៅ​របស់​ខ្ញុំ » ។

បន្ទាប់ពី​គាត់​រៀនចប់ និង​មាន​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​ចូលរៀន​នៅ​សាកលវិទ្យា​ល័យ ផាទ្រីក ក៏​មាន​គម្រោង​បម្រើ​បេសកកម្ម​ពេញម៉ោង​ផងដែរ ។ គាត់​និយាយ​ថា « ខ្ញុំ​ប្រហែល​ជា​រៀបចំខ្លួន​តាមរយៈ​ការអាន ប្រកាស​ដំណឺងល្អ​របស់​យើង » ។ « ខ្ញុំ​ចង់​បន្ត​រៀន​បន្ថែម និង​អាន បង្រៀន ហើយ​ក៏​ចំណាយពេល​ជាមួយ​ពួក​អ្នក​ផ្សព្វផ្សាយ​សាសនា​ឲ្យ​បាន​ច្រើន » ។

រូបភាព
យុវជន​ម្នាក់​កំពុង​គូររូប និង​កំពុង​សរសេរ

ផាទ្រីក ចូលចិត្ត​បំពេញ​ការ​ស្រមើលស្រមៃ​របស់​គាត់ ។ គាត់​ថែម​ទាំង​សរសេរ​សៀវភៅ​បែបការ​ស្រមើលស្រមៃ ។

ពី​ការណ៍​ល្អ

ផាទ្រីក បាន​ដឹងថា មាន​អ្វីៗ​ជាច្រើន​ដែល​មាន « គុណធម៌ គួរ​ស្រឡាញ់ ឬ​ឈ្មោះ​ល្អ ឬ​ក៏​គួរ​ឲ្យ​សរសើរ » ហេតុដូច្នោះ​ហើយ​គាត់​ស្វែងរក​អ្វីៗ​ទាំងនោះ ( មាត្រា​នៃ​សេចក្តីជំនឿ ១:១៣ ) ។ ហើយ​នៅពេល​គាត់​រកវា​ឃើញ គាត់ក៏​ចែកចាយ​វា ។

មិនថា​អំពី​វិទ្យាសាស្ត្រ ការស្រមើល​ស្រមៃ ឬ​ធម្មជាតិ​នោះទេ គាត់​រកឃើញ​ចំណេះ​ដឹង​គួរ​ឲ្យ​រំភើប និង​ភាព​ស្រស់​បំព្រង​នៅ​គ្រប់​ទីកន្លែង​ដែល​គាត់​ទៅដល់ ។ ហើយ​គាត់​រកឃើញ​ចំណេះដឹង ភាពស្រស់ស្អាត និង​សេចក្តីពិត​តាមរយៈ​ការប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​របស់​គាត់​ជាមួយ​ព្រះវរបិតាសួគ៌ និង​ព្រះ​យេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

បោះពុម្ព