Lekce 2 – materiály pro učitele

První vidění

V roce 1820 se Josephu Smithovi zjevili Bůh Otec a Jeho Syn Ježíš Kristus. Tato lekce je navržena tak, aby studentům pomohla seznámit se s Josephovými záznamy o Prvním vidění, rozpoznat nauku a zásady, kterým se z jeho vidění mohou naučit, a posílit jejich svědectví o tom, že Joseph Smith viděl Otce a Syna.

Poznámka: To, jak Joseph Smith hledal pravdu, jak je to popsáno v Joseph Smith–Životopis 1:5–13, se bude podrobněji probírat v lekci 3 tohoto kurzu.

Náměty pro výuku

Josephu Smithovi se zjevuje Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

Ukažte studentům tato slova z Joseph Smith–Životopis 1:21:

„V těchto dnech nejsou takové věci jako vidění nebo zjevení.“

• Jaké pocity ve vás tato slova vyvolávají?

• Jaký vliv by to mělo na váš život, kdybyste těmto slovům věřili?

Vysvětlete, že tato slova pronesl metodistický kazatel, když mu mladý Joseph Smith řekl o Prvním vidění. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Joseph Smith–Životopis 1:15–19, a vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, jak Josephův popis toho, co prožil, tvrzení kazatele vyvrací. Jakmile studenti dočtou, požádejte je, aby se o své myšlenky podělili.

JAK ZLEPŠIT VÝUKU A STUDIUM

Vybízejte studenty, aby během výuky četli. Čtení můžeme do výuky zařadit rozmanitými způsoby, studenti si mohou například číst písma pro sebe, jeden student může číst nahlas, studenti se mohou ve čtení veršů střídat, všichni studenti mohou spolu číst jednohlasně a tak dále.

Na tabuli napište tuto pravdu: Josephu Smithovi se zjevili Bůh Otec a Ježíš Kristus a mluvili s ním.

Požádejte několik studentů, kteří by se rádi podělili o své svědectví ohledně Josephova Prvního vidění, aby odpověděli na tuto otázku:

• Jak jste obdrželi duchovní svědectví o Prvním vidění?

Ze záznamů o Prvním vidění se dozvídáme důležité pravdy.

Připomeňte studentům, že Joseph Smith pořídil čtyři různé záznamy Prvního vidění, o kterých víme. Máme také pět dalších záznamů tohoto vidění pořízených těmi, kteří o něm Josepha slyšeli mluvit. Tak jako existují rozdíly v záznamech o životě Spasitele pořízených Matoušem, Markem, Lukášem a Janem, klade každý záznam Josephova Prvního vidění důraz na jiné stránky jeho zkušenosti. Všechny však společně zmiňují důležité prvky, které se týkají toho, co Joseph viděl a slyšel. Někteří lidé se kvůli rozdílům mezi různými záznamy pokoušejí První vidění zavrhnout. (Například záznam z roku 1832 klade důraz na to, že Joseph usiloval o získání odpuštění svých hříchů, a také používá titul „Pán“ místo toho, aby Nebeského Otce a Ježíše Krista zmiňoval každého zvlášť. Záznam z roku 1835 popisuje, že Nebeský Otec se zjevil jako první a Spasitel Ho následoval.)

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, proč se tyto záznamy liší, vyzvěte je, aby si vybavili nějakou důležitou nebo významnou zkušenost, kterou v životě získali.

• Jak by se vaše vyprávění o této zkušenosti mohlo lišit podle toho, kdo by byli vaši posluchači? Jak by se mohlo měnit v závislosti na tom, kdy nebo proč byste o svém zážitku vyprávěli?

• Jak byste odpověděli někomu, kdo argumentuje tím, že odlišnosti v různých záznamech Prvního vidění vyvolávají pochybnosti o tom, zda se to, co Joseph prožil, opravdu odehrálo? (Bude-li to zapotřebí, povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad tím, co se dozvěděli z oddílu 2 v přípravných materiálech.)

