Oppiaihe 2, opettajan aineisto

Ensimmäinen näky

Isä Jumala ja Hänen Poikansa Jeesus Kristus ilmestyivät Joseph Smithille vuonna 1820. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita tutustumaan Josephin kertomuksiin ensimmäisestä näystä, huomaamaan oppia ja periaatteita, joita he voivat oppia näyn pohjalta, ja vahvistamaan todistustaan siitä, että Joseph Smith näki Isän ja Pojan.

Huom. Joseph Smithin totuuden etsintää, kuten siitä kerrotaan jakeissa JS–H 1:5–13, käsitellään yksityiskohtaisemmin tämän oppikurssin oppiaiheessa 3.

Opetusehdotuksia

Taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ilmestyivät Joseph Smithille.

Laita näkyviin seuraavat sanat jakeesta JS–H 1:21:

”[Ei] näinä aikoina [ole] mitään sellaista kuin näyt ja ilmoitukset.”

• Mitä ajattelette tästä väitteestä?

• Millä tavalla elämänne olisi erilaista, jos uskoisitte tähän väitteeseen?

Selitä, että tämän väitteen esitti eräs metodistisaarnaaja, kun nuori Joseph Smith kertoi hänelle ensimmäisestä näystä. Kehota oppilaita lukemaan JS–H 1:15–19 ja pyydä heitä miettimään, kuinka Josephin kuvaus siitä, mitä hän oli kokenut, osoittaa tämän saarnaajan väitteen vääräksi. Kun oppilaat ovat lukeneet, kehota heitä kertomaan, mitä he ajattelevat.

NÄIN PARANNAMME OPETTAMISEMME JA OPPIMISEMME TASOA

Kehota oppilaita lukemaan oppitunnilla. Lukeminen luokassa voidaan tehdä monin eri tavoin, kuten niin että oppilaat lukevat itsekseen heille annettuja pyhien kirjoitusten kohtia, yksi oppilas lukee ääneen, oppilaat lukevat vuorotellen jakeita ääneen, oppilaat lukevat yhteen ääneen ja niin edelleen.

Kirjoita taululle seuraava totuus: Isä Jumala ja Jeesus Kristus ilmestyivät Joseph Smithille ja puhuivat hänen kanssaan.

Kehota muutamia oppilaita, jotka haluavat lausua todistuksen Josephin ensimmäisestä näystä, vastaamaan seuraavaan kysymykseen:

• Kuinka sinä olet saanut oman hengellisen todistuksesi ensimmäisestä näystä?

Opimme ensimmäistä näkyä koskevista kertomuksista tärkeitä totuuksia.

Muistuta oppilaille, että Joseph Smith esitti tietomme mukaan neljä erilaista kertomusta ensimmäisestä näystä. Lisäksi meillä on viisi tätä näkyä koskevaa kertomusta, joita ovat tallentaneet henkilöt, jotka kuulivat Josephin puhuvan siitä. Aivan kuten Matteuksen, Markuksen, Luukkaan ja Johanneksen tallentamat kertomukset Vapahtajan elämästä ovat erilaisia, samoin kukin kertomus Josephin ensimmäisestä näystä tähdentää hänen kokemuksensa eri puolia. Mutta niissä kaikissa on tärkeitä perusaineksia siitä, mitä Joseph näki ja kuuli. Jotkut yrittävät sivuuttaa ensimmäisen näyn niiden erojen vuoksi, joita eri kertomuksissa on. (Esimerkiksi vuoden 1832 kertomuksessa tähdennetään sitä, että Joseph etsi anteeksiantoa synneistään, ja siinä myös käytetään nimitystä ”Herra” sen sijaan että viitattaisiin taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen erikseen. Vuoden 1835 kertomuksessa kuvataan, että taivaallinen Isä ilmestyi ensin ja Hänen jälkeensä Vapahtaja.)

Jotta sinun on helpompi selittää, miksi näissä kertomuksissa on eroja, pyydä oppilaita ajattelemaan jotakin merkittävää tai merkityksellistä kokemusta, joka heillä on ollut elämässään.

• Millä tavalla kertomuksenne siitä kokemuksesta vaihtelisi sen mukaan, keille kerrotte siitä? Millä tavalla se saattaisi muuttua riippuen siitä, milloin tai miksi kerrotte kokemuksestanne?

• Kuinka vastaisitte henkilölle, joka väittää, että ensimmäistä näkyä koskevien kertomusten väliset vaihtelut asettavat Josephin kokemuksen todenperäisyyden kyseenalaiseksi? (Kannusta oppilaita tarvittaessa miettimään sitä, mitä he oppivat valmistautumisaineiston osasta 2.)

