Lekce 12 – materiály pro učitele

Utvrzování věci Sionu

První Svatí, poté, co jim Pán přikázal utvrdit věc Sionu, začali budovat shromažďovací místo v kraji Jackson ve státě Missouri. Tato lekce je navržena tak, aby studentům pomohla zjistit, jak mohou pomáhat budovat Sion v naší době.

Náměty pro výuku

Pán přikazuje svému lidu, aby utvrzoval věc Sionu.

Požádejte studenty, aby se zamysleli nad tím, kolikrát se modlili k Nebeskému Otci s prosbou o pomoc ohledně toho, aby poznali, co by si přál, aby ve svém životě dělali.

Vysvětlete, že na jaře 1829, ještě před zorganizováním Církve, Joseph Smith obdržel zjevení pro Olivera Cowderyho, Hyruma Smitha a Josepha Knighta. Každý z těchto mužů si přál poznat, co by Pán chtěl, aby dělali. Napište na tabuli tyto odkazy na verše z písem: Nauka a smlouvy 6:6; 11:6; 12:6.

Vyzvěte studenty, aby si tyto verše přečetli a zjistili, co Pán každému z těchto mužů řekl.

• Co podle vás znamenají slova „usilujte o nastolení a utvrzení věci Sionu“? (Nauka a smlouvy 6:6.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl slova Josepha Smitha uvedená v oddíle 1 v přípravných materiálech. Nebo byste mohli pustit video „Teachings of Joseph Smith: Preparing for Zion“ (1:42). Vyzvěte členy třídy, aby zjistili, čemu Joseph Smith učil o Sionu.

• Proč je podle vás Sion tím, co zajímalo lid Boží v každé době? (Vybídněte studenty, aby si vzpomněli, co se dozvěděli v přípravných materiálech.)

Napište na tabuli tuto neúplnou větu: Sion můžeme budovat tím, že …

Vysvětlete, že zatímco Joseph Smith v listopadu a prosinci 1830 pracoval na svém inspirovaném překladu Bible, obdržel zjevení o dávném proroku Enochovi a jeho lidu. Požádejte některého studenta, aby přečetl Mojžíše 7:18–19, 21, a jiného studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 97:21. Členy třídy vyzvěte, aby se zaměřili na slova, jimiž Pán popsal Sion.

• Co z toho, čemu se můžeme naučit ze slov, kterými Pán popsal Sion, nám pomáhá poznat, jak budovat Sion v naší době? (Odpovědi studentů zapisujte na tabuli pod neúplnou větu. Studenti mohou použít různá slova, která však mohou obsahovat například tyto myšlenky: Sion můžeme budovat tím, že se sjednotíme v srdci a v mysli, budeme žít spravedlivě, budeme pečovat o chudé a potřebné a budeme usilovat o to, abychom byli čistí v srdci.)

• Jak by se změnily rodiny, sbory nebo odbočky, kdybychom všichni byli „jednoho srdce a jedné mysli“?

Vyzvěte studenty, aby si prošli slova staršího D. Todda Christoffersona z Kvora Dvanácti apoštolů v oddílu 1 v přípravných materiálech. Požádejte je, aby se zaměřili na to, jak můžeme být jednoho srdce a jedné mysli. Poté, co tak učiní, byste na tabuli mohli připsat soustředit se v životě na Spasitele a následovat vedoucí Církve.

• Jak nám podle vás může to, když se budeme v životě soustřeďovat na Spasitele a následovat vedoucí Církve, pomoci stát se více takovými, jako je lid Sionu?

Svatí usilovali o vybudování města Sion v kraji Jackson ve státě Missouri.

Vysvětlete, že Svatí se v Mojžíšovi 7 dozvěděli, že před Spasitelovým Druhým příchodem bude Pánův lid opět shromážděn a vybuduje další město Sion (viz Mojžíš 7:62). Prorok Joseph Smith obdržel během konference Církve, několik měsíců poté, co obdržel zjevení zaznamenané v Mojžíšovi 7, další zjevení, které zjevilo více ohledně budoucího města Sion (viz Nauka a smlouvy 45).

