Урок 14

Ісус Христос—Месія

Вступ

Старозавітні пророки свідчили про пришестя Месії---нащадка царя Давида, який звільнить Свій народ. Ісус Христос “був Великим Єговою Старого завіту і Месією Нового” (“Живий Христос: Свідчення апостолів”, Ensign або Ліягона, бер. 2008, с. 42). На цьому уроці студенти розглянуть кілька старозавітних пророцтв про Ісуса Христа та дізнаються, як реагували деякі люди, коли перед ним постав вибір: прийняти або відкинути Ісуса Христа як Месію.

Ознайомлення з матеріалом

G. Homer Durham, “Jesus the Christ: The Words and Their Meaning”, Ensign, May 1984, 14–16.
“Божественна місія Ісуса Христа: Месія”, Ensign або Ліягона, серп. 2014, с. 7.

Рекомендації для навчання

Ісая 61:1–2; Лука 4:16–24

Ісус оголошує, що Він---Месія

Запитайте студентів, чи доводилося їм колись чути довгоочікуване оголошення або бачити прибуття довгоочікуваного друга чи члена сім’ї. Скажіть студентам, що на сьогоднішньому уроці розглядатиметься подібна ситуація серед юдеїв, які жили в давнину. Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Ісая 61:1–2. Потім запитайте:

Про кого йдеться у цьому пророцтві?

Покажіть відеофрагмент “Ісус проголошує, що Він---Месія” (3:24) з біблійних відеоматеріалів “Життя Ісуса Христа”. (Завантажте і прогляньте цей відеофрагмент до початку уроку). Коли студенти будуть його дивитися, запропонуйте їм слідкувати за текстом з Лука 4:16–21.

Після перегляду відеофрагмента запитайте:

Як би ви підсумували суть сказаного Спасителем у тодішньому Назареті? (Коли студенти відповідатимуть, пересвідчіться в тому, що обговорення зосереджене на вірші 18 та вірші 21).
В чому, на вашу думку, полягає значущість фраз “Мене Він помазав” та “сьогодні збулося Писання, яке ви почули”? (Щоб допомогти студентам зрозуміти, що обидва слова Месія і Христос означають “Помазаник”, запропонуйте їм прочитати статтю “Месія” в Путівнику по Писаннях (див. scriptures.lds.org).
Як Ісус виповнив процитоване Ним пророцтво Ісаї (див. вірші 18–19)?

Матвій 21:1–11

Ісус Христос прийшов як Месія

Покажіть або напишіть на дошці наведені далі групи уривків з Писань і запропонуйте студентам вибрати одну або дві з них для вивчення. Коли студенти будуть порівнювати вибрані уривки з Писань і знаходити відмінності, попросіть їх подумати, чому ці уривки об’єднані в групи і чого можна з них навчитися про Ісуса Христа.

Ісая 7:14; Матвій 1:21–23

Міхей 5:2; Лука 2:4–7

Захарія 9:9; Матвій 21:6–11; Іван 12:12–15

Псалми 22:16, 18; Матвій 27:35

Ісая 53:9; Матвій 27:59–60; Іван 19:18, 38–42

Попросіть студентів поділитися вивченим. (Хоча студенти можуть використовувати різні слова, вони повинні розуміти, що пришестя, життя і смерть Ісуса Христа були здійсненням месіанських пророцтв). Зазначте, що саме цю істину Спаситель оголосив у Назареті. Прочитайте вголос Лука 4:28–29. Потім запитайте:

Як люди у синагозі в Назареті відреагували на Ісусове оголошення?

Скажіть студентам, що через кілька років після цього деякі люди в Єрусалимі зовсім по-іншому поставилися до Ісуса. Запропонуйте кільком студентам по черзі читати вголос з Матвій 21:1–11. Перш, ніж студенти почнуть читати, запропонуйте класу уявити, що вони присутні під час події, описаної в цьому уривку. Поясніть студентам, що навчаючись уявляти те, що відбувається у Писаннях, вони дають Святому Духу більше можливостей їх навчати.

Чому люди в Єрусалимі відреагували саме так? (Вони розпізнали в Ісусі довгоочікуваного Месію).
Як, на вашу думку, відреагували би ви?

Зверніть увагу на слово Осанна у вірші 9; потім поділіться таким визначенням:

“[Осанна---це] гебрейське слово, яке означає “будь ласка, спаси нас” і вживається як подяка і благання.

