종교 교육원
8: “육에 속한 사람”을 극복함

“8: ‘육에 속한 사람’을 극복함” 영원한 결혼을 준비함 교사 교재 (2003), 30–32

“8,” 영원한 결혼을 준비함, 30–32

8

“육에 속한 사람”을 극복함

교리 개관

베냐민 왕은 그의 백성들에게 이렇게 가르쳤다. “육에 속한 사람은 하나님의 적이라, 아담의 타락 때로부터 그러하였고 영원무궁토록 그러할 것임이니라.”(모사이야서 3:19). 베냐민 왕은 “성령의 이끄심을 따르며, 육에 속한 사람을 벗어 버리고 주 그리스도의 속죄를 통하여 성도가 되며, 어린아이와 같이 되고, 유순, 온유, 겸손, 인내하며, 사랑이 충만하게 되어, 주께서 합당하게 여겨 그에게 내리시는 모든 것에 기꺼이 복종하고자 하기를, 아이가 참으로 그 아버지에게 복종함같이 하지 아니하는”(19절) 사람은 영원토록 하나님의 적이 되는 상태로 남아 있을 것이라고 설명했다. 십이사도 정원회 회원이었던 올슨 프랫 장로는 이렇게 가르쳤다: “사람이 의로우면 의로울수록 다른 사람을 사랑하고 그들을 행복하게 할 자질을 더욱 갖추게 될 것입니다. 악한 남자는 아내에 대한 사랑을 거의 가질 수 없습니다.”(The Seer[1853~1854], 156; 학생 교재, 157)

원리

우리가 좀더 구주처럼 되고자 육에 속한 자신을 극복하려고 노력할 때, 우리는 데이트와 성전 결혼을 더 잘 준비할 수 있게 된다.

학생 교재 독서 과제

“사탄의 유혹과 육에 속한 사람”에서, 제프리 알 홀런드 장로(330)

“육에 속한 사람을 버리고 승리자가 됨”, 닐 에이 맥스웰 장로(332)

“교만을 조심하십시오”, 에즈라 태프트 벤슨 회장(269)

“격정을 굴레 씌움”, 고든 비 힝클리 회장(332)

“사라지는 예절”, 고든 비 힝클리 회장(331)

교수법 제언

  • temple토론. 학생들에게 모사이야서 3:19; 16:2~5; 27:25; 이더서 3:2; 교리와 성약 20:20을 읽고 인간이 어떤 상태를 극복할 필요가 있는지 찾아보게 한다. 학생들에게 이런 상태에 놓인 사람을 왜 “육에 속한 사람”이라고 부르는지 묻는다. 어째서 이런 상태에 놓이게 되는지 토론한다. “사탄의 유혹과 육에 속한 사람” 단원의 정선된 가르침들에서 십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로가 한 말씀을 읽는다.(학생 교재, 330)

    회개한 사람들은 하나님의 계명대로 생활할 때 예수 그리스도의 속죄의 은혜를 입을 수 있는 자격을 갖추게 된다고 간증한다.(모사이야서 3:11~12, 19 참조) 회개한 사람은 거듭 태어나고, 영적으로 활기가 넘치며, 하나님의 친구로 알려지기에 합당한 자가 될 수 있다.(요한복음 3:3~8; 15:14; 모사이야서 27:25~26 참조)

교수법 제언

  • temple그룹 활동. 선지자 조셉 스미스의 다음 말씀을 읽는다. “이 세상에서 인간은 본능적으로 이기적이고, 야심이 많으며, 다른 사람보다 우월해지려 합니다. 그러나 어떤 사람은 자기 자신처럼 남을 높여 주려 합니다.”(선지자 조셉 스미스의 가르침, 281쪽) 이 과에서는 육에 속한 사람의 이기심, 교만, 분노 및 무례함을 다루게 될 것이라고 설명한다. 학생들을 네 그룹으로 나눈다. 각 그룹에게 다음 각 항목의 해당 자료를 읽도록 지명하고 그에 따른 질문에 답하게 한다.

    이기심

    십이사도 정원회의 닐 에이 맥스웰 장로의 “육에 속한 사람을 버리고 승리자가 됨”(학생 교재, 332)을 읽으면서 다음 질문에 대한 답을 찾아본다.

