Урок 9

Глибокий вплив Спасителя

Вступ

У документі “Живий Христос: Свідчення апостолів”, керівники Церкви проголосили: “Ми складаємо свідчення про реальність … незрівнянного життя [Спасителя] і безмежну доброчесність Його великої спокутної жертви. Жодна інша людина не мала такого глибокого впливу на всіх, хто жив і буде жити на землі” (Ensign або Ліягона, бер. 2008, с. 42). На цьому уроці буде показано, що Спаситель є незрівнянним, оскільки, серед іншого, Він безгрішний і досконало покірний Небесному Батьку. Вивчаючи Його розмову з самарянкою біля колодязя, студенти також побачать наскільки глибоким може бути Його вплив на кожного, хто відкриє Йому своє серце.

Рекомендації для навчання

Матвій 4:1–11; 2 Коринтянам 5:21; Євреям 2:17–18; 4:15–16; Учення і Завіти 20:22

Ісус Христос жив безгрішним життям

На початку уроку напишіть на дошці моя воля та Божа воля. Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Іван 6:38, а решта нехай слідкує, щоб знайти, як багато рішень з категорії “моя воля” прийняв Ісус. Запропонуйте студентам подумки обміркувати, як багато з недавно прийнятих ними рішень можна віднести до категорії “моя воля” і як багато до категорії “Божа воля”.

Скажіть студентам, що після того, як Ісус охристився, Сатана спокушав Його робити справи, які можна було б віднести до категорії “моя воля”. Запропонуйте кільком студентам по черзі читати вголос з Матвій 4:1–11. Нехай клас слідкує, щоб знайти, як Ісус Христос подолав спокусу. (Зверніть увагу студентів на те, що в Перекладі Джозефа Сміта Матвій 4:1–11 чітко пояснено, що саме Дух, а не Сатана поставив Ісуса на наріжника храму [див. вірш 5], а потім взяв Його на височезну гору [див. вірш 8]. Після того, як Дух забирав Ісуса у ці місця, з’являвся диявол і спокушав Його).

На що ви звернули увагу, читаючи, як Спаситель реагував на спокуси Сатани?
Чого ви навчилися з прикладу Спасителя у цих віршах?
Чим спокуси, з якими стикався Спаситель, подібні до тих, з якими ми стикаємося у нашому житті?

Покажіть і прочитайте наступне висловлювання Президента Девіда О. Мак-Кея (1873–1970), який так сказав про спокуси, що постали перед Ісусом в пустині:

“Майже кожна спокуса, з якою стикаємося ви і я, належить до однієї з цих категорій. Класифікуйте їх, і ви побачите, як майже кожна дана спокуса, що заплямовує вас і мене, якою б незначною вона не була, є в одній з цих трьох категорій. Вона постає перед нами, як: (1) бажання, що спокушає; (2) спокуса піддатися гордовитості, моді та марнославству тих, хто відвернувся від того, що є від Бога; або (3) задоволення пристрасті або прагнення багатств світу чи влади серед людей” (“Unspotted from the World”, Ensign, Aug. 2009, 27).

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Євреям 2:17–18; 4:15–16. Попросіть іншого студента прочитати вголос Учення і Завіти 20:22. Запропонуйте класу слідкувати і звернути увагу на все, що є подібним між цими двома уривками. Потім поставте такі запитання:

Чому було необхідно, щоб Ісус зазнав спокус?
Чому нам важливо розуміти, що Ісус Христос зазнав таких самих спокус, з якими ми стикаємося сьогодні?

Скажіть студентам, що одна з цілей сьогоднішнього уроку---проілюструвати незрівнянне життя Спасителя. Запитайте клас, який один з аспектів незрівнянного життя Спасителя проілюстровано в уривках з Писань, розглянутих на цьому уроці. (Студенти повинні визначити такий принцип: Ісус Христос жив незрівнянним життям, оскільки ніколи не піддавався спокусі та не грішив).

Покажіть наступне висловлювання Президента Говарда В. Хантера (1907–1995) і попросіть когось зі студентів прочитати його вголос:

“Важливо памʼятати, що Ісус був здатний грішити, що Він міг піддатися, що план життя і спасіння міг би бути зірваним, але Він залишився вірним. Якби в Нього не було ніякої можливості піддатися спокусі Сатани, то в результаті не було б ні справжньої перевірки, ні безперечної перемоги. … Він був досконалим і безгрішним не тому, що мав таким бути, а скоріше тому, що Він свідомо і рішуче цього прагнув” (“The Temptations of Christ”, Ensign, Nov. 1976, 19).

Попросіть студентів подумки прочитати Лука 22:42, 44 та 3 Нефій 11:11 і визначити одну з якостей Ісуса Христа, яка є ще одним прикладом Його незрівнянного життя. (Студенти мають визначити, що нею є покірність Спасителя волі Батька).

Покажіть наступне висловлювання Президента Езри Тефта Бенсона (1899–1994) і попросіть когось зі студентів прочитати його вголос:

“У Гефсиманії Він вистраждав біль усіх людей, щоб вони не страждали, якщо покаються.