Laita näkyviin seuraava keskeneräinen lause: Opimme ensimmäisestä näystä sen, että…

Selitä, että voimme oppia suurenmoisia totuuksia kaikista Josephin ensimmäistä näkyä koskevista kertomuksista. Muistuta oppilaille, että heitä pyydettiin valmistautumaan tälle oppitunnille laatimalla luettelo totuuksista, joita he huomasivat näistä ensimmäistä näkyä koskevista kertomuksista. Anna oppilaille tarvittaessa aikaa tarkastella, mitä he ovat merkinneet ja mitä totuuksia he ovat huomanneet. (Sinun pitää ehkä antaa oppilaille aikaa tutkia kertomuksia oppitunnilla, jos yhdistät kaksi ensimmäistä oppiaihetta eivätkä oppilaat ole voineet valmistautua oppitunnille.)

Kehota oppilaita kertomaan, mitä totuuksia he ovat löytäneet ja myös missä jakeessa/jakeissa tai kertomuksen osassa niitä totuuksia opetetaan. Kirjoita oppilaiden vastauksia taululla olevan keskeneräisen lauseen alle.

Huom. Esimerkkejä totuuksista, joita voimme oppia Joseph Smithin ensimmäisestä näystä, on seitsemänkymmenen koorumin jäsenen, vanhin Richard J. Maynesin puheessa ”Ensimmäinen näky: avain totuuteen” (Liahona, kesäkuu 2017, s. 26–31), johon on viitattu valmistautumisaineiston ”Haluatko oppia lisää?” -osiossa.

Kun oppilaat kertovat löytämiään totuuksia, voisit esittää yhden tai useampia seuraavista jatkokysymyksistä:

• Mistähän syystä tämä totuus on tärkeää tuntea ja ymmärtää?

• Kuinka tämän totuuden tunteminen on siunannut sinua?

• Mitä opit taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta sen pohjalta, mitä olet opiskellut ensimmäisestä näystä?

Voimme syventää todistustamme ensimmäisestä näystä.

Selitä, että monet ihmiset Josephin asuinpaikkakunnalla hylkäsivät hänen todistuksensa siitä, mitä hän oli nähnyt ja kuullut, ja että monet vainosivat häntä sen vuoksi (ks. JS–H 1:21–23).

Kehota oppilaita lukemaan JS–H 1:24–25 ja panemaan merkille, kuinka profeetta Joseph Smith vastasi niille, jotka pilkkasivat hänen todistustaan näystä.

• Mitkä Joseph Smithin todistuksen ilmaukset kiinnittävät huomionne? Miksi?

• Kuinka Joseph Smithin esimerkki voi auttaa teitä, kun ensimmäistä näkyä ja Jeesuksen Kristuksen palautettua evankeliumia koskevaa todistustanne pilkataan tai se kyseenalaistetaan?

Laita näkyville tai jaa presidentti Gordon B. Hinckleyn seuraavat sanat ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen:

Yli puolentoista vuosisadan ajan viholliset, arvostelijat ja jotkut oppineina itseään pitävät ovat kuluttaneet elämänsä yrittäen osoittaa tuon näyn perättömäksi. Eiväthän he tietenkään voi sitä ymmärtää. Sitä, mikä on Jumalan, voi ymmärtää vain Jumalan Hengen avulla. Mitään vastaavaa ei ollut tapahtunut sen jälkeen, kun Jumalan Poika oli vaeltanut kuolevaisuudessa maan päällä. Ilman tätä uskomme ja organisaatiomme peruskiveä meillä ei ole mitään. Sen ansiosta meillä on kaikki.

Paljon on kirjoitettu ja paljon vielä kirjoitetaan yritettäessä selittää se olemattomaksi. – – Mutta Pyhän Hengen todistus, jonka lukemattomat ihmiset ovat sitä seuranneiden vuosien aikana saaneet, kertoo, että se on totta, että se tapahtui, niin kuin Joseph Smith sanoi sen tapahtuneen. (Gordon B. Hinckley, ”Uskomme neljä kulmakiveä”, Liahona, helmikuu 2004, s. 4)

Kannusta oppilaita, jotka kenties haluavat syvällisemmän todistuksen Joseph Smithistä ja ensimmäisestä näystä, noudattamaan Josephin esimerkkiä totuuden etsimisestä tutkimalla edelleen näitä kertomuksia ja pyytämällä Jumalaa vahvistamaan heille Pyhän Hengen kautta, että ensimmäinen näky on totta. Voisit lopettaa oppitunnin lausumalla todistuksesi siitä, että ensimmäinen näky ja evankeliumin palauttaminen profeetta Joseph Smithin kautta ovat totta.

Ensi kerraksi

Pyydä oppilaita ajattelemaan haasteellisia kysymyksiä, joita heillä tai muilla on ollut kirkon opetuksista, käytännöistä tai historiasta. Selitä, että seuraavalla oppitunnilla he oppivat, mitä tehdä, kun esiin nousee vaikeita kysymyksiä tai ongelmia. Kannusta oppilaita tutkimaan oppiaiheen 3 valmistautumisaineistoa, jotta he voivat tulla oppitunnille valmiina keskustelemaan periaatteista, jotka auttavat heitä hankkimaan suurempaa hengellistä tietoa.