제5과 교사 자료

몰몬경의 출현

몰몬경의 출현은 기적적인 방식으로 일어났다. 이 과는 학생들이 몰몬경이 어떻게 “하나님의 은사와 권능으로”(교리와 성약 135:3) 번역되었는지를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것이다. 또한 학생들은 몰몬경의 진실성에 대한 증거를 숙고하고 나눌 기회를 얻게 될 것이다.

교수 제언

우리의 가르침과 학습을 향상하기 위하여

개심하도록 가르친다. 헨리 비 아이어링 회장은 이렇게 가르쳤다. “우리는 기대치를 더 높여야 합니다. 물론 등록률, 평균 참석 수, 졸업, 경전 지식, 진리를 확증해 주는 성신의 느낌을 경험하는 것 등 기존의 목표도 고수해야 합니다. 하지만 거기에 더하여, 우리는 학생들이 선교 사업과 성전에 갈 준비를 하도록 도울 목표도 세워야 합니다. 그러나 학생들은 우리의 학생으로 있는 동안 더 많은 것을 갖추어야 합니다. …

예수 그리스도의 순수한 복음이 성신의 권능을 통해 학생들의 가슴에 새겨져야 합니다. … 우리의 목표는 그들이 우리와 함께 있는 동안 예수 그리스도의 회복으로 참되게 돌이키게 되는 것이어야 합니다.”(“We Must Raise Our Sights” [Church Educational System conference on the Book of Mormon, Aug. 14, 2001], 2)

몰몬경은 “하나님의 은사와 권능”을 통해 세상에 나오게 되었다.

판들을 묻는 모로나이의 그림을 게시한다.

판들을 묻는 모로나이, 톰 러벌

학생들에게 이 그림 속의 상황을 아는 대로 설명해 보라고 한다. 또한 모로나이는 그 기록이 미래 세대에 미칠 영향에 대해 무엇을 알고 있었다고 생각하는지 물어볼 수도 있다.

학생들에게 몰몬서 8장 12~16절을 읽으면서, 몰몬경의 출현에 대해 모로나이가 무엇을 가르쳤는지 찾아보라고 한다.

• 모로나이는 몰몬경의 출현에 대해 무엇을 분명히 전하고자 했는가?

조셉 스미스가 몰몬경의 번역에 관한 질문을 받았을 때 자주 반복했던 다음 말을 게시한다.

선지자 조셉 스미스

나는 하나님의 은사와 권능으로 몰몬경을 번역했습니다. (Joseph Smith, in James Palmer, Journal, 75, Church History Library, The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, Salt Lake City, Utah; capitalization modernized)

학생들에게 몰몬경이 어떻게 “하나님의 은사와 권능으로” 출현했는지에 관해 수업 준비 자료에서 찾은 것을 나눠 달라고 한다. (필요한 경우, 학생들에게 수업 준비 자료 제1부를 간단히 살펴보도록 격려한다.) 또한 그들에게 몰몬경의 번역에 관해 공부하면서 질문이 생겼다면 물어보라고 할 수도 있다.

학생들에게 수업 준비 자료 제1부의 끝부분에 나오는 조셉 스미스와 닐 에이 맥스웰 장로의 말씀에서 배운 것을 다시 살펴보라고 한다. (한 학생에게 그 말씀들을 소리 내어 읽어 달라고 하면 좋을 것이다.)

• 왜 우리는 “책을 받게 된 과정”보다 “책의 본질”에 더 많은 관심을 기울여야 한다고 생각하는가?

하나님께서는 몰몬경의 참됨을 확증하는 증거를 개개인이 받을 수 있다고 약속하신다.

학생 중에 금판을 직접 보고 싶은 사람은 몇 명이나 있는지, 그 이유는 무엇인지 알아본다.

• 주님께서 판들과 다른 유물들을 세상에 보여 줌으로써 몰몬경이 진짜임을 증명하지 않으시는 이유는 무엇이라고 생각하는가?

학생들에게 각자 교리와 성약 5편 3, 6~7절을 읽으면서, 조셉이 증거를 원하는 사람들에게 판들을 보여 주지 않은 이유를 찾아보라고 한다. 학생들에게 이 성구에서 무엇을 배울 수 있는지 설명해 보라고 한다.

마틴 해리스가 조셉에게 금판이 있다는 증거를 요청한 결과로 이 계시가 조셉에게 주어졌다고 설명한다. 마틴은 조셉의 친구로, 몰몬경이 번역되면 출판을 지원할 재정적인 능력이 있었다. 마틴의 아내인 루시는 조셉이 금전을 얻을 목적으로 자신의 남편과 다른 이들을 속였다며 지역의 치안 판사에게 고소장을 제출했다. 1829년 3월에 마틴은 펜실베이니아주 하모니로 가서 조셉 스미스에게 그 판의 존재에 대한 증거를 요청했다.

