데이트에 대한 주님의 표준

교리 개관

주님께서는 우리의 더 큰 행복과 보호와 성공을 위해 데이트에 관한 표준을 주셨다. 제일회장단은 ‘청소년의 힘을 위하여’라는 소책자에서 그 표준 중 몇 가지에 대한 개요를 설명했는데 그것은 학생 교재에 나와 있다.(“청소년의 힘을 위하여”, 52) 이 소책자의 초판에 관해 십이사도 정원회의 러셀 엠 넬슨 장로는 다음과 같이 말했다.

“그 안에는 몇몇 중요한 표준을 요약한 말씀이 있습니다. 이 말씀은 주님의 기름 부음을 받은 분들이 교리와 성약의 성구를 염두에 두고 마련하셨습니다:

“‘이는 다음 세대의 청년 및 마음이 청결한 모든 자에 대하여 지는 피할 수 없는 의무요 …

“‘아직도 땅에는 … 진리를 찾을 수 있는 곳을 알지 못하는 까닭에 진리에서 멀어져 있는 자들이 많음이니라－’(교리와 성약 123:11~12; 예레미야 50:2; 니파이전서 21:22 참조)

“이 소책자에는 구체적인 기준이 요약 정리되어 있습니다. 많은 것이 포함되어 있지만, 훨씬 더 많이 포함될 수 있었던 내용이 포함되어 있지 않습니다. 그러나 주님께서 여러분에게 기대하시는 바를 알 수 있는 상세한 내용이 충분하게 실려 있습니다.”(“Standards of the Lord’s Standard－Bearers”, Ensign, 1991년 8월호, 9쪽)

원리

주님의 표준을 따를 때 더 큰 행복을 누리고 보호를 받을 수 있다.

학생 교재 독서 과제

“청소년의 힘을 위하여: 하나님에 대한 의무 완수”(52)

“데이트 표준”의 정선된 가르침들(51)

교수법 제언

실물 공과. 유의 사항: 이 활동은 테니스와 유사하다. 만일 여러분이나 학생들이 테니스 규칙을 잘 모르면, “경계선 안”과 “경계선 밖”의 것을 나타낼 수 있는 다른 게임으로 대치할 수 있다.

칠판 위에 여기에서 묘사된 것과 같은 테니스 코트를 그린다. 학생들에게 게임의 규칙들 중 몇 가지를 말하게 한다.(학생들이 그 게임에 대해 아는 것이 별로 없으면, 가르쳐 줄 준비를 한다.)

테니스 라켓과 테니스 공을 높이 든다. 학생들에게 노련한 테니스 선수가 이 단순한 장비를 사용하여 해낼 수 있는 조절과 속도의 묘기에 대해 생각해 보라고 한다. 테니스의 한 중요한 규칙은 공이 “경계선 안에” 떨어져야 한다는 것이라고 설명한다. 서브의 속도와 네트 위로 공을 쳐올릴 수 있는 횟수에 대한 규칙은 없지만, 득점과, 경계선 안과 경계선 밖에 떨어진 상태에 대한 규칙이 있다는 것을 지적한다.
- 시합 중인 테니스 선수들이 코트의 규격을 결정할 수 있는가?
- 선수들이 시합 직전에 코트의 경계선을 결정하게 되는가?
- 선수들은 게임이 시작된 후에 규칙을 바꾸는가?
- 데이트 때 행하는 육체적인 애정의 표시에 대해, 주님께서 정하신 표준은 어떻게 테니스 코트의 선들에 비유될 수 있는가?(경계선은 분명하게 표시되어 있다)
- 주님께서 정하신 표준은 어떤 방식으로 우리에게 마음의 평화와 행복과 보호를 가져다줄 수 있는가?
고든 비 힝클리 회장이 젊은이들에게 행한 다음 말씀을 전한다. “여러분이 하나님의 계명의 인도를 받아 그의 길 안에서 걷는다면 하나님께서는 여러분을 버리시지 않는다는 것을 여러분에게 약속합니다.”(“A Prophet’s Counsel and Prayer for Youth”, Ensign, 2001년 1월호, 2쪽)

교수법 제언

학생 교재. 우리를 인도할 표준이 없다면 우리의 생활은 어떤 양상을 띠게 될지에 관해 토론한다. 학생들에게 표준이 없으면 데이트는 어떤 상태에 이르게 될지 생각해 보라고 한다.

“데이트 표준”이라는 제목 아래 고든 비 힝클리 회장이 한 말씀을 참조한다.(학생 교재, 51) 학생들에게 그의 훈계를 읽고 요약하도록 부탁한다. 학생 한 명에게 청소년의 힘을 위하여의 초판에 있는 다음 말씀을 읽게 한다.

