Oppiaihe 4, opettajan aineisto

Oppi ilmoituksesta

Herra ilmoitti tärkeitä totuuksia ilmoitusta koskevasta opista Joseph Smithille ja muille palautuksen varhaisina aikoina. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita lisäämään kykyään vastaanottaa ilmoitusta ja tunnistamaan paremmin, milloin Pyhä Henki puhuu heille.

Opetusehdotuksia

Herra ilmoittaa ilmoituksen periaatteita Joseph Smithille ja Oliver Cowderylle.

NÄIN PARANNAMME OPETTAMISEMME JA OPPIMISEMME TASOA

Luo oppimisympäristö, jossa vallitsee rakkaus, arvostus ja tarkoituksellisuus. Kun oppilas tietää, että hänen opettajansa ja oppilastoverinsa arvostavat ja kunnioittavat häntä, hän tulee todennäköisemmin oppitunnille valmiina oppimaan. Hyväksyntä, jota oppilaat tuntevat saavansa toisiltaan, voi pehmittää sydämiä, vähentää pelkoa ja rohkaista heitä kertomaan kokemuksistaan ja tuntemuksistaan luokan jäsenille.

Laita näkyviin seuraava kysymys: Mikä on jokin tämänhetkinen tilanne, päätös tai kysymys, johon haluaisit johdatusta ja ilmoitusta taivaalliselta Isältäsi?

Kehota oppilaita miettimään kysymystä ja kirjoittamaan muistiin ajatuksiaan. Voisit riittävän ajan kuluttua pyytää muutamia oppilaita kertomaan luokalle, mitä he kirjoittivat, ellei se ole liian henkilökohtaista.

Auta oppilaita ymmärtämään tämän oppiaiheen merkitys omaan elämäänsä selittämällä toivotut tulokset, joita on kuvailtu tämän oppiaiheen johdannossa.

Näytä seuraavaa kuvaa ja kysy:

• Mitkä olosuhteet johtivat siihen, että Oliver Cowdery auttoi Joseph Smithiä Mormonin kirjan kääntämisessä? (Kutsu oppilaita tarpeen mukaan hyödyntämään sitä, mitä he oppivat valmistautumisaineiston osasta 1.)

• Kuinka ilmoitus vaikutti Oliverin päätökseen auttaa Josephia?

Muistuta oppilaille, että vastauksena Oliverin haluun auttaa Mormonin kirjan kääntämisessä Herra opetti hänelle ilmoituksen saamisesta. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 8:1–3. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä totuuksia Oliverin piti ymmärtää saadakseen ilmoitusta kääntämistä varten.

NÄIN PARANNAMME OPETTAMISEMME JA OPPIMISEMME TASOA

Tunnista periaatteita ja oppia. Selvästi tunnistetut periaatteet ja oppi auttavat oppilaita näkemään totuuden tavalla, joka on yksinkertainen ja merkityksellinen. Milloin mahdollista, kannusta oppilaita löytämään periaatteita ja oppia siitä, mitä he opiskelevat, ja kertomaan niistä. Se, että kirjoitat periaatteita tai laitat niitä näkyviin tai että oppilaat merkitsevät totuuksia pyhiin kirjoituksiinsa, auttaa oppilaita pohtimaan niitä syvällisemmin ja vastaanottamaan ilmoitusta siitä, kuinka he voivat toteuttaa niitä käytännössä.

• Mitä totuuksia voimme näiden jakeiden perusteella oppia ilmoituksen tavoittelemisesta ja vastaanottamisesta? (Oppilaat voivat mainita muutamia totuuksia kuten seuraavan: Herra puhuu mielellemme ja sydämellemme Pyhän Hengen voimalla.)

• Omakohtaisen tutkimisenne ja kokemuksenne perusteella millä tavoin Herra puhuu mielellemme? Entä sydämellemme? (Kirjoita oppilaiden vastaukset taululle. Kannusta oppilaita tarvittaessa kertaamaan valmistautumisaineiston osan 1 pyhien kirjoitusten kohdat ja selitykset.)

• Miksihän Herra haluaa olla meihin yhteydessä sekä mielemme että sydämemme kautta? (Kannusta oppilaita hyödyntämään sitä, mitä he ovat oppineet ja pohtineet tutkiessaan ja valmistautuessaan itsekseen.)

Selitä, että kun Oliver yritti kääntää, hänellä oli vaikeuksia saada ilmoitusta, jota hän tarvitsi työn jatkamiseen. Joseph ja Oliver kysyivät Herralta, miksi Oliverilla oli vaikeuksia. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen OL 9:7–9 ja panemaan merkille malli, jonka Herra opetti Oliverille siitä, kuinka saada ilmoitusta.

• Minkä sellaisen mallin Herra ilmoitti Oliverille, joka voi auttaa meitä vastaanottamaan ilmoitusta ja tunnistamaan sen? (Ilmoitusta tulee usein, kun olemme tutkineet kysymyksiä ja asioita mielessämme, tehneet johtopäätöksen ja sitten kysyneet Jumalalta, onko päätelmämme oikea.)

Selitä, että presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on sanonut, että ”sydämen palaminen” voi tarkoittaa ”hyvänolon ja rauhan tunnetta” (ks. ”Opettaminen ja oppiminen Hengen kautta”, Liahona, toukokuu 1999, s. 22).

