Lekce 22 – materiály pro učitele

Plurální manželství

Manželství, které spojuje jednoho muže s jednou ženou, je Pánův zákon, vyjma případu, kdy Pán přikáže jinak. (Viz Jákob 2:27–30.) Pán zjevením přikázal Proroku Josephu Smithovi, aby žil podle zásady plurálního manželství a aby této zásadě učil i některé první členy Církve. Plurální manželství v Církvi pokračovalo až do okamžiku, kdy Pán ve zjevení prohlásil, že Svatí mají jeho praktikování ukončit (viz Oficiální prohlášení 1). Tato lekce je navržena tak, aby posílila ujištění studentů, že Joseph Smith a první členové Církve při svém praktikování plurálního manželství jednali na základě Pánova pokynu. Také studentům pomůže plněji důvěřovat Pánu, zatímco budou usilovat o to, aby byli poslušni Jeho vůle a nalezli odpovědi na své otázky.

Náměty pro výuku

Pán zjevil, že má být praktikováno plurální manželství.

Ukažte studentům následující slova presidenta Russella M. Nelsona:

Bůh své děti smlouvy vždy žádal o to, aby dělaly obtížné věci. (Russell M. Nelson, „Buďte opravdovými mileniály“, Liahona, říjen 2016, 49)

• Jaké „obtížné věci“ Bůh od členů Církve v naší době například vyžaduje? (Odpovědi abyste mohli psát na tabuli. Vyzvěte studenty, aby v průběhu lekce přemýšleli o tom, jak jsou sami poslušni těchto přikázání.)

• Proč podle vás Bůh své děti smlouvy žádá, aby tyto věci dělaly?

Poukažte na to, že pro mnoho Svatých posledních dnů v počátcích Církve představoval život podle zásady plurálního manželství ten nejobtížnější Boží požadavek. Připomeňte studentům, že Joseph Smith se již v roce 1831 modlil, aby porozuměl tomu, proč někteří dávní proroci a izraelští králové praktikovali plurální manželství (viz záhlaví oddílu a 1. verš v Nauce a smlouvách 132).

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 132:34–37. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, jak Pán na Prorokovu otázku odpověděl.

• Ukažte studentům tuto otázku: Proč si Abraham vzal Agar za plurální manželku?

• Jaké zásadě Pán podle veršů 36–37 učil Josepha Smitha o poslušnosti Jeho přikázání? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto pravdu: Když jsme ochotni být poslušni čehokoli, co nám Pán přikáže, je nám to „počítáno k spravedlivosti“.)

• Jak můžeme přirovnat Pánovo přikázání Abrahamovi, aby obětoval Izáka, k Jeho přikázání Josephu Smithovi a Svatým v počátcích Církve, aby praktikovali plurální manželství?

Vysvětlete, že nějakou dobu poté, co Pán zásadu plurálního manželství zjevil Josephu Smithovi, Pán Prorokovi přikázal, aby podle této zásady žil a učil jí i ostatní.

Ukažte tento citát a požádejte některého studenta, aby ho přečetl:

Podle Helen Mar Kimballové Joseph Smith prohlásil, že „uplatňování této zásady bude tou nejtěžší zkouškou, jejímž prostřednictvím budou Svatí kdy muset vyzkoušet svou víru“. I když to byla jedna z „nejnáročnějších“ zkoušek jejího života, vydala svědectví o tom, že byla zároveň „jedním z největších požehnání.“ („Plurální manželství v Kirtlandu a v Nauvoo“, Eseje na témata z evangelia, churchofjesuschrist.org/study/manual/gospel-topics-essays/plural-marriage-in-kirtland-and-nauvoo?lang=ces)

• Jaké pocity měl Joseph Smith ohledně praktikování plurálního manželství, když se o něm poprvé dozvěděl? (Bude-li to zapotřebí, nechte studenty projít prohlášení sestry Elizy R. Snowové v oddíle 2 v přípravných materiálech.)

Požádejte členy třídy, aby se zamysleli nad příkladem Abrahama a Josepha Smitha.

• Co ochota Svatých v počátcích Církve uposlechnout tak obtížná přikázání vypovídá o jejich charakteru a víře?

Vysvětlete, že několik těchto Svatých popsalo svůj vnitřní boj, který sváděli, když jim bylo plurální manželství představeno. Vybídněte studenty, aby se podělili o to, co si zapamatovali z toho, co studovali v oddíle 3 v přípravných materiálech.

Ukažte následující příběh sepsaný Phebe Woodruffovou, manželkou presidenta Wilforda Woodruffa. Některého studenta požádejte, aby ho přečetl:

Když jsem byla poprvé učena zásadě polygamie, považovala jsem ji za tu nejzlovolnější věc, kterou jsem kdy slyšela. … Jakmile jsem však nabyla přesvědčení, že pochází ze zjevení předaného Bohem skrze Josepha, a jelikož jsem věděla, že on je prorok, usilovně jsem naléhala na Nebeského Otce ve vroucí modlitbě, aby mne v tomto nanejvýš důležitém okamžiku mého života vedl. Odpověď přišla. Mou mysl naplnil pokoj. Poznala jsem, že to je vůle Boží. (Phebe Woodruff, in Edward Tullidge, The Women of Mormondom [1877], 413)

• Jak může Phebe svým příkladem dnes pomoci někomu, kdo může mít problémy uposlechnout nějaké Boží přikázání? Jak může její příklad pomoci někomu, kdo by mohl mít otázky ohledně praktikování plurálního manželství mezi Svatými v počátcích Církve?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Přísloví 3:5–6, a členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a vyhledali zásadu, již lze uplatnit na zkušenosti těchto Svatých v počátcích Církve.