Vyzvěte členy třídy, aby společně přečetli Nauku a smlouvy 45:66–71 a vyhledali popis města Sion.

• Jak podle vás toto zjevení ovlivnilo první Svaté?

Připomeňte studentům, že Joseph Smith se později prostřednictvím zjevení dozvěděl, že „ústředním místem“ města Sionu má být Independence v kraji Jackson ve státě Missouri (Nauka a smlouvy 57:3).

• Jaké těžkosti zabránily Svatým město Sion v kraji Jackson vybudovat? (Povzbuďte studenty, aby si vybavili, co se dozvěděli v oddílu 2 v přípravných materiálech.)

• Jaké otázky si Svatí mohli klást poté, co byli z kraje Jackson vyhnáni?

Sion může být zbudován pouze na zásadách spravedlivosti.

Vysvětlete, že v průběhu měsíců po násilném vyhoštění Svatých z kraje Jackson rozlíceným missourským davem Joseph Smith zápolil s otázkami ohledně toho, „proč Bůh dopustil, aby na Sion přišla tak veliká pohroma“ a „jakými prostředky navrátí [Sionu jeho] dědictví“ („Letter to Edward Partridge and Others, 10 December 1833“, josephsmithpapers.org). Pán Josephovi nakonec vysvětlil, proč byli Svatí pronásledováni a vyhnáni.

Vyzvěte jednu polovinu studentů, aby si prošli Nauku a smlouvy 101:2–3, 6–8, a druhou polovinu studentů, aby si prošli Nauku a smlouvy 105:3–6, což jsou pasáže, které studovali v oddíle 3 v přípravných materiálech. Požádejte studenty, aby se podělili o své myšlenky týkající se následujících otázek, o nichž byli vyzváni přemítat:

• Co Svatým zabránilo v tom, aby v kraji Jackson ve státě Missouri utvrdili věc Sionu?

• Jaké skutky a postoje Pán požaduje od těch, kteří žijí v posledních dnech a přejí si budovat Sion? (Odpovědi studentů připište na tabuli pod větu Sion můžeme budovat tím, že …)

Vysvětlete, že zatímco Independence ve státě Missouri je „ústředním místem“ Sionu (Nauka a smlouvy 57:3), Prorok Joseph Smith učil, že „jakékoli místo, kde se Svatí shromažďují, je Sion“ (Učení presidentů Církve: Joseph Smith [2008], 184). K nim dnes patří všechny kůly Církve po celém světě.

Ukažte studentům tato slova Josepha Smitha:

„Naším nejvyšším cílem má být vybudování Sionu.“ (Učení: Joseph Smith, 184)

• Na základě toho, co jste se o Sionu dozvěděli, proč podle vás má být budování Sionu jedním z našich nejvyšších cílů?

Dejte studentům čas na to, aby si prošli to, co se dozvěděli ze zkušeností prvních Svatých a ze zjevení o budování Sionu. Vyzvěte je, aby přemítali o tom, co mohou dělat právě nyní, aby pomáhali založit Sion ve svém domově, sboru nebo odbočce. Mohli byste je povzbudit, aby si zaznamenali myšlenky a nabádání, která obdrží. Také byste mohli několik studentů požádat, aby řekli, co budou dělat. Připomeňte jim, aby se nedělili o zážitky, které jsou příliš osobní.

Napříště

Vysvětlete, že aby Pán Svatým pomohl založit Sion, zjevil mimo jiné zákony týkající se zasvěcení, morálky, zdraví a sabatu. Zdůrazněte, že studenti budou mít příležitost si jedno nebo více z těchto témat prostudovat při přípravě na příští vyučovací hodinu. Povzbuďte je, aby na příští hodinu přišli připraveni podělit se o něco jedinečného, co ohledně jednoho nebo více těchto zákonů objevili.