Ukažte studentům tuto nedokončenou větu: Z Prvního vidění se dozvídáme, že …

Vysvětlete, že ze všech Josephových záznamů Prvního vidění se můžeme dozvědět nádherné pravdy. Připomeňte studentům, že byli požádáni, aby se na výuku připravili tím, že si vypíší pravdy, které v těchto záznamech Prvního vidění naleznou. Bude-li to zapotřebí, poskytněte jim čas na to, aby si prošli to, co si označili, a pravdy, které si vypsali. (Pokud první dvě lekce spojíte, a studenti tudíž nebudou mít možnost se na výuku připravit, bude možná zapotřebí poskytnout studentům čas na studium těchto záznamů v rámci výuky.)

Požádejte studenty, aby se podělili o některé z pravd, které našli, a také o verš, verše nebo část záznamu, v nichž se o těchto pravdách učí. Odpovědi studentů napište pod nedokončenou větu, kterou jste jim právě ukázali.

Poznámka: Příklady pravd, které se z Prvního vidění Josepha Smitha můžeme dozvědět, naleznete v proslovu staršího Richarda J. Maynese ze Sedmdesáti „The First Vision: Key to Truth“ (Ensign, June 2017, 60–65) zmíněném v oddíle „Chcete se dozvědět více?“ v přípravných materiálech.

Zatímco se studenti budou dělit o pravdy, které nalezli, mohli byste jim položit jednu nebo více z těchto doplňujících otázek:

• Proč je podle vás důležité tuto pravdu znát a rozumět jí?

• Jak vám znalost této pravdy žehná?

• Co se z toho, co jste si prostudovali o Prvním vidění, dozvídáte o Nebeském Otci a Ježíši Kristu?

Své svědectví o Prvním vidění můžeme prohloubit.

Vysvětlete, že mnoho lidí v Josephově okolí jeho svědectví o tom, co viděl a slyšel, zavrhlo a že mnozí ho kvůli němu pronásledovali (viz Joseph Smith–Životopis 1:21–23).

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Joseph Smith–Životopis 1:24–25 a zjistili, jak Prorok Joseph Smith odpověděl těm, kteří se jeho svědectví o vidění posmívali.

• Která slova ze svědectví Josepha Smitha vás zaujala? Proč?

• Jak vám může příklad Josepha Smitha pomoci, když se setkáte s tím, že se vašemu svědectví o Prvním vidění a o znovuzřízeném evangeliu Ježíše Krista bude někdo vysmívat nebo ho zpochybňovat?

Ukažte nebo rozdejte studentům následující citát presidenta Gordona B. Hinckleyho a některého z nich požádejte, aby ho přečetl:

Po více než jeden a půl století marní nepřátelé, kritici a někteří rádoby učenci svůj život ve snaze zpochybnit pravdivost onoho vidění. Je samozřejmé, že tomu nemohou porozumět. Věci Boží lze chápat skrze Ducha Božího. Nestalo se nic, co by bylo srovnatelné velikosti, od doby, kdy Syn Boží chodil ve smrtelnosti po zemi. Bez tohoto, jako základního kamene pro naši víru a organizaci, nemáme nic. S ním máme vše.

Bylo a bude napsáno mnohé ve snaze to bagatelizovat. … Ale svědectví Svatého Ducha, kterého se za všechna ta léta od doby, kdy se to událo, dostalo bezpočtu lidí, dosvědčuje, že je to pravda, že se to stalo tak, jak Joseph Smith řekl, že se to stalo. (Gordon B. Hinckley, „Four Cornerstones of Faith“, Ensign, Feb. 2004, 5)

Povzbuďte studenty, kteří si možná přejí získat hlubší svědectví o Josephu Smithovi a Prvním vidění, aby se řídili Josephovým příkladem v hledání pravdy tím, že budou zmíněné záznamy dále studovat a žádat Boha, aby jim skrze Ducha Svatého potvrdil, že k Prvnímu vidění skutečně došlo. Výuku byste mohli zakončit tím, že vydáte svědectví o Prvním vidění a o Znovuzřízení evangelia prostřednictvím Proroka Josepha Smitha.

Napříště

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad složitými otázkami, které oni sami nebo druzí mají ohledně učení, praktik či historie Církve. Vysvětlete jim, že během příští vyučovací hodiny se dozvědí, co dělat, když narazí na nějaké složité otázky nebo problémy. Studenty povzbuďte, aby si prostudovali přípravné materiály k lekci 3, a mohli tak přijít připraveni diskutovat o zásadách, které jim pomohou získat více duchovního poznání.