학생들에게 교리와 성약 5편 11~15절을 읽으면서, 주님께서 몰몬경의 기록이 참됨을 규명하실 한 가지 방법을 찾아보라고 한다. 학생들에게 이 성구들에서 배운 것을 설명해 달라고 한다.

주님께서는 마틴 해리스가 “엎드려 절하며”, “간절한 기도와 신앙으로 자기를 낮추면”(교리와 성약 5:24) 세 증인 중 한 명이 될 수 있다고 계시하셨음을 설명한다. 석 달 후에 조셉은 마틴 해리스에게 올리버 카우드리 및 데이비드 휘트머와 함께 주께서 약속하신 특별한 증인이 되고자 노력하는 일에 동참해 보라고 권유했다.

수업 준비 자료에 나오는 조셉 스미스와 세 증인의 사진을 게시하고, 반원들에게 이들이 판의 증거를 얻기 위해 기도했을 때 어떤 일이 일어났는지 설명해 달라고 한다.

• 조셉은 세 증인이 판들을 본 것에 관해 어떻게 여겼는가? (필요한 경우, 학생들에게 수업 준비 자료에 나오는 루시 맥 스미스의 기록을 살펴보게 한다.)

• 세 증인이 각각 선지자 조셉과 교회를 등졌을 때조차도 자신들의 증언을 절대 부인하지 않았다는 사실은 어떻게 그들의 증언에 더 큰 힘을 실어 주는가?

학생들에게 교리와 성약 5편 15~16절과 모로나이서 10장 3~5절을 읽으면서, 어떻게 개개인이 몰몬경의 참됨에 대한 증거를 얻을 수 있는지 찾아보라고 한다. 학생들이 이 성구들에서 배운 것을 설명할 때, 그들이 다음과 유사한 원리를 찾도록 돕는다. 주님께서는 증거를 구하는 모든 사람에게 성신을 통해 몰몬경의 참됨을 드러내 보이실 것이다.

• 성신으로부터 오는 증거는 판들을 본다거나 몰몬경 번역 과정의 세세한 내용을 모조리 다 아는 것과 같은 물리적인 증거와 어떻게 비교되는가?

한 학생에게 전 본부 주일학교 회장인 태드 알 콜리스터 형제가 전한 다음 이야기를 소리 내어 읽어 달라고 한다.

태드 알 콜리스터 형제

선하고 총명한 제 친구 한 명은 한동안 교회를 떠나 있었습니다. 그는 최근에 교회로 돌아왔다는 편지를 제게 보냈습니다. “처음에는 몰몬경이 역사적, 지리적, 언어적, 문화적으로 증명이 되기를 바랐다네. 하지만 몰몬경에서 예수 그리스도의 복음과 그분의 구원 사명에 관한 가르침에 초점을 맞추면서 그것이 참되다는 간증을 얻기 시작했지. 어느 날, 내 방에서 몰몬경을 읽다가 잠시 멈추고는 무릎을 꿇고, 마음에서 우러나오는 기도를 드렸는데, 이 교회와 몰몬경이 분명히 참되다고 하나님 아버지께서 내 영혼에 속삭여 주시는 것을 확실히 느꼈다네. 삼 년 반이라는 기간 동안 이 교회를 다시 알아보고서야 참된 교회라는 사실을 온 마음으로 확신하게 되었어.”

제 친구처럼 시간을 내어 겸손히 몰몬경을 읽고, 숙고하고, 성령의 감미로운 열매에 귀를 기울인다면, 결국 원하는 증거를 받게 될 것입니다.

몰몬경은 하나님이 우리에게 주시는 값진 선물 중 하나입니다. (태드 알 콜리스터, “하나님의 강력한 증거: 몰몬경”, 『리아호나』, 2017년 11월호, 109쪽)

• 여러분은 어떤 경험 덕분에 몰몬경이 참되다는 간증을 얻게 되었는가? (학생들에게 그들이 수업 준비 자료 제2부의 끝부분에 적었던 내용을 나누도록 기회를 준다.)

우리는 금판을 보지 못했으며 몰몬경이 번역될 때 그곳에 있지도 않았지만, 몰몬경을 읽고 공부하며 그 책이 정말로 하나님의 말씀이라는 영적 증거를 스스로 얻을 수 있다는 간증을 전하면서 수업을 마친다.

다음 수업

학생들에게 왜 주님의 교회를 비판하는 사람들이 몰몬경을 강력하게 부정하려고 애쓰는지 숙고해 보라고 한다. 반원들에게 다음 수업을 위한 준비 자료를 공부하면서, 어떻게 하면 몰몬경을 옹호하는 능력을 키울 수 있을지 찾아보라고 격려한다.