Palautuksen perustukset, opettajan aineisto – Johdanto (Uskonto 225)

Palautuksen perustukset, opettajan aineisto – Johdanto (Uskonto 225)

Tervetuloa opiskelemaan oppikurssia Palautuksen perustukset! Kiitos, että olet ottanut vastaan tilaisuuden auttaa oppilaitasi syventämään kääntymystään Jeesukseen Kristukseen ja Hänen palautettuun evankeliumiinsa.

Seminaarien ja uskontoinstituuttien tavoitteessa sanotaan:

Päämääränämme on auttaa nuoria sekä nuoria aikuisia ymmärtämään Jeesuksen Kristuksen opetuksia ja sovitusta sekä turvaamaan niihin, tulemaan kelvollisiksi saamaan temppelin siunaukset sekä valmistautumaan itse ja valmistamaan perhettään ja muita iankaikkiseen elämään taivaallisen Isänsä luona. (Evankeliumin opettaminen ja oppiminen – käsikirja seminaarien ja uskontoinstituuttien opettajille ja johtohenkilöille, 2012, s. 1)

Mitkä ovat tämän oppikurssin tavoitteet?

Tämän oppikurssin tarkoituksena on auttaa oppilaita

• vahvistamaan todistustaan Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen palautetusta evankeliumistaan

• kasvattamaan haluaan ja pyrkimystään elää evankeliumin periaatteiden ja opin mukaisesti sekä tulla enemmän taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen kaltaiseksi

• soveltamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita ja saamaan kokemusta tiedon lähteiden arvioimisesta

• tunnistamaan ja selittämään palautuksen perustana olevaa oppia, ilmoituksia ja historiallisia tapahtumia.

Millainen on tämän aineiston rakenne?

Tämän aineiston sisällön tarkoituksena on auttaa oppilaita saamaan merkityksellisiä, rakentavia kokemuksia sekä oppitunneilla että niiden ulkopuolella. Jokainen oppiaihe koostuu valmistautumisaineistosta ja opettajan aineistosta.

Valmistautumisaineisto

Tarkoituksena on, että niin sinä kuin oppilaasi valmistaudutte oppitunnille opiskelemalla valmistautumisaineiston. Siinä on asiaankuuluvaa historiallista taustaa ja kuvia, pyhien kirjoitusten ja kirkon johtohenkilöiden opetuksia sekä ”Haluatko oppia lisää?”-osio, jossa mainitaan oppiaiheeseen liittyvää lisäaineistoa.

Valmistautumisaineisto sisältää myös kysymyksiä ja toimintoja, joiden tarkoituksena on syventää oppilaiden oppimiskokemuksia luokassa. Esimerkiksi oppiaiheen 6 valmistautumisaineistossa ”Mormonin kirja – uskontomme lakikivi” sinulle ja oppilaillesi annetaan tilaisuus opiskella kirkon johtajien opetuksia siitä, kuinka Mormonin kirja auttaa meitä pääsemään lähemmäksi Jumalaa ja siunaa elämäämme muilla tavoilla:

Kuinka Mormonin kirjan opetusten tutkiminen ja niiden mukaan eläminen on auttanut sinua pääsemään lähemmäksi Jumalaa? Mitkä Mormonin kirjan kohdat ovat auttaneet sinua tulemaan enemmän Hänen kaltaisekseen? Kirjoita vastauksesi näihin kysymyksiin alla oleville riveille. Tule oppitunnille valmiina kertomaan ajatuksistasi.

Vanhin Kim B. Clark seitsemänkymmenen koorumista on opettanut valmistautumisesta ja vilpittömästä ponnistelusta, joita tarvitaan syvälliseen oppimiseen:

Jos todella haluatte oppia syvällisesti, jos sydämenne ja mielenne ovat avoinna oppimiselle ja jos toimitte tuon halun mukaan, niin Herra siunaa teitä. Kun teette oman osanne – rukoilette uskossa, valmistaudutte, opiskelette, osallistutte aktiivisesti ja teette aivan parhaanne – niin Pyhä Henki opettaa teitä, lisää kykyänne toimia oppimanne mukaan ja auttaa teitä tulemaan sellaisiksi kuin Herra haluaa teidän tulevan. (”Oppimista koko sielulle”, Liahona, elokuu 2017, s. 33)

Opettajan aineisto

Opettajan aineiston tarkoituksena on auttaa opettajaa kutsumaan oppilaita keskustelemaan siitä, mitä he ovat oppineet valmistautuessaan, ja auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään ja todistustaan Herrasta ja Hänen palautetusta evankeliumistaan. Kunkin oppiaiheen johdannossa on kuvaus oppiaiheen tavoitteista. Sen jälkeen ehdotetaan opetusideoita, joissa annetaan oppiaiheen runko, sisältö, keskusteluapua ja sovellusideoita.