Kehota oppilaita kertomaan ajatuksiaan seuraavista kysymyksistä ja kutsusta, jotka ovat heidän valmistautumisaineistossaan:

• Mistähän syystä Herra odottaa, että tutkimme asioita mielessämme etsiessämme ilmoitusta?

• Mitä ystävä tai perheenjäsen opetti teille ilmoitukselle otollisen ilmapiirin luomisesta ja ilmoituksen vastaanottamisesta? Mitä olette oppineet omien kokemustenne pohjalta ilmoitukselle otollisen ilmapiirin luomisesta ja ilmoituksen vastaanottamisesta?

Huom. Seuraavan toiminnan tarkoituksena on antaa oppilaille riittävästi aikaa miettiä, mitä he oppivat, ja toteuttaa sitä käytännössä. Muokkaa oppiaihetta tarpeen mukaan antaaksesi oppilaille runsaasti aikaa pohdiskella, kirjoittaa, lukea tai rukoilla.

Kehota oppilaita pohtimaan ja kirjoittamaan muutaman minuutin ajan siitä, mitä he ovat oppineet ilmoituksesta ja kuinka se liittyy ajatuksiin, joita he kirjoittivat oppitunnin alussa. Tai he voisivat rukoilla hiljaa johdatusta siihen, mitä he kirjoittivat. Voisit myös laittaa näkyville presidentti Russell M. Nelsonin seuraavat sanat ja kehottaa oppilaita lukemaan ne itsekseen ja panemaan merkille, millä muilla tavoilla he voivat luoda ilmoitukselle otollisen ilmapiirin.

Rukoilkaa Jeesuksen Kristuksen nimessä huolenaiheistanne, peloistanne, heikkouksistanne – niin, sydämenne kaipauksista. Ja sitten kuunnelkaa! Kirjoittakaa ajatukset, joita tulee mieleenne. Tallentakaa tuntemuksenne ja toteuttakaa ne teot, joihin tunnette innoitusta. Kun toistatte tämän prosessin päivä toisensa jälkeen, kuukausi toisensa jälkeen, vuosi toisensa jälkeen, te ”[kasvatte] ilmoituksen periaatteessa” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 136). – –

Kehotan teitä venymään tämänhetkisessä hengellisessä kyvyssänne saada henkilökohtaista ilmoitusta. – –

Mikään ei avaa taivaita samalla tavoin kuin yhdistelmä entistä suurempaa puhtautta, täsmällistä kuuliaisuutta, vilpitöntä etsimistä, päivittäistä kestitsemistä Kristuksen sanoilla, joita on Mormonin kirjassa, ja säännöllistä aikaa, joka on omistettu temppeli- ja sukututkimustyöhön. (Russell M. Nelson, ”Ilmoitusta kirkkoa varten, ilmoitusta elämäämme varten”, Liahona, toukokuu 2018, s. 95–96)

Evankeliumin palautus antaa mallin ilmoituksen saamiselle.

Tähdennä, että Joseph Smithin ja Oliver Cowderyn oppimat ilmoituksen periaatteet ilmoitettiin heille ajan kuluessa heidän eteensä tulleiden olosuhteiden ja heidän esittämiensä kysymysten perusteella. Tämä havainnollistaa tärkeää totuutta, jonka Herra on opettanut useissa ilmoituksissa.

Kehota kolmea oppilasta lukemaan vuorotellen ääneen OL 42:61; 50:24; 98:12. Pyydä luokkaa seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä näissä kohdissa opetetaan siitä, kuinka Herra ilmoittaa meille totuutensa ja tahtonsa.

• Kuinka tiivistäisitte totuuden, jota näissä jakeissa opetetaan ilmoituksen saamisesta Herralta? (Laita näkyville tai kirjoita taululle seuraavanlainen totuus käyttäen oppilaiden sanoja: Herra ilmoittaa meille totuutta ”rivin rivin päälle, käskyn käskyn päälle”.)

Muistuta oppilaille, että valmistautumisaineiston osassa 3 he saivat tietoa ilmoituksen saamisen malleista kahdentoista apostolin koorumin jäseneltä, vanhin David A. Bednarilta. Kehota oppilaita kertomaan, mikä hänen opetuksissaan kiinnitti erityisesti heidän huomionsa. Voisit myös kysyä heiltä, kuinka hänen ilmoitukseen liittyvät vertauksensa voivat auttaa meitä ymmärtämään paremmin taululla näkyvää totuutta.

• Kuinka tämän totuuden ymmärtäminen voisi auttaa henkilöä, josta tuntuu, ettei hän saa vastauksia tai johdatusta Herralta?

• Millaisia kokemuksia teillä on ollut siitä, että olette saaneet vastauksia tai johdatusta vähitellen ajan kuluessa?

Päätä oppiaihe todistamalla tai pyytämällä mahdollisesti halukkaita oppilaita todistamaan oppiaiheessa opetetuista ilmoitusta koskevista totuuksista.

Ensi kerraksi

Kysy oppilailta, mitkä voisivat heidän mielestään olla palautuksen suurenmoisimpia ihmeitä. Kehota heitä opiskelemaan seuraavan oppiaiheen valmistautumisaineisto, joka koskee Mormonin kirjan esiintuloa, ja pohtimaan Mormonin kirjan säilymiseen, kääntämiseen ja julkaisemiseen liittyviä ihmeitä.