… Під час тріумфального вʼїзду Господа в Єрусалим людські юрби кричали “Осанна!” і вистеляли шлях перед Ісусом пальмовим віттям, показуючи своє розуміння, що Ісус був Тим Самим Господом, Який визволив Ізраїль у давні часи (Пс. 117:25–26; Мат. 21:9, 15; Марк 11:9–10; Іван 12:13). Ці люди визнали Христа як довгоочікуваного Месію. Слово Осанна стало використовуватися для прославляння Месії в усі часи (1 Неф. 11:6; 3 Неф. 11:14–17). Вигук “осанна” було включено в молитву освячення Кертлендського храму (УЗ 109:79) і сьогодні він є частиною молитов освячення сучасних храмів” (Путівник по Писаннях, “Осанна”; scriptures.lds.org).

Покажіть вказані нижче цілі месіанських пророцтв (адаптовано з Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 28–32):

Завдяки месіанським пророцтвам, люди, які жили до народження Ісуса Христа, могли вірити в Нього. Цим вони допомагали їм здобути спасіння (див. 1 Нефій 10:4–6; 2 Нефій 25:18–20, 26; Мосія 3:13).

Завдяки месіанським пророцтвам, люди, які жили у часи Христа, могли зрозуміти, що в Ньому виповнилися ці пророцтва. Цим вони допомагали їм здобути спасіння (див. Іван 4:25, 29).

Завдяки месіанським пророцтвам, люди, які жили після завершення земного священнослужіння Ісуса Христа, могли знати, що в Ньому виповнилися пророцтва. Цим вони допомагали їм здобути спасіння (див. Дії 3:12–18; 26:22–23).

Розглядаючи ці три цілі, зазначте, як опанування навички виявлення месіанських пророцтв у Писаннях і бачення виповнення цих пророцтв у Христі може стати вам у пригоді?

Іван 6:5–69

Наслідування Ісуса Христа як Месії

Зазначте ще раз---у новозавітні часи юдеї вірили, що одного дня прийде Месія з Давидового родоводу, щоб спасти Свій народ. Багато з них вірили, що Він визволить їх з під римського ярма так само, як Єгова визволив ізраїльтян з Єгипту.

Попросіть студентів швидко проглянути розповідь в Іван 6:5–15. Запитайте:

Яке чудо, описане в цій розповіді, здійснив Ісус?
Як би ви описали реакцію людей у віршах 14–15?
Чому, на вашу думку, їхня реакція була такою?

Поділіться наведеним далі висловлюванням старійшини Брюса Р. Мак-Конкі (1915–1985), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Існувала традиція, якій навчали рабини і яка глибоко вкорінилася у свідомості людей, що коли Месія прийде, Він нагодує їх хлібом із неба” (The Mortal Messiah, 4 vols. [1979–1981], 2:367).

Поясніть, що коли Ісус нагодував натовп п’ятьма ячними хлібами та двома рибами---дуже подібно до того, як Єгова нагодував дітей Ізраїля манною (див. Вихід 16),---багато людей витлумачили Його чудо як ознаку того, що Він---Месія.

Попросіть кількох студентів по черзі прочитати вголос Іван 6:31–32, 49–53, 60, 66. Попросіть клас слідкувати і знайти, як люди відреагували на слова Ісуса наступного дня і як Він їм відповів.

Чому, на вашу думку, багато людей того дня відпали від Ісуса?
Чого вони не змогли усвідомити? (Ісус був джерелом духовного життя; Він був Хлібом Життя).

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Іван 6:67–69. Потім запитайте клас:

Що підтверджує свідчення Петра у вірші 69?
Як свідчення Петра про Спасителя вплинуло на його життя?

Напишіть наступне незавершене твердження на дошці та запропонуйте студентам пояснити, як вони його завершать: Якщо ми приймаємо Ісуса Христа як Месію, тоді _________________________ .

Після кількох відповідей попросіть одного зі студентів прочитати вголос наступне висловлювання Президента Девіда О. Мак-Кея (1873–1970):

“Те, що ви щиро відчуваєте до Христа у своєму серці, визначатиме, хто ви, і багато в чому визначатиме, якими будуть ваші вчинки. Жодна людина не може, вивчаючи Його божественну особистість і приймаючи Його вчення, не відчути в собі очищення й освячення” (Учення Президентів Церкви: Девід О. Мак-Кей [2003], с. 7).

Дайте студентам час, щоб вони записали те, що думають про Христа. Запропонуйте кільком студентам поділитися тим, що вони записали.

Закличте студентів обміркувати, що вони можуть зробити цього тижня, щоб виявити свою віру в Ісуса Христа.

Матеріали для прочитання студентами

Матвій 21:1–11; Лука 4:16–24; Іван 6:5–15, 31–32, 49–53, 66–69.
G. Homer Durham, “Jesus the Christ: The Words and Their Meaning”, Ensign, May 1984, 14–16.