Seuraavassa on esimerkki – jälleen oppiaiheesta 6 – siitä, kuinka opettajan aineisto hyödyntää oppilaiden valmistautumista:

Jaa oppilaat pienryhmiin ja kehota heitä kertomaan ja selittämään Mormonin kirjan kohtia, jotka ovat auttaneet heitä pääsemään lähemmäksi Jumalaa. (Oppilaat, jotka ovat opiskelleet valmistautumisaineiston, voivat katsoa, mitä he kirjoittivat osan 4 lopussa.) Voisit myös kehottaa oppilaita keskustelemaan ryhmissään siitä, kuinka eläminen heidän valitsemiensa kohtien opetusten mukaan auttaa heitä tulemaan enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi.

Kun luet tämän aineiston oppiaiheita, kiinnitä huomiota siihen, kuinka opettajan aineisto hyödyntää säännöllisesti oppilaiden valmistautumista. Kun jatkuvasti tukeudut oppilaiden valmistautumiseen, autat heitä tuntemaan, miten tärkeää on valmistautua jokaiselle oppitunnille.

Lisäksi opettajan aineisto on laadittu evankeliumin opettamisen ja oppimisen perusasioiden pohjalta (ks. Evankeliumin opettaminen ja oppiminen, s. 10, 24–32, 38–41). Näitä perusasioita ovat oppilaiden auttaminen tunnistamaan, ymmärtämään ja tuntemaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumin opin ja periaatteiden totuus ja tärkeys sekä se, että heitä rohkaistaan selittämään, kertomaan ja todistamaan.

Valmistaudu tämän oppikurssin opettamiseen pohtimalla

Käytä hetki siihen, että katsot läpi yhden tai kaksi oppiaihetta ja tutustut siihen, kuinka valmistautumisaineistoa ja opettajan aineistoa on tarkoitus käyttää yhdessä, kun valmistaudut opettamaan. Millä tavoin voisit auttaa oppilaita valmistautumaan niin, että he voivat saada oppitunnilla antoisamman kokemuksen?

Kuinka voin keskittyä oppilaisiin ja auttaa heitä saamaan tästä oppikurssista merkityksellisen kokemuksen?

Olet siunauksena oppilaillesi, kun odotat heidän täyttävän roolinsa oppijoina sekä oppitunneilla että niiden ulkopuolella ja kun kannustat heitä siihen. Muutamia tapoja tehdä näin: tukeudu oppilaiden valmistautumiseen, kutsu heitä esittämään valmistautumisaineistoon tai oppiaiheen teemaan liittyviä kysymyksiä, anna heille mahdollisuuksia selittää oppia ja periaatteita omin sanoin, kertoa aiheeseen liittyviä kokemuksia ja todistaa sekä kutsu heitä elämään täydellisemmin palautetun evankeliumin totuuksien mukaan.

Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Meistä voi tulla vaikuttavampia opettajia kuin toisinaan olemme. Ajatellessanne sellaista pelottavaa tehtävää muistakaa – –, että oppilas ei ole astia, joka pitää täyttää. Oppilas on tuli, joka pitää sytyttää. (Jeffrey R. Holland, ”Angels and Astonishment”, kirkon koululaitoksen koulutuslähetys, 12. kesäkuuta 2019, churchofjesuschrist.org/broadcasts/article/article/2019/06/14holland)

Opettajan aineistossa ehdotetun oppiaiheen rungon tulisi auttaa sinua antamaan oppitunnilla oppilaille riittävästi aikaa tunnistaa ja noudattaa Hengen kehotuksia. Aineiston tulisi myös auttaa sinua, kun kannustat oppilaita soveltamaan oppimaansa ja tulemaan enemmän taivaallisen Isämme ja Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi. Mieti tätä esimerkkiä oppiaiheesta 19, ”Kuolleiden lunastaminen”:

Voisit kehottaa oppilaita miettimään, ketä he voisivat pyytää opastamaan sukututkimuksen tekemisessä. Jos jotkut oppilaat ovat jo taitavia suvun tutkimisessa, kannusta heitä opastamaan jotakuta muuta luokassa. Mikäli jää aikaa, voisit myös näyttää oppilaille sukututkimuksen verkkosivustoa osoitteessa churchofjesuschrist.org/family-history ja kannustaa heitä tutkimaan tätä sivustoa saadakseen lisää ideoita siihen, kuinka osallistua enemmän suvun tutkimiseen.

Lue presidentti Russell M. Nelsonin seuraavat sanat:

Kehotan teitä rukoillen pohtimaan, millaisen uhrauksen – ja mielellään uhrauksen ajastanne – voitte tehdä, jotta tekisitte tänä vuonna enemmän sukututkimus- ja temppelityötä. (Russell M. Nelson, RootsTech Family Discovery Day – Opening Session 2017, churchofjesuschrist.org)

Kutsu lopuksi oppilaita pohtimaan rukoillen ja kirjoittamaan sitten muistiin, mitä nimenomaisia uhrauksia he aikovat tehdä tai mitä nimenomaisia askelia he aikovat ottaa osallistuakseen täydemmin sukututkimus- ja temppelipalveluun.

Tämä oppikurssi on suunniteltu lukukauden mittaiseksi. Se sisältää 28 oppiaihetta 50 minuutin mittaisia oppitunteja varten. Jos luokkanne kokoontuu vain kerran viikossa 90 tai 100 minuutin oppitunnille, yhdistä ja opeta kullakin oppitunnilla kaksi oppiaihetta. Sen sijaan että kannat huolta koko opettajan aineiston sisällön käsittelystä, keskity siihen, että autat oppilaita syventämään ymmärrystään opista tai periaatteista, jotka ovat heille erityisen merkityksellisiä, ja autat heitä elämään täydellisemmin niiden totuuksien mukaan.

Valmistaudu tämän oppikurssin opettamiseen pohtimalla

Millä tavoin voisit kannustaa oppilaita kertomaan luokassa, mitä he ovat oppineet valmistautuessaan? Mitä voisit tehdä saadaksesi mukaan ne oppilaat, jotka eivät ole opiskelleet valmistautumisaineistoa?

Kuinka voin valmistautua tehokkaasti opettamaan?

Taivaallinen Isä auttaa sinua, kun valmistaudut ja opetat Hänen lapsiaan. Kun pyrit uutterasti elämään evankeliumin mukaan, sinun on helpompi olla kelvollinen saamaan Hengen johdatusta valmistautuessasi opettamaan.

Kun valmistaudut, mieti, kuinka voit asianmukaisella tavalla sovittaa opettajan aineiston vastaamaan oppilaidesi tarpeisiin ja olosuhteisiin. Noudata soveltamisia tehdessäsi ensimmäisen presidenttikunnan jäsenen, presidentti Dallin H. Oaksin tätä neuvoa:

Olen kuullut presidentti [Boyd K.] Packerin opettavan usein, että ensin me omaksumme, sitten sovellamme. Jos tunnemme ennalta laaditun oppiaiheemme perin pohjin, voimme sitten noudattaa Hengen kehotusta soveltaa sitä. Mutta kun puhumme tästä joustavuudesta, on houkutus aloittaa soveltamisella omaksumisen sijasta. Se vaatii tasapainoilua. Se on jatkuva haaste. Mutta sellainen asenne, että omaksumme ensin ja sovellamme sitten, on hyvä tapa pysyä vakaalla pohjalla. (Dallin H. Oaks, ”Paneelikeskustelu vanhin Dallin H. Oaksin kanssa”, seminaarien ja uskontoinstituuttien satelliittilähetys, 7. elokuuta 2012, broadcasts.churchofjesuschrist.org)

Sinun voi olla hyödyllistä esittää itsellesi seuraavat kysymykset, kun valmistaudut opettamaan:

• Olenko rukoillut saadakseni Pyhän Hengen johdatusta?

• Olenko opiskellut valmistautumisaineiston?

