첫번째 시현

1820년에 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도께서 조셉 스미스에게 나타나셨다. 이 과는 학생들이 첫번째 시현에 관해 조셉이 쓴 기록들을 잘 알게 되고, 그의 시현에서 배울 수 있는 교리와 원리들을 찾아내며, 조셉 스미스가 하나님 아버지와 아들을 보았다는 간증을 강화하는 데 도움이 되도록 계획되었다.

유의 사항: 조셉 스미스—역사 1장 5~13절에 서술된 내용, 즉 조셉 스미스가 진리를 찾던 과정에 대한 이야기는 본 과정의 제3과에서 더 자세히 다룰 것이다.

교수 제언

하나님 아버지와 예수 그리스도께서 조셉 스미스에게 나타나시다.

조셉 스미스—역사 1장 21절에 나오는 다음 말을 게시한다.

“오늘날 시현이나 계시 같은 것은 없[다.]”

여러분은 이 말에 대해 어떤 생각이 드는가?
이 말을 믿는다면 여러분의 삶은 어떻게 달라지겠는가?

이것은 어린 조셉 스미스가 자신의 첫번째 시현에 대해 이야기했을 때 감리교 목사가 한 말이었다고 설명한다. 학생들에게 조셉 스미스—역사 1장 15~19절을 읽고, 조셉이 자신의 경험을 기록한 글은 이 목사의 주장을 어떻게 논박하는지 생각해 보라고 한다. 그런 후 학생들에게 자신의 생각을 이야기해 달라고 한다.

우리의 가르침과 학습을 향상하기 위하여

수업 중에 학생들에게 경전을 읽도록 권유한다. 학생들은 혼자서 조용히 경전을 읽거나, 한 명이 소리 내어 읽거나, 차례로 돌아가며 성구를 소리 내어 읽거나, 한목소리로 소리 내어 읽는 등 여러 가지 방법으로 경전을 읽을 수 있다.

다음 진리를 칠판에 쓴다. 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 조셉 스미스에게 나타나셨으며 그와 대화하셨다.

조셉의 첫번째 시현에 대한 간증을 나누고자 하는 몇몇 학생에게 다음 질문에 답해 달라고 한다.

여러분은 첫번째 시현에 대한 영적인 증거를 어떻게 얻게 되었는가?

우리는 첫번째 시현에 대한 기록들에서 중요한 진리들을 배울 수 있다.

학생들에게 우리가 알고 있는 첫번째 시현에 관해 조셉 스미스는 네 가지의 다른 기록을 남겼다는 것을 상기시킨다. 이외에도 그 시현에 관한 기록은 다섯 가지가 더 있는데, 이는 모두 조셉이 그 경험에 대해 이야기하는 것을 들은 사람들이 기록한 것이다. 구주의 생애에 대한 마태, 마가, 누가, 요한의 기록이 각각 다르듯이, 조셉의 첫번째 시현에 대한 각각의 기록들도 그의 경험에 대해 강조하는 부분이 각기 다르다. 그러나 그 기록들에는 조셉이 보고 들었던 중요 요소들이 공통적으로 담겨 있다. 그 기록들에 차이가 있다는 이유로 첫번째 시현을 묵살하려는 사람들도 있다. (예를 들어, 1832년의 기록은 조셉이 자신의 죄에 대한 용서를 구했으며 하나님 아버지와 예수 그리스도를 따로따로 언급하는 대신 “주님”이라는 칭호를 사용한다는 점이 두드러진다. 1835년의 기록은 하나님 아버지께서 먼저 나타나셨고 이어서 구주께서 나타나셨다고 묘사되어 있다.)

이들 기록에 차이가 있는 이유를 설명하는 데 도움이 되도록, 학생들에게 그들의 삶에서 겪었던 중요하거나 의미 있는 경험을 하나 떠올려 보라고 한다.

여러분이 그 경험을 이야기할 때 듣는 사람이 누구냐에 따라 그 이야기는 어떻게 달라질 수 있겠는가? 여러분이 그 경험을 언제 또는 왜 이야기하느냐에 따라 그 이야기는 어떻게 바뀔 수 있겠는가?
첫번째 시현에 대한 기록들이 서로 달라서 조셉이 실제로 그 경험을 했는지 의문이 든다고 말하는 사람에게 여러분은 어떻게 대답하겠는가? (필요한 경우, 학생들에게 수업 준비 자료 제2부에서 배운 것을 생각해 보라고 한다.)

다음 미완성 문장을 게시한다. 우리는 첫번째 시현에서 …을(를) 배울 수 있다.

