종교 교육원
20: 결혼 생활에서의 애정 행위


“20: 결혼 생활에서의 애정 행위,” 영원한 결혼을 준비함 교사 교재 (2003), 73~75쪽.

“20,” 영원한 결혼을 준비함, 73~75쪽.

20

결혼 생활에서의 애정 행위

교리 개관

“온 마음을 다하여 네 아내를 사랑하여 그와 결합하고 다른 아무와도 결합하지 말지니라.”(교리와 성약 42:22) 하나님은 남편과 아내와의 육체적인 결합을 허락하셨다. 댈린 에이치 옥스 장로는 이렇게 말했다, “이 출산의 능력을 행사하는 것은 하나님을 기쁘게 해 드리는 일이지만 하나님께서는 이것을 결혼 관계 내에서만 제한하여 사용하도록 명하셨습니다.”(성도의 벗, 1994년 1월호, 74쪽; 학생 교재, 261 참조)

원리

애정 행위에 대한 주님의 권고에 순종할 때 우리는 행복한 결혼 생활을 누릴 수 있다.

학생 교재 독서 과제

“결혼 생활에서의 애정 행위”의 정선된 가르침들(139)

“불충실함에 대한 대가”에서, 토마스 에슨 몬슨 회장(“결혼 생활에 충실함”, 113)

“산아 제한”(14)

“개인적인 순결”, 제프리 알 홀런드 장로(233)

“생활의 기초”, 보이드 케이 패커 장로(141)

교수법 제언

  • 성전학생 교재. 번성하여 땅에 충만할 수 있는 능력은 축복이라고 간증한다.(아브라함서 4:27~28 참조) 스펜서 더블류 킴볼 회장의 말씀을 제외하고 “하나님께서 제정하신 육체적 애정 행위”(“결혼 생활에서의 애정 행위”, 학생 교재, 139)에서 언급된 말씀들을 읽는다.

    • 어떤 면에서 자연스런 애정은 인류에게 축복이 되는가?

    • 거짓에 찬 육체적인 애정 행위는 결혼한 부부의 관계에 어떤 영향을 미치게 될까?

    • 영원한 시각에 바탕을 둔 육체적인 애정 행위는 결혼한 부부 관계에 어떤 영향을 미치게 될까?

    “하나님께서 제정하신 육체적 애정 행위”에서 언급된 스펜서 더블류 킴볼 회장의 말씀들을 읽는다.

교수법 제언

  • 성전학생 교재. 소단원 “육체적인 애정 행위는 결혼 생활 안에서만 가능함”(“결혼 생활에서의 애정 행위”, 학생 교재, 140)을 읽는다. 학생들에게 남녀간의 성 관계는 오직 결혼한 배우자와만 가능하다고 주님께서 요구하신 이유를 찾아보게 한다. 학생들이 찾아낸 것에 대해 토론한다.

  • 성전학생 교재. 소단원 “애정 행위의 목적”(“결혼 생활에서의 애정 행위”, 학생 교재, 140)을 읽는다.

    • 로렌조 스노우 회장은 영원한 결혼을 한 부모의 가족에게 어떤 축복이 내려질 것이라고 했는가?

    • 스노우 회장은 자녀를 가질 수 없는 부부에게 어떤 것이 약속되어 있다고 했는가?

    • 스펜서 더블류 킴볼 회장에 따르면, 영원한 결혼에서의 사랑은 세상 사람들이 말하는 사랑과 무엇이 다른가?

    여러분에게 자녀가 있다면 자녀들의 연령별 사진을 가지고 와서 자녀들로 인해 여러분과 배우자가 누리고 있는 기쁨에 대해 간증할 것을 고려해 본다. 부모가 되는 기쁨은 영원히 지속될 수 있다고 간증한다.

교수법 제언

  • 성전학생 교재. 소단원 “오용된 육체적인 애정 행위”(“결혼 생활에서의 애정 행위”, 학생 교재, 140)을 읽는다. 소단원 “불충실의 대가”(“불충실함을 예방하는 데 도움이 되는 사전 주의”에서, 학생 교재, 113)에서 언급한 제일회장단의 토마스 에스 몬슨 회장의 말씀을 읽고 토론한다.

    주: 학생들에게 질문이 있을 경우, 소단원 “오용된 육체적 애정 행위”에서 언급된 말씀을 다시 참조하게 한다. 이 주제에 대해 총관리 역원이 말씀한 것 이외의 것을 전하지 않도록 한다. 질문이 산아 제한에 대한 것이라면 “산아 제한” 단원(학생 교재, 14)에 있는 가르침을 이용하여 답변하도록 한다.

교수법 제언

  • 성전그룹 활동. 학생들에게 십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로가 말씀한 “개인적인 순결”(학생 교재, 233)을 읽도록 권한다. 반원들을 서너 그룹으로 나누고 각 그룹에게 다음 질문 중에서 한 가지 이상을 지정해 준다.

    • 홀런드 장로는 결혼 생활에서의 애정 행위에 대해 배울 때 “영과 몸이 곧 사람의 영혼”임을 (교리와 성약 88:15) 이해하는 것이 왜 중요하다고 했는가?

    • 영원한 결혼을 한 남녀의 애정 행위가 “궁극적으로 완전한 연합의 상징”이 되는 까닭은 무엇인가?

    • 이 말씀을 통해서 기혼 부부와 하늘에 계신 그들의 아버지 사이의 관계에 대해 무엇을 알 수 있는가?

    각 그룹의 대표에게 그들이 알아낸 것을 발표하게 한다.

  • 성전토론. 학생들에게 십이사도 정원회의 보이드 케이 패커 장로가 말씀하신 “생활의 기초”를 읽도록 권한다.(학생 교재, 141)

    • 패커 장로는 결혼 생활의 육체적인 애정 행위를 통해 육체적이고 정서적이며 영적인 느낌을 완전하게 향유하기 위한 선결 요건은 무엇이라고 말했는가?(우리는 합당하게 육체적인 애정 행위를 해야 한다.)

    • 출산의 권세가 행복의 계획에서 반드시 필요한 이유는 무엇인가?

    • “짝을 찾겠다는 소망이 한결같고 또 매우 강한” 이유가 무엇이라고 생각하는가?

    • 패커 장로가 성숙한 사랑에는 신혼 부부가 상상도 하지 못할 만큼의 큰 기쁨이 있다고 한 것은 무엇을 의미한다고 생각하는가?

    • 로맨틱한 사랑은 “불완전”하며, 단지 “서곡”에 불과한 까닭은 무엇인가?

    • 출산의 권세를 “전기를 다스리듯이 하여 힘과 생명을 발생하게 해야” 하는 까닭은 무엇인가?

    • 성 생활을 가볍게 여김으로써 우리 사회는 어떻게 변하였는가? 우리가 이런 파괴적인 경향을 따르는 것을 피할 수 있는 방법은 무엇인가?

결론

패커 장로의 다음 말씀을 다시 강조한다. 결혼 생활에서의 애정 행위는 “합당하게 행할 때, 그것은 사랑이라는 단어와 관련된 가장 우아하고 차원 높은 신체적, 정서적, 영적 느낌과 결합됩니다. 그러한 느낌과 평생에 걸친 서로에 대한 필요는 남편과 아내를 결혼 관계에서 서로 묶어 줍니다.”(“생활의 기초”, 학생 교재, 142) 결혼 생활과 애정 행위의 문제에 있어 하나님의 권고를 따를 때 우리는 큰 행복을 누릴 수 있을 것이라고 간증한다.