8 pamoka. Medžiaga mokytojui

Jėzaus Kristaus Bažnyčios organizavimas

Per pranašą Džozefą Smitą Viešpats žemėje ir vėl organizavo Savo Bažnyčią. Ši pamoka padės studentams paaiškinti, dėl ko Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčia yra „vienintel[ė] tikr[a] ir gyv[a] bažnyči[a]“ (Doktrinos ir Sandorų 1:30). Studentai taip pat nuspręs, kaip visapusiškiau dalyvauti Viešpaties atkurtoje Bažnyčioje.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Viešpats Savo Bažnyčią atkūrė per pranašą Džozefą Smitą

Paraginkite studentus įsivaizduoti, kad, jiems pakvietus draugę ateiti į bažnyčią, ši atsakė: „Viskas gerai su bažnyčia, bet, manau, galiu būti geras žmogus ir be organizuotos religijos. Visi turime asmeninį kelią pas Dievą, tiesa?“

• Kokie klaidingi įsitikinimai gali jūsų draugei trukdyti suprasti Viešpaties Bažnyčios vertę?

Leiskite studentams keletą minučių mažomis grupelėmis aptarti, kaip šiai draugei galėtų paaiškinti, kodėl Viešpats žemėje įsteigė bažnyčią. (Paraginkite studentus remtis tuo, ką sužinojo studijuodami pasiruošimo medžiagą.)

Parodykite paveikslus, kuriuose vaizduojami Piterio Vitmerio Vyresn. namai Fajete, Niujorko valst. Paprašykite studentų prisiminti, ką studijavo pasiruošimo medžiagos 1 dalyje, kad papasakotų, kas nutiko Vitmerių namuose tą dieną, kai Bažnyčia buvo organizuota.

Visi drauge perskaitykite Tikėjimo Teiginių 1:6 ir išsiaiškinkite, ką Džozefas Smitas kartą parašė apie Jėzaus Kristaus Bažnyčios organizaciją. Prireikus galite paminėti, kad „evangelistai“ gali reikšti patriarchus, o „ganytojai“ – pirmininkaujančius pareigūnus, pvz., vyskupus.

• Kokių tiesų galime išmokti iš šio teiginio? (Viena tiesa, kurios galime išmokti, yra ta, kad Viešpaties Bažnyčia pastarosiomis dienomis suorganizuota taip, kaip Jėzaus dienomis.)

Paprašykite kurio nors studento garsiai perskaityti antrąją brolio Tedo R. Kalisterio teiginio pastraipą iš pasiruošimo medžiagos 2 dalies, prasidedančią šiais žodžiais: „Jei kas galėtų pirminės Kristaus Bažnyčios projektą palyginti […].“

Parodykite toliau pateiktas Raštų eilučių nuorodas. Paprašykite studentų pasirinkti vieną ar keletą ištraukų ir tyliai jas skaitant išsiaiškinti, kas jose atskleidžiama apie Gelbėtojo Naujojo Testamento Bažnyčios organizaciją, apeigas ir mokymus.

• Mato 16:18–19

• Mato 28:16–19

• Luko 9:1–2; 10:1–2

• Apaštalų darbų 8:14–17

• Efeziečiams 2:19–20

• Efeziečiams 4:11–15

• Jokūbo laiško 5:14–15

• 1 Korintiečiams 15:29

Pastaba. Šis užsiėmimas neturėtų visko apimti arba pareikalauti daug laiko. Jis skirtas padėti studentams suprasti, kaip Viešpaties atkurta Bažnyčia organizuojama pagal Jo Bažnyčią senovėje.

• Kokių panašumų įžvelgiate tarp Kristaus Bažnyčios senovėje ir Bažnyčios mūsų dienomis? Kodėl svarbu žinoti, kad šiandieninė Viešpaties Bažnyčia buvo suorganizuota pagal Jo Bažnyčios senovėje modelį?

Paaiškinkite, kad praėjus maždaug pusantrų metų po to, kai Bažnyčia buvo organizuota, Viešpats mokė apie Savo atkurtosios Bažnyčios išskirtinumą. Paprašykite studentų tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 1:30 ir surasti, ką Viešpats pasakė.

• Kaip 30 eilutėje Viešpats apibūdino Savo Bažnyčią? (Padėkite studentams įvardyti tokį doktrinos teiginį: Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčia yra vienintelė tikra ir gyva bažnyčia žemėje.)