    • 맥스웰 장로는 이기심을 어떻게 정의하였는가?

    • 왜 이기심은 “십계명을 깨뜨리는 도화선”인가?

    • 어떤 형태의 이기심이 데이트 및 결혼 관계를 망칠 힘을 갖고 있는가? 그것은 왜 그런가?

    • 우리는 이기적인 사람이 되는 것을 피하기 위해 어떤 특성을 키워야 하는가? 우리는 어떻게 하면 관계를 강화할 수 있나?

    • 하나님께서는 우리가 이기심을 극복하도록 돕기 위해 무엇을 주셨나?

    교만

    에즈라 태프트 벤슨 회장의 “교만을 조심하십시오”(학생 교재, 269)를 읽으면서 다음 질문에 대한 답을 찾는다.

    • 하나님에 대한 증오가 우리가 데이트 상대를 대하는 태도에 어떤 영향을 미칠 수 있나?

    • 우리의 이웃에 대한 적대심이 우리의 데이트 및 구혼 행위에 어떤 영향을 미칠 수 있나?

    • 벤슨 회장이 설명하신 교만은 데이트와 구혼 때에 우리의 행동에 어떤 영향을 미치나?

    • 겸손은 데이트와 구혼 때에 우리의 행동을 어떻게 달라지게 할까?

    무례함

    고든 비 힝클리 회장의 “사라지는 예절”(학생 교재, 331)을 읽으면서 다음 질문에 대한 답을 찾아본다.

    • 교육은 우리의 예절에 어떤 영향을 미치게 되는가?

    • 데이트와 구혼시의 무례함의 예를 든다면 어떤 것이 있는가?

    • 예절로 말미암아 우리의 데이트와 구혼을 개선시킬 수 있는 예를 든다면 어떤 것이 있는가?

    그룹들이 답을 찾는 일을 끝냈으면, 각 그룹에서 한 사람씩 그들의 답을 반원에게 발표하게 한다. 그들이 찾아낸 답에 대해 토의한다.

교수법 제언

  • temple경전 활동. 학생들에게 니파이후서 25장 23절, 26절과 모사이야서 3장 19절, 4장 1~6절, 5장 2~9절을 읽게 하고, 육에 속한 사람을 극복할 수 있는 방법을 찾아보게 한다. 그들이 알아낸 것에 대해 토의한다. 칠판에 다음과 같이 적는다: 예수 그리스도의 속죄의 은혜를 입고 성신의 도움을 받으면 우리는 육에 속한 사람을 극복하고 참된 성도가 될 수 있다. 모사이야서 5장 2절을 다시 읽고 예수 그리스도의 속죄가 없다면 육에 속한 사람을 극복하는 것은 왜 불가능한지 질문한다.

    • 우리가 육에 속한 사람을 극복하고 성도가 되는 과정에서 어떻게 하면 우리의 성질이 바뀔 수 있나?

    • 계속해서 선을 행할 경우 우리의 데이트 관계는 어떤 영향을 받는가?

교수법 제언

  • temple경전 활동. 이 공과 활동의 “가르칠 내용”에서 언급한 원리를 읽는다. 학생들에게 다음 성구 중의 한 두 개를 읽고, 가르칠 내용에서 언급된 원리와 성구를 관련짓게 한다: 로마서 12:2~19; 모로나이서 10:20~23; 교성 76:5~10. 학생들에게 몇 가지 예를 들게 한다.

결론

갈라디아서 5:16~17을 읽는다. 학생들에게 이 과에서 배운 것 중에서 “성령 안에서 걸으려는” 노력에 도움이 될 수 있는 것이 무엇인지 질문한다. 성령 안에서 걷는 것이 육에 속한 사람을 극복하는 데 어떤 도움이 되는지 토의한다. 학생들이 매일 성신의 인도를 구하도록 권한다. 성령의 도움을 받고 예수 그리스도의 속죄의 은혜를 입을 때 우리는 육에 속한 사람을 극복하고 지속적인 관계를 맺을 수 있다고 간증한다.