Oppiaihe 13, opettajan aineisto

Jumalan lait

Herra on ilmoittanut lakinsa ja käskynsä jälleen tänä taloudenhoitokautena Joseph Smithin ja hänen jälkeensä tulleiden profeettojen kautta. Tämä oppiaihe valmentaa oppilaita selittämään jumalallisia tarkoituksia, joiden vuoksi Jumala antaa lapsilleen käskyjä. Oppilaita kehotetaan myös määrittämään, mitä he voivat tehdä pitääkseen Herran käskyt aiempaa uskollisemmin.

Opetusehdotuksia

Herra antaa meille lakeja ja käskyjä meidän pelastustamme varten.

Näytä oppilaille video ”Miksi Jumala antaa meille käskyjä?” (0.39) ja pyydä heitä panemaan merkille, miten se havainnollistaa sitä, millä tavoin jotkut ihmiset suhtautuvat Jumalan käskyihin.

• Kuinka tämä video havainnollistaa sitä, miten jotkut nuoret aikuiset suhtautuvat Jumalan lakeihin ja käskyihin?

• Mitä jotkut ihmiset, jotka pitävät Jumalan antamia lakeja rajoittavina, ymmärtävät ehkä väärin?

Selitä, että Jumalan laeille on tärkeämpiäkin tarkoituksia kuin pelkästään fyysinen varjelus tai kuuliaisuutemme koetteleminen kuolevaisuudessa. Ilmoituksissaan profeetta Joseph Smithille Herra opetti pyhille ylevämpiä syitä, joiden vuoksi Jumala antaa lapsilleen lakeja ja käskyjä. Pyydä puolta luokasta lukemaan itsekseen OL 93:19–20 ja toista puolta luokasta lukemaan itsekseen OL 130:20–21. Pyydä oppilaita panemaan merkille Herran lupaukset niille, jotka pitävät Jumalan lait ja käskyt. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he löytävät.

Tuo esiin, että Jumalan ”täyteys”, johon viitataan jakeissa OL 93:19–20, on lupaus iankaikkisesta elämästä – päästä Jumalan luo ja tulla Isän ja Pojan kaltaiseksi (ks. OL 76:94).

• Kuinka esittäisitte lyhyesti näiden pyhien kirjoitusten kohtien pohjalta totuuden siitä, miksi taivaallinen Isä antaa lapsilleen käskyjä? (Kirjoita taululle tai laita muuten näkyviin seuraavanlainen oppilauselma käyttäen oppilaiden sanoja: Taivaallinen Isä antaa lapsilleen käskyjä, jotta Hän voi siunata heitä ja auttaa heitä tulemaan kaltaisikseen.)

Syvennä oppilaiden ymmärrystä tästä totuudesta laittamalla näkyviin kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Dale G. Renlundin seuraavat sanat ja kehota yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen:

Jumalan suunnitelmaan sisältyy meille ohjeita, joista pyhissä kirjoituksissa käytetään nimitystä käskyt. Nämä käskyt eivät ole oikukas säännöstö eivätkä mielivaltainen kokoelma rasittavia määräyksiä, joiden ainoana tarkoituksena on kouluttaa meitä tottelevaisiksi. Ne liittyvät siihen, että me omaksumme itsellemme jumalisuuden ominaisuuksia, palaamme taivaallisen Isämme luo ja saamme kestävää iloa. (”Valitkaa tänä päivänä”, Liahona, marraskuu 2018, s. 105)

• Kuinka käskyt ovat osoitus taivaallisen Isämme ja Vapahtajamme rakkaudesta meitä kohtaan?

• Millainen vaikutus elämäämme voi olla sillä, että näemme käskyt rakastavina ohjeina, jotka auttavat meitä omaksumaan jumalisuuden ominaisuuksia ja saamaan iloa?

Herra antaa lakinsa pyhille.

Muistuta oppilaille, että pian sen jälkeen kun profeetta Joseph Smith oli siirtynyt Kirtlandiin Ohioon, hän sai ilmoituksen, joka sisälsi Herran kirkolleen antaman lain (ks. OL 42). Sen jälkeisinä vuosina Herra opetti pyhille lisää laistaan.

• Mitä muinaisia lakeja ja käskyjä Herra on vahvistanut meidän taloudenhoitokautenamme?

Muistuta oppilaita tehtävästä, joka heille annettiin valmistautumisaineistossa. Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kerrata laki tai lait, joita he ovat tutkineet. Kehota oppilaita, jotka ehkä eivät ole vielä tutkineet yhtä valmistautumisaineistossa esitetyistä laeista, tekemään niin nyt.