Він віддав Себе на приниження й образи від Своїх ворогів без скарг чи помсти.

І, зрештою, Він витерпів бичування та брутальну ганьбу хреста. Лише потім Він добровільно підкорився смерті. …

Він виявив досконалий послух нашому Небесному Батькові” (“Jesus Christ: Our Savior and Redeemer”, Ensign, Nov. 1983, 7, 8).

Поставте такі контрольні запитання:

Чому в плані спасіння, підготовленому Небесним Батьком, було необхідно, щоб Ісус був абсолютно безгрішним і цілковито покірним волі Небесного Батька? (Студенти можуть дати різні відповіді, але вони мають визначити таку істину: У плані спасіння від Ісуса вимагалося бути досконало слухняним, щоб здійснити Спокуту).
Як знання про те, що Ісус Христос був абсолютно безгрішним і цілковито покірним волі Небесного Батька, впливає на вашу віру? (Коли студенти відповідатимуть, наголосіть: Ми можемо здобути силу, щоб долати спокусу і бути слухняними, якщо наслідуємо приклад Ісуса Христа---прагнемо чинити волю Батька, а не нашу власну).

Іван 4:1--29

Глибокий вплив Спасителя

Напишіть на дошці або покажіть наступне речення з документу “Живий Христос: Свідчення апостолів” (Ensign або Ліягона, бер. 2008, с. 42):

“Жодна інша людина не мала такого глибокого впливу на всіх, хто жив і буде жити на землі”.

Допоможіть студентам обміркувати це висловлювання, поставивши таке запитання:

Які якості Ісуса Христа дозволили Йому мати такий вплив на всіх, хто жив і ще буде жити?

Скажіть студентам, що однією з тих, на кого Ісус глибоко вплинув під час Свого земного священнослужіння, була самарянка. Допоможіть студентам скористатися допоміжними матеріалами для навчання, що містяться в їхніх Писаннях, щоб знайти інформацію про самарян (див. Bible Dictionary, “Samaritans”; Путівник по Писаннях, “Самаряни”; scriptures.lds.org). Стисло перекажіть Іван 4:1–8, а потім попросіть когось зі студентів прочитати вголос Іван 4:9. Зазначте, що відповідь жінки Ісусу свідчить про певну ворожість, яка існувала між юдеями та самарянами у той час. Потім запропонуйте студентам подумки прочитати Іван 4:10–15. Коли пройде достатньо часу, поставте такі запитання:

Як би ви могли охарактеризувати спілкування між Ісусом та жінкою?
Що запропонував їй Ісус?

Попросіть одного зі студентів прочитати вголос Іван 4:16–19, а весь клас слідкувати і спробувати уявити себе на місці тієї жінки під час тієї розмови. (Примітка: Візуалізація може допомогти зробити розповідь з Писань більш живою і реальною). Потім поставте такі запитання:

Які думки могли б у вас виникнути, якби ви були тією самарянкою? Чому?
Які тут містяться докази того, що Ісус мав на неї вплив? (Зверніть увагу на те, як жінка, звертаючись до Нього, промовляла дедалі більш поважні титули: “юдеянин” [вірш 9]; “Пане” [вірші 11, 15]; а потім “пророк” [вірш 19]).

Запропонуйте кільком студентам по черзі читати вголос з Іван 4:20–29. Попросіть клас знайти титули Спасителя у віршах 25-му і 29-му. Потім попросіть студентів трохи подумати, перш ніж дати відповідь на таке запитання:

Що зробив Спаситель за цей короткий проміжок часу, щоб змінити сприйняття Його жінкою з “юдеянина” (вірш 9) на “Христа” (вірш 29)? (Запропонуйте студентам поділитися тим, що вони знайшли у цих уривках. Серед відповідей можуть бути такі: Він виявив повагу до неї; Він навчав її вченню; Він навчав її так, що їй засвідчив Святий Дух; Він розповів їй те, що стосувалося її приватного життя; і Він зосередив Свою увагу на ній).
Чого можна навчитися з розповіді про Спасителя та самарянку стосовно того, що Спаситель відчуває до вас і як Він може на вас вплинути?
Чи доводилося вам бачити вплив Спасителя у власному житті або в житті когось із ваших знайомих? Яким був результат впливу Спасителя?
Що ви зобов’яжетеся робити, щоб краще розпізнавати вплив Спасителя у Вашому житті та дозволити Його впливу змінити вас?

Свідчіть: якщо ми довіримо наше життя Спасителю, Він глибоко впливатиме на нас. Вплив Спасителя є найбільшим, коли ми прикликаємо силу Його спокутної жертви очистити, піднести і змінити нас. Запропонуйте студентам поміркувати, що вони можуть зробити, аби виявити вдячність Спасителю за Його вплив у їхньому житті. Закличте їх діяти відповідно до своїх почуттів.

Матеріали для прочитання студентами

2 Коринтянам 5:21; Євреям 2:17–18; 4:15–16; Учення і Завіти 20:22; Матвій 4:1–11; Лука 22:42, 44; Іван 6:38; 3 Нефій 11:11; Іван 4:1–29.