Vores Shjem og familie
Hjælp børn med at elske Mormons Bog
Vi fandt, at disse redskaber var nyttige, når vi skulle undervise vore børn ud fra Mormons Bog.
Da min hustru og jeg opdrog vore børn, nærede vi et inderligt ønske om at give vore fem børn en dyb kærlighed til Mormons Bog. Vi erfarede, at ligesom inden for snedkerfaget var en bred vifte af værktøjer ikke alene nyttige, men også uundværlige, hvis vi ville lære vore børn at elske skrifterne. Vi erfarede også, at én ting er at have værktøjerne eller teknikken til at undervise vore børn, men noget helt andet er at vide, hvordan man anvender dem.
Desuden vidste vi, at vi måtte lære, hvordan vi skulle undervise vore børn i at anvende Mormons Bog i deres hverdag og se dens betydning i den verden, som de lever i. Vores evne til at anvende forskellige fremgangsmåder til at hjælpe vore børn afhænger først og fremmest af vores personlige forståelse af skrifterne, vores vidnesbyrd om deres sandhed og vores begejstring for dem.
Undervisning af mindre børn
Da skriftens sprog er noget kringlet, og da et barns ordforråd er begrænset, kan det være en udfordring at lære børn at elske Mormons Bog. Da vore børn var små, kunne de kun koncentrere sig i kort tid ad gangen, så derfor var vores skriftstudium kortvarigt. Vi benyttede ofte de illustrerede skrifthistorier til familiens skriftstudium.
For at underbygge de principper, som vore børn læste og lærte om ved vores skriftstudium, brugte jeg ofte historier fra skriften som godnathistorier. Senere har min datter fortalt, hvor meget det betød. Hun sagde: »Jeg tror, at de historier, som blev fortalt igen og igen, blev vore yndlingshistorier. Du sad på vores sengekant og fortalte historier fra skrifterne. Vi elskede dem og bad om at høre dem igen og igen, fordi vi selv som små kunne fornemme ånden i det budskab, som de indeholdt, og vi vidste, at de mennesker, som du fortalte os om, var tapre og trofaste. Vi ønskede at blive som dem.«
Skræddersy lektionerne efter familiens behov
Da vore børn blev ældre, læste vi selvfølgelig direkte fra Mormons Bog og de øvrige skrifter. Vi stræbte efter trofast at læse i skrifterne hver morgen, selv om nogle af børnene var pakket ind i tæpper og sad med søvndrukne øjne. Ikke desto mindre fortæller de nu, at de lyttede, huskede og såede fremtidens frø.
Vi lagde også vægt på skrifterne ved familieaften. For eksempel anvendte vi ofte aktiviteter som gæt og grimasser med skrifterne: Et familiemedlem mimede en historie fra skrifterne, og så skulle de øvrige familiemedlemmer gætte historien. Vore børn elskede også at lege »Hvem er jeg?« – en leg, hvor vi gav dem en række vink, indtil de kunne gætte den figur fra Mormons Bog, som vi talte om. Da børnene blev ældre, var de selv med til at forberede og undervise.
Når vi skræddersyede vore familieaftener til familiens aktuelle behov, anvendte vi beretninger og vejledning fra Mormons Bog til at forkynde principperne. For eksempel hentede vi lektioner om moral og afvisning af pornografi fra Almas råd til sønnen Corianton i Alma 39. En god lektion om at undgå at mærke vores krop med tatoveringer udsprang af beretningen om amlikitterne i Alma 3.
Jeg har forberedt lektioner om at tackle søskendestridigheder på en passende måde fra Nefis liv (se 1 Ne 7:20-21; 16:4-5), Jakob (se 2 Ne 2:1-3) og Corianton (se Alma 39:1, 10). Den alvorlige beretning om Alma og Amulek i Alma 14:12-28 taler om tålmodighed i trængsler. Et vigtigt princip, som vi lærte af disse og mange andre emner, var, at vi talte om dem med børnene, inden de rigtigt var blevet et problem for dem.
Stil spørgsmål
Vi var klar over, at det udover at læse skrifterne sammen med vore børn, var vigtigt at stille spørgsmål, som kunne hjælpe dem med at se betydningen af det, de læste. Dybden af disse spørgsmål afhang af deres alder, men essensen i det var at lære dem at kigge efter vejledning og anvendelse og få dem til at forstå, hvor meget man kan finde i Mormons Bog.
For eksempel spurgte jeg, hvorfor Nefi mon sagde, at han havde »set mange trængsler i løbet af [sine] dage« for derefter i næste linje at sige noget, som syntes at modsige dette: Nemlig at han havde været »meget begunstiget af Herren« (1 Ne 1:1). Takket være vore samtaler opdagede børnene, at mens Herren udfriede Nefi af hans trængsler, gav han ham også en større forståelse af sine mysterier (se 1 Ne 1:1, 20).
Børn og unge lærer bedst, når vi hjælper dem med selv at finde sandheden. Når de gør det, føler de sig inspireret til at elske og anvende Mormons Bog gennem hele deres liv, og de føler sig rustet til at hjælpe andre med at gøre det samme.
Vore børn fandt ud af, at vi vidste, at Mormons Bog indeholder virkelige historier om virkelige mennesker. De så, hvad vi så, erfarede det, vi vidste, og følte, som vi følte for Mormons Bog. Det har styrket deres vidnesbyrd, gjort at de elsker Mormons Bog og fået dem til at gøre det samme med deres egne børn.
Vi benyttede ofte historier fra Mormons Bog som godnathistorier.
Illustreret af Beth M. Whittaker