NÄIN PARANNAMME OPETTAMISEMME JA OPPIMISEMME TASOA

Pienryhmäkeskustelut ja -tehtävät voivat auttaa oppilaita oppimaan syvällisemmin. Luokan jakaminen pareiksi tai pienryhmiin antaa useampien oppilaiden ilmaista ajatuksiaan ja tuntemuksiaan sekä opettaa toisiaan. Jotta voit auttaa oppilaita saamaan yhdessä merkityksellisen kokemuksen, varmista, että he ymmärtävät keskusteltavan aiheen tarkoituksen ja merkityksen ennen kuin he aloittavat. Voisit myös nimittää keskustelun johtajan tai valita yhden oppilaan kertomaan ajatuksiaan ensimmäisenä.

Riittävän ajan kuluttua jaa luokka pienryhmiin (2–5 oppilaan ryhmiin) sen mukaan, mitä lakia he päättivät tutkia. Esimerkiksi 2–5 oppilasta, jotka päättivät tutkia pyhityksen lakia, voisivat muodostaa ryhmän. Jos enemmän kuin 5 oppilasta on päättänyt tutkia samaa lakia, on ehkä tarpeen muodostaa useampia ryhmiä, jotka keskustelevat samasta laista. (Jos luokkanne on pieni tai jos vain yksi oppilas on päättänyt tutkia jotakin tiettyä lakia, niin mukauta tätä toimintaa luokkasi tarpeiden mukaiseksi. Voisit esimerkiksi pyytää tätä oppilasta kertomaan oppimastaan sinulle tai ryhmälle, joka on tutkinut jotakin muuta aihetta.)

Pyydä oppilaita valitsemaan yksi ryhmän jäsen johtajaksi. Anna kullekin ryhmän johtajalle kopio oheisesta monisteesta ”Jumalan lait”.

Jumalan lait

Ohjeet ryhmän johtajalle: Johda ryhmääsi keskustelemaan merkityksellisesti seuraavista kysymyksistä. Pidä huoli siitä, että ryhmän jokainen jäsen otetaan mukaan keskusteluunne.

1. Minkä totuuden tai mitä totuuksia opitte tutkiessanne?

2. Mitä haasteita liittyy tämän lain noudattamiseen tänä aikana ja kuinka ne voidaan voittaa?

3. Mitä siunauksia olette saaneet tai perheenne on saanut pitämällä tämän lain?

4. Kuinka tämän lain noudattaminen voi auttaa teitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaisiksi?

Kun lopetatte, valitse henkilö, joka kertoo luokalle muutamia ryhmäkeskustelunne pääkohtia.

Jumalan lait

Anna ryhmille 10 minuuttia tai riittävästi aikaa merkitykselliseen keskusteluun. Riittävän ajan kuluttua pyydä kunkin ryhmän edustajaa kertomaan koko luokalle muutamia ryhmänsä keskustelun pääkohtia. Voisit kannustaa kutakin edustajaa kertomaan, kuinka heidän tutkimansa lain noudattaminen voi auttaa meitä tulemaan enemmän taivaallisen Isämme kaltaisiksi.

Lausu todistuksesi ja kerro omia kokemuksiasi siitä, kuinka kuuliaisuus Jumalan laeille ja käskyille on siunannut elämääsi ja auttanut sinua tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaiseksi.

Laita näkyviin seuraavat kysymykset. Anna oppilaille aikaa pohdiskella kysymyksiä, kirjoittaa muistiin saamiaan vaikutelmia ja miettiä, mitä he tuntevat innoitusta tehdä. Kannusta oppilaita pyytämään rukouksessa taivaalliselta Isältä apua ja johdatusta toimia saamiensa vaikutelmien mukaisesti. Voisit myös kehottaa heitä päättämään, milloin he seuraavat edistymistään sitoumuksensa täyttämisessä.

• Minkä Herran käskyn, josta on keskusteltu tänään, voisin pitää uskollisemmin?

• Mitä nimenomaista minun pitää muuttaa, alkaa tehdä tai lakata tekemästä, jotta pitäisin tämän käskyn täydellisemmin?

• Mitä siunauksia, jumalisuuden ominaisuuksia ja iloa tulisi elämääni siitä, että noudattaisin tätä käskyä tarkemmin ja vilpittömämmin?

Ensi kerraksi

Selitä, että yksi Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkon ainutlaatuisista uskonkäsityksistä on se, että Jumala johdattaa edelleen lapsiaan antamalla lisää pyhiä kirjoituksia. Kehota oppilaita tutkimaan seuraavan oppiaiheen valmistautumisaineisto ja tulemaan oppitunnille valmiina keskustelemaan siitä, kuinka muut pyhät kirjoitukset selventävät ja syventävät ymmärrystämme Vapahtajan evankeliumista.