24 pamoka. Medžiaga mokytojui

Pranašas Džozefas Smitas – rinktinis regėtojas

Viešpats pranašą Džozefą Smitą apibūdino kaip „rinktinį regėtoją“, kuris bus „aukštai vertinamas“ savo žmonių (2 Nefio 3:7). Tačiau nepaisant viso to gero, ką Viešpats padarė per Džozefą Smitą, pranašas turi daug kritikų. Ši pamoka paruoš studentus su tikėjimu reaguoti į Džozefo Smito kritiką ir sustiprins jų įsitikinimą, kad Viešpats išaukština tuos, kuriuos pašaukia.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Viešpats pašaukė Džozefą Smitą, jam esant silpnam, ir išaukštino jį kaip rinktinį regėtoją

Parodykite šį paveikslą, kuriame vaizduojamas jaunas Džozefas Smitas.

Valteris Reinas, „Jei kuriam iš jūsų trūksta išminties“

Paprašykite studentų pasidalyti pasiruošimo medžiagos 1 dalies frazėmis ir žodžiais, apibūdinančiais, ką Džozefas manė apie savo gebėjimus tuo metu, kai buvo pašauktas padėti sugrąžinti Jėzaus Kristaus Evangeliją.

Paprašykite studentų pagalvoti, kada jie jautėsi prislėgti arba nepajėgūs padaryti tai, ko jų prašė Viešpats arba Jo tarnai.

Paaiškinkite, kad tai, jog Viešpats pašaukė Džozefą Smitą, moko galingo principo, galinčio padėti mums, kai pasijuntame silpni arba netinkami vykdyti Viešpaties darbą. Mormono Knygoje pranašas Lehis atpasakojo pranašystę apie Juozapą iš Egipto. Visi drauge perskaitykite 2 Nefio 3:6–11, 15 ieškodami frazių ir žodžių, kuriais Viešpats apibūdino būsimą pranašą, kurio vardas irgi bus Juozapas (angliškai – Džozefas).

• Kokiais žodžiais ar frazėmis Viešpats apibūdino Džozefą Smitą ir darbą, kurį Jis padėsiąs įvykdyti?

• Koks Gelbėtojo pažadėtas vaidmuo darbe, kurį atlikti buvo pašauktas Džozefas?

Su klase perskaitykite 2 Nefio 3:13 ir Doktrinos ir Sandorų 124:1 ir išsiaiškinkite, kaip Viešpats apibūdino Džozefą Smitą. Paprašykite studentų papasakoti, ką surado.

• Kaip, jūsų manymu, Viešpaties išmintis pasireiškia šaukiant „žemės silpnuosius“ vykdyti Jo darbą? (Doktrinos ir Sandorų 124:1)

• Ko galime pasimokyti iš to, kad Viešpats pašaukė Džozefą Smitą, jam esant silpnam?

Parodykite šį principą, kurio mokė vyresnysis Nylas A. Maksvelas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo, ir paprašykite kurio nors studento garsiai jį perskaityti:

Vyresnysis Nylas A. Maksvelas

Viena iš didžiausių pamokų, glūdinčių Viešpaties pasirinkime Džozefą Smitą pašaukti „rinktiniu regėtoju“ paskutinėmis dienomis, yra ta, kad kiekvienam yra vilties. Viešpats gali pašaukti mus, mums esant silpniems, ir išaukštinti mus Savo tikslams. (Neal A. Maxwell, “A Choice Seer,” Ensign, Aug. 1986, 14; kursyvas pridėtas.)

• Kaip šis principas galėtų padėti žmonėms, kuriems sunku matyti save, Bažnyčios vadovus ir kitus žmones klystant?

• Kada jautėte, kad Viešpats, nepaisydamas jūsų silpnybių, išaukština jūsų gebėjimus, jums atliekant Jo darbą? Kada matėte Viešpatį taip darant dėl kitų?

• Ką Džozefas Smitas darė, kad gautų sustiprinančios Viešpaties galios? (Galite paprašyti studentų peržvelgti vyresniojo Markuso B. Nešo teiginį iš pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalies.)

Skirkite studentams šiek tiek laiko pamaldžiai apmąstyti ir galbūt užsirašyti, ką gali daryti, kad savo gyvenime jaustų išaukštinančią Viešpaties galią Jo tikslams pasiekti.