Kad padėtumėte studentams geriau suprasti šią tiesą, galite paprašyti jų aptarti keletą toliau pateiktų klausimų. Paraginkite studentus aptarinėjant apžvelgti ir apmąstyti, ką sužinojo iš pasiruošimo medžiagos 2 dalies.

• Kaip delikačiai, bet drąsiai kam nors paaiškintumėte, ką reiškia, kad ši Bažnyčia yra „vienintel[ė] tikr[a] ir gyv[a] Bažnyči[a] ant visos žemės veido“?

• Dėl ko ši Bažnyčia yra „gyva“? (Gali būti pravartu parodyti ką nors gyvo, pvz., augalą, ir paprašyti studentų nusakyti to gyvo organizmo savybes ir jas palyginti su tuo, kas negyva.)

• Kodėl, jūsų manymu, svarbu suprasti, kad nors amžinos Gelbėtojo Evangelijos tiesos nesikeičia, Bažnyčia ir toliau auga ir prisitaiko vadovaudamasi Viešpaties apreiškimu?

• Kokie išgyvenimai padėjo jums suprasti, kad Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčia yra tikra ir gyva Gelbėtojo Bažnyčia?

Per Viešpaties Bažnyčią Evangelijos palaiminimai prieinami visiems

Parodykite šį vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Pakvieskite kurį nors studentą jį garsiai perskaityti:

Verta stabtelėti ir pagalvoti, kodėl Jėzus Kristus nusprendė pasitelkti bažnyčią, Savo Bažnyčią, […] kad atliktų Savo ir Savo Tėvo darbą. (Kodėl reikia Bažnyčios, 2015 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

• Kodėl, jūsų manymu, verta stabtelėti ir pagalvoti, kodėl Jėzus Kristus nusprendė pasitelkti bažnyčią, Savo Bažnyčią, kad atliktų Savo ir Savo Tėvo darbą?

Lai visa klasė perskaito Moronio 6:3–6 ir Doktrinos ir Sandorų 43:8–9 ir suranda keletą tikslų ir palaiminimų, kuriuos gauname būdami Viešpaties Bažnyčios nariai ir tarnaudami joje. Paprašykite studentų papasakoti, ko išmoko iš šių ištraukų.

Duokite studentams minutėlę greitai peržvelgti vyresniojo Kristofersono ir sesers Bonės L. Oskarson teiginius iš pasiruošimo medžiagos 3 dalies.

• Kokie mokymai šiuose teiginiuose jums buvo ypač prasmingi? (Studentams atsakius, parodykite tokią tiesą: Viešpats organizavo Savo Bažnyčią, kad padėtų mums ateiti pas Jį, gauti Jo Evangelijos palaiminimų pilnatvę ir turėti galimybių tarnauti kitiems.)

Paprašykite studentų apmąstyti kiekvieną šios tiesos dalelę. Pasiūlykite studentams papasakoti, kaip ši tiesa atsispindi jų gyvenime. Galite užduoti tokius papildomus klausimus:

• Kas yra Viešpaties Evangelijos „palaiminimų pilnatvė“?

• Koks Bažnyčios vaidmuo padedant jums tapti panašesniems į jūsų Dangiškąjį Tėvą?

Skirkite studentams šiek tiek laiko apmąstyti toliau pateiktą klausimą ir užsirašyti kilusias mintis.

• Kaip galiu aktyviau dalyvauti Bažnyčioje ir padėti įvykdyti jos tikslus?

Skyrę pakankamai laiko, galite studentų paklausti, ką šiandien sužinojo, kas galėtų padėti jiems atsakyti į draugo klausimus, tokius kaip minimas pamokos pradžioje pateiktame pavyzdyje. Galite baigti paliudydami apie tiesas, kurių mokėte šioje pamokoje.

Kitam kartui

Paaiškinkite, kad dėl Evangelijos sugrąžinimo galime geriau nei bet kas kitas per beveik 2000 metų suprasti Gelbėtojo savybes ir Jo apmokančiąją auką. Paprašykite studentų pagalvoti apie palaiminimus, kuriuos gauname artindamiesi prie Gelbėtojo Jėzaus Kristaus. Paraginkite juos pagilinti savo žinias ir sustiprinti tikėjimą Juo atidžiai išstudijuojant pasiruošimo kitai pamokai medžiagą.