우리는 조셉이 첫번째 시현에 관해 쓴 모든 기록에서 놀라운 진리들을 배울 수 있다고 설명한다. 학생들에게 이 수업을 위한 준비로서, 그들은 첫번째 시현에 대한 이들 기록에서 찾은 진리의 목록을 작성해 보라는 권유를 받았음을 상기시킨다. 필요한 경우, 학생들에게 시간을 주어 자신이 표시하거나 기록한 진리들을 살펴보게 한다. (여러분이 첫 두 과를 묶어서 한꺼번에 가르치고 있고 학생들이 수업 준비를 해 올 수 없었을 경우, 학생들이 수업 시간에 그 기록들을 공부할 시간을 주어야 할 수도 있다.)

학생들에게 그들이 찾은 진리 중 몇 개와 그 진리들을 가르치는 성구 혹은 기록의 일부분을 말해 달라고 한다. 학생들의 대답을 위의 미완성 문장 아래에 적는다.

유의 사항: 조셉 스미스의 첫번째 시현에서 배울 수 있는 진리들의 예는 칠십인 정원회의 리처드 제이 메인즈 장로가 전한 “첫번째 시현: 진리로 이끄는 열쇠”를 참조한다.(『리아호나』, 2017년 6월호, 60~65쪽) 이 말씀은 수업 준비 자료의 “더 알아보고 싶은가?” 부분에 나온다.

학생들이 각자 찾은 진리를 말할 때, 그들에게 다음 질문 중 하나 이상을 할 수 있다.

여러분은 이 진리를 알고 이해하는 것이 왜 중요하다고 생각하는가?
그 진리를 앎으로써 여러분은 어떤 축복을 받았는가?

여러분은 첫번째 시현에 관해 공부함으로써 하나님 아버지와 예수 그리스도에 관해 무엇을 배우게 되는가?

첫번째 시현에 대한 우리의 간증을 더 강하게 할 수 있다.

조셉이 살았던 지역의 많은 주민들은 그가 보고 들었던 것에 대한 그의 간증을 거부했으며, 많은 사람이 그 간증 때문에 그를 박해했다고 설명한다.(조셉 스미스—역사 1:21~23 참조)

학생들에게 조셉 스미스—역사 1장 24~25절을 읽으면서, 선지자 조셉 스미스가 그 시현에 대한 자신의 간증을 조롱했던 사람들에게 어떻게 반응했는지 찾아보라고 한다.

조셉 스미스의 간증에서 어떤 문구가 눈에 띄는가? 그 이유는 무엇인가?
누군가가 첫번째 시현과 예수 그리스도의 회복된 복음에 대한 여러분의 간증을 조롱하거나 그 간증에 이의를 제기한다면 조셉 스미스의 모범이 여러분에게 어떻게 도움이 되겠는가?

고든 비 힝클리 회장이 전한 다음 말씀을 게시하거나 유인물로 나누어 주고, 한 학생에게 소리 내어 읽어 달라고 한다.

지난 한 세기 반을 넘는 세월 동안 적대자와 비판자와 소위 학자라는 사람들은 그 시현이 거짓이라는 것을 증명하기 위해 많은 시간을 낭비했습니다. 물론 그들은 그것을 이해할 수 없습니다. 하나님의 일은 하나님의 영으로만 이해할 수 있기 때문입니다. 하나님의 아들이 지상에 오신 이후로 그것에 비견될 만큼 중요한 사건은 없었습니다. 우리의 신앙과 조직의 초석인 이것 없이는 아무것도 존재하지 않을 것이며 이것이 실재할 때 비로소 우리는 모든 것을 다 갖게 됩니다.

첫번째 시현을 반박하기 위해 많은 책이 쓰였으며, 앞으로도 그럴 것입니다. … 그러나 그 일이 있은 후 오랜 세월 동안, 수많은 사람들이 경험한 성령의 간증은 그것이 조셉 스미스가 일어났다고 말한 대로 일어났으며, … 참된 사실[임을 증거합니다.] (고든 비 힝클리, “신앙의 네 모퉁잇돌”, 『리아호나』, 2004년 2월호, 5쪽)

조셉 스미스와 첫번째 시현에 대한 더 깊은 간증을 얻고자 하는 학생들에게 이 기록들을 계속 공부하고 첫번째 시현이 실제로 일어났다는 성신의 확신을 얻도록 하나님께 간구함으로써 진리를 추구한 조셉의 모범을 따르라고 격려한다. 수업을 마치면서 첫번째 시현에 대해, 그리고 선지자 조셉 스미스를 통해 복음이 회복되었다는 것에 대해 여러분의 간증을 전해도 좋을 것이다.

다음 수업

학생들에게 그들이나 다른 사람들이 교회의 가르침, 관행, 또는 역사에 관해 제기했던 어려운 질문에 대해 생각해 보라고 한다. 다음 수업에서는 어려운 질문이나 문제가 생겼을 때 어떻게 해야 하는지를 배우게 될 것이라고 설명한다. 학생들에게 제3과의 수업 준비 자료를 공부함으로써 더 큰 영적 지식을 얻는 데 도움이 될 원리들을 토론할 준비를 해 오도록 격려한다.