Džozefo Smito vardas „bus vartojamas geram ir piktam tarp visų tautų“

Paaiškinkite, kad nepaisant viso pranašo Džozefo Smito padaryto gėrio, jis turėjo daug niekintojų ir kritikų. Tačiau tai Džozefui nebuvo staigmena. Kai Moronis pirmą kartą apsireiškė septyniolikmečiui Džiozefui, jis užsiminė apie jo ateitį. Paprašykite studentų perskaityti Džozefo Smito – Istorijos 1:33 ir išsiaiškinti, ką žmonės manys apie Džozefą.

• Ko galime pasimokyti iš šios eilutės? (Padėkite studentams rasti tokią tiesą: Džozefo Smito vardas bus minimas tiek geruoju, tiek ir piktuoju tarp žmonių.)

• Kaip ši pranašystė pildosi mūsų dienomis?

Paaiškinkite, kad Viešpats paguodė Džozefą sunkiausiu gyvenimo metu, kai šis kalėjo Libertyje, Misūryje. Paprašykite studentų perskaityti Doktrinos ir Sandorų 122:1–3 ir surasti, kaip Viešpats guodė Džozefą.

• Ko galime iš šios ištraukos pasimokyti apie ištikimųjų reakciją į Džozefą Smitą ir jo pranašišką misiją? (Nors bus žmonių, kurie išjuoks Džozefą Smitą, tačiau tyraširdžiai nuo jo nenusigręš, o sieks palaiminimų, gaunamų per jo tarnystę.)

Paprašykite studentų pasiruošimo medžiagos 2 dalyje peržvelgti teiginius žmonių, pažinojusių pranašą Džozefą Smitą, ir pasidalyti tuo, kas jiems paliko įspūdį.

• Ką jaučiate pranašui Džozefui Smitui ir koks jūsų liudijimas apie jį?

Pateikite šį vyresniojo Nylo L. Anderseno iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį ir pakvieskite kurį nors studentą jį garsiai perskaityti:

Vyresnysis Nylas L. Andersenas

Neigiami komentarai apie pranašą Džozefą Smitą vis dažnės mums artėjant prie Gelbėtojo antrojo atėjimo. Pusiau tiesos ir subtilios apgaulės neblės. Jūsų pagalbos prireiks tiek šeimos nariams, tiek ir draugams. (Nylas L. Andersenas, Džozefas Smitas, 2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Visa klase arba mažomis grupelėmis aptarkite, kaip studentai galėtų padėti šeimos nariui arba draugui, sunerimusiam dėl neigiamų komentarų, kuriuos jie girdėjo ar skaitė apie pranašą Džozefą Smitą. Aptarime grupelė gali peržvelgti vyresniojo Anderseno teiginį iš pasiruošimo medžiagos 3 dalies. Toliau pateikti klausimai taip pat gali praversti aptarime:

• Kodėl, jūsų manymu, svarbu raginti studijuoti patikimus šaltinius, apmąstyti ir melstis stengiantis atsakyti į klausimus apie Džozefą Smitą ir jo, kaip pranašo, misiją?

• Ką paragintumėte daryti, kad gautumėte Dvasios liudijimą arba sustiprintumėte jo arba jos liudijimą apie Džozefo Smito dievišką misiją?

Baikite paliudydami, kodėl svarbu iš Dievo gauti dvasinį liudijimą, kad Džozefas Smitas yra Jo pranašas, pašauktas, nors turėjo silpnybių, ir išaukštintas Viešpaties, kad taptų rinktiniu sugrąžinimo regėtoju.

Kitam kartui

Paklauskite studentų, ar jie kada nors nerimauja arba meldžiasi dėl sprendimų, nulemsiančių jų ateitį. Paraginkite juos išstudijuoti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą. Joje jie sužinos apie šventųjų patirtą nežinią mirus Džozefui Smitui ir jų nepaprastą tikėjimą sekant savo nauju vadovu į tyrus. Paraginkite studentus į pamoką ateiti pasiruošus aptarti, ko pasimokė iš šventųjų, gyvenusių tuo sunkiu laikotarpiu.