• Tunnenko perehtyneeni kylliksi opettajan aineistoon? Onko jotakin sellaista, mitä minun on sovellettava vastaamaan oppilaideni tarpeita?

• Kuinka voimme oppitunnilla oppia tehokkaasti pyhien kirjoitusten pohjalta?

• Kuinka voin tässä oppiaiheessa auttaa oppilaita keskittymään Vapahtajaan ja oppimaan Pyhältä Hengeltä?

• Kuinka voin tehokkaimmin auttaa oppilaitani oppimaan ja ymmärtämään näitä evankeliumin aiheita koskevia periaatteita sekä kasvamaan todistuksessaan niistä?

• Mitä voin tehdä, jotta voin merkityksellisellä tavalla sisällyttää oppiaiheeseen sitä, mitä oppilaat ovat oppineet valmistautuessaan oppitunnille ja elämänsä kokemusten pohjalta?

• Kuinka voin auttaa jokaista oppilasta olemaan täysipainoisesti mukana oppitunnilla?

• Kuinka voin vaihdella kullakin oppitunnilla käyttämiäni oppimistoimintoja ja opetustapaani?

• Kuinka voimme luoda oppimisympäristön, joka kutsuu Hengen vaikutusta ja antaa oppilaille etuoikeuden ja vastuun opettaa ja oppia toinen toiseltaan? (Ks. OL 88:78, 122.)

Kuinka voin mukauttaa oppiaiheita niitä varten, joilla on jokin vamma?

Kun valmistaudut opettamaan, ota huomioon oppilaat, joilla on erityisiä tarpeita. Mukauta toimintoja ja odotuksia, jotta voit ottaa heidät mukaan ja auttaa heitä onnistumaan (ks. vammaisia koskevaa lähdeaineistoa sivulla disabilities.churchofjesuschrist.org).

Kirjoita ajatuksiasi

Mieti, millaisen kokemuksen toivot oppilaidesi saavan tällä oppikurssilla. Kirjoita muutamia ajatuksiasi siitä, kuinka aiot auttaa heitä saamaan merkityksellisen oppimiskokemuksen.

Mitä oppilailta odotetaan, jotta he saavat opintosuorituksen?

Saadakseen suorituksen oppikurssista ja edetäkseen kohti instituutin päättötodistusta oppilaiden tulee

1. opiskella valmistautumisaineisto (aineiston opiskeluprosentti vähintään 75)

2. osallistua oppitunneille (osallistumisprosentti vähintään 75)

3. suorittaa yksi kolmesta oppimiskokemuksesta: pidä opiskelupäiväkirjaa, kirjoita vastaukset kolmeen esseekysymykseen tai suunnittele ja suorita oma oppimisprojekti (opettajan hyväksymä), joka liittyy oppikurssin sisältöön. Lisätietoja: churchofjesuschrist.org/si/institute/learning-experiences.

Jos oppilaat kirjoittavat vastaukset kaikkiin valmistautumisaineiston kysymyksiin ja tehtäviin, sekin täyttää oppimiskokemusvaatimuksen. Oppilaiden ei tarvitse luovuttaa vastauksia sinulle. Lukukauden lopussa heidän pitää vain näyttää sinulle, mitä he ovat tehneet.

Haluatko oppia lisää? (Valinnainen)

Mikä muu lähdeaineisto voi auttaa minua tulemaan sellaiseksi opettajaksi, jollainen Herra haluaa minun olevan?

Uusien opettajien koulutusaineisto voi auttaa sinua ymmärtämään seminaarien ja instituuttien tarkoituksen ja opetusperiaatteet sekä auttaa sinua harjoittelemaan useita opetustaitoja.

Evankeliumin opettaminen ja oppiminen -käsikirja on keskeinen lähdeaineisto, joka auttaa ymmärtämään evankeliumin opettamista ja oppimaan, kuinka onnistua oppitunneilla.

Opettaminen Vapahtajan tavalla -aineistossa kerrotaan periaatteita, joiden avulla evankeliumin opettajat opettavat enemmän Vapahtajan tavalla.

Mistä voin löytää ideoita ja aineistoa siihen, kuinka mukauttaa oppiaiheita vastaamaan niiden tarpeisiin, jotka ovat vammaisia?

Katso vammaisia koskevaa lähdeaineistoa sivulla disabilities.churchofjesuschrist.org.