• Jakým zásadám se z této pasáže a ze zkušeností těchto Svatých můžeme naučit? (S využitím slov studentů napište na tabuli (nebo ukažte) zásadu podobnou této: Pokud důvěřujeme Pánu z celého srdce a nespoléháme na vlastní rozum, Pán nás v našem životě povede.)

Položte studentům tuto otázku:

• Pokud si někdo dělá starosti ohledně praktikování plurálního manželství v počátcích Církve, co pro něj podle vás znamená důvěřovat Pánu z celého srdce a nespoléhat se na vlastní rozum?

Vysvětlete, že není neobvyklé, že členové Církve mají otázky nebo pochybnosti ohledně plurálního manželství. Bůh svým dětem v dnešní době podrobnosti o plurálním manželství nezjevil a nevyžaduje od nich, aby jim rozuměli. Všem Svatým je však slíbeno, že mohou získat svědectví o tom, že Joseph Smith byl Božím prorokem, který od Boha obdržel přikázání a zjevení, a že Joseph věrně žil podle Pánových přikázání.

JAK ZLEPŠIT VÝUKU A STUDIUM

Studentům můžete pomoci odpovídat na obtížné otázky. Poskytnete-li studentům správné informace a pomůžete-li jim vyhledat důvěryhodné zdroje a materiály, můžete jim tím pomoci zamyslet se nad obtížnými tématy a správně je vysvětlit. Pokud se studenti chtějí dozvědět více o praktikování plurálního manželství v počátcích Církve, vybídněte je, aby si s modlitbou prostudovali další materiály a zdroje, které jsou uvedeny v oddíle „Chcete se dozvědět více?“ v přípravných materiálech.

Vybídněte studenty, aby si vybavili situace v životě, kdy důvěřovali Pánu a byli poslušni obtížného přikázání – nebo kdy bylo nutné, aby se nespoléhali „na rozumnost … svou“, zatímco hledali odpovědi na obtížné otázky. Několik studentů můžete požádat, aby se o své zkušenosti podělili. Zeptejte se jich, jak Pán vedl jejich kroky.

Zvažte možnost dát studentům čas na to, aby se zamysleli nad otázkami týkajícími se náboženství nebo jejich osobního života. Požádejte je, aby přemítali o tom, co mohou dělat, aby nalezli odpovědi na tyto otázky nebo ujištění ohledně nich, aby důvěřovali Pánu a aby na Něj spoléhali. Své myšlenky by si i mohli zapsat do deníku nebo by se mohli modlit o to, aby jim Pán pomohl poznat, jak jednat s vírou.

Pán zjevil některé důvody pro praktikování plurálního manželství.

Vysvětlete, že nerozumíme všem důvodům, pro které Bůh zavedl plurální manželství v této dispensaci, ale některé důvody nám Bůh vyjevil. Pán například učil Proroka Josepha Smitha, že tato praktika byla součástí znovuzřízení všech věcí z předchozích dispensací (viz Nauka a smlouvy 132:40, 45).

Vyzvěte některého studenta, aby přečetl Jákoba 2:30, a požádejte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, z jakého dalšího důvodu Pán přikázal svému lidu praktikovat plurální manželství. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co najdou. (Studenti by ve svých odpovědích měli uvést, že přikázání bylo dáno jako prostředek pro zvýšení počtu dětí narozených ve smlouvě evangelia. Tímto způsobem Pánův lid vzbudil Pánu símě.)

Poukažte na to, že v důsledku úsilí Svatých v počátcích Církve dodržovat toto přikázání „se v rodinách věrných Svatých posledních dnů skutečně rodily velké počty dětí“ („Plurální manželství a rodiny v počátečním období státu Utah“, Eseje na témata z evangelia, churchofjesuschrist.org/study/manual/gospel-topics-essays/plural-marriage-and-families-in-early-utah?lang=ces).

Pán později zjevil, že Svatí posledních dnů mají praktikování plurálního manželství ukončit.

Vyzvěte některého studenta, který si prostudoval přípravné materiály (oddíl 2), aby vysvětlil, co vedlo k ukončení praktikování plurálního manželství ve znovuzřízené Církvi.

• Jak byste někomu vysvětlili současný postoj Církve k plurálnímu manželství?

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení prvního a sedmého odstavce dokumentu „Výňatky ze tří proslovů presidenta Wilforda Woodruffa týkající se Manifestu“, který je uveden za Oficiálním prohlášením 1.

• Čemu president Woodruff učil Svaté? (Studenti by měli rozpoznat pravdu podobnou této: Pán nikdy nedovolí presidentovi Církve, aby svedl Církev na scestí.

• Jak může tato pravda ovlivnit to, jak my osobně reagujeme na rady a učení Pánova žijícího proroka?

Na závěr se podělte o své svědectví ohledně toho, že Prorok Joseph Smith a další vedoucí v počátcích Církve byli skutečnými proroky Božími, kteří se poslušně řídili Pánovými přikázáními a učili jim Svaté posledních dnů.

Napříště

Vysvětlete studentům, že zatímco se budou studiem připravovat na příští hodinu, získají příležitost dozvědět se podrobnosti ohledně smrti Josepha a Hyruma Smithových. Povzbuďte studenty, aby do třídy přišli připraveni diskutovat o svých myšlenkách ohledně toho, čeho Joseph Smith jako prorok Boží dosáhl.