“표준이란 여러분이 자신의 행동을 점검하는 데 도움이 되도록 주어진 규율 또는 지침을 말합니다. 왜 주님은 표준을 주셨을까요? 주님은 모든 자녀들이 언젠가는 주님과 함께 살 수 있도록 돌아오기를 바라십니다. 그러나 주님은 합당한 사람들만이 그분과 함께 살 수 있다는 것을 알고 계십니다. 표준을 통해서 여러분은 하늘에 계신 아버지 하나님과 함께 살 준비를 어느 정도로 잘 하고 있는지 알 수 있습니다. 지상 생활의 목적은 악이 아닌 선을 선택하고, 이기적인 행동이 아닌 봉사를 선택하며, 마음대로 행동하며 자신을 만족시키기보다는 친절하고 사려깊은 행동을 하도록 배울 기회를 여러분에게 주고자 하는 데 있습니다. 여러분은 자신의 행동과 생각을 하나님 아버지께서 주신 표준과 비교해 봄으로써 자신을 좀더 잘 다스리며 올바른 선택을 할 수 있습니다. 하나님의 계명(표준)은 변하지 않으며 흔들림이 없고 신뢰할 수 있습니다. 여러분이 계명에 충실할 때, 여러분은 영생의 은사와 더불어 셀 수 없이 많은 하늘의 축복을 받게 될 것입니다.”([1990], 6)

학생들에게 이 말씀을 요약하도록 부탁한다.

학생들이 청소년의 힘을 위하여의 개정판에 나와 있는 지침에 의해 자신의 행위를 측정해 보도록 권유한다. 그들이 자신의 데이트 품행을 평가하고 그러한 품행으로 성전 결혼을 할 수 있을지 자문해보도록 권고한다. 학생들에게 주님께서 주신 표준에 미흡한 품행은 어떤 것이라도 바꿀 결심을 하도록 격려한다. 주님의 데이트 표준에 따라 생활하는 것이 현재와 미래의 우리의 행복에 어떤 영향을 미치게 되는지에 대해 토의한다.
학생 교재. 학생들에게 “청소년의 힘을 위하여”의 데이트 편을 읽어 보도록 권한다.(학생 교재, 55~56) 교회가 본 편에서 개략적으로 정리한 데이트 표준들을 나열하게 한다. 그들에게 각 표준의 목적을 토의하고 표준으로 인해 어떻게 더 큰 행복과 보호를 누리며, 데이트의 결실을 맺게 될 수 있는지 토론하도록 권한다.

교수법 제언

토론. “청소년의 힘을 위하여”에서 다음 훈계를 읽는다. “긍정적이고 비용이 안 들며 서로를 알아 가는 데 도움이 될 데이트 활동을 계획하십시오.”(학생 교재, 56) 학생들에게 이런 표준에 적합한 데이트 활동들의 예를 들도록 한다.
그룹 활동. 유인물의 양면에 본 장의 끝에 있는 두 개의 도표를 복사한다. 반원을 서너 그룹으로 나누고 각 그룹에게 유인물을 나눠 준다. 유인물의 앞면에는 고려해야 할 파트너의 자질의 예들이 있고 뒷면에는 데이트 활동의 목록이 있다고 설명한다. 그룹들에게 앞면의 도표에 열거된 각 특징의 유무를 가장 잘 나타낼 수 있다고 생각되는 데이트 활동을 목록에서 선택하게 한다. 각 특성과 짝 지은 데이트 활동 중 상위의 세 가지 선택을 도표의 오른쪽 칸에 적게 한다.

그룹들에게 몇 분간의 시간을 주고 요청한 정보를 채워 넣게 한 다음, 각 그룹의 대표가 그들의 활동 결과를 반원에게 발표하게 한다. 토론에 다음 질문들을 포함시킬 수 있다.
- 각각의 특성은 결혼과 가정에서 어떤 가치를 지닐까?
- 여러분은 어떤 데이트 활동을 가장 자주 선택했는가? 그 이유는 무엇인가?
- 여러분이 택한 데이트 활동 중 선택의 빈도가 가장 낮거나 전무한 것은 어떤 것인가? 그 이유는 무엇인가?
- 그외 어떤 데이트 활동이 서로의 정직, 예절, 복음에 대한 존중심 등을 알아내는 데 도움이 될 수 있는가?
- 여러분이 선택한 활동이 어떻게 서로의 표준을 발견할 수 있게 해 주는가?
- 여러분의 데이트 표준을 알아내는 것은 왜 중요한가?
“청소년의 힘을 위하여”에서 다음 말씀을 토의한다.

“데이트나 구애가 용인되는 문화권에서, 데이트는 지속적인 우정을 발전시키고 궁극적으로는 영원한 동반자를 찾는 데 도움을 줄 수 있습니다. 높은 표준을 갖고 있고 함께 시간을 보낼 때 여러분의 표준을 지킬 수 있는 오직 그러한 사람과 데이트하십시오.”(학생 교재, 55)

학생들에게 높은 표준을 지닌 사람들하고만 데이트하는 것이 왜 중요한지 묻는다.
학생 교재. 학생들에게 “청소년의 힘을 위하여”는 우리가 데이트와 구혼을 할 때 도움을 줄 수 있는 몇 가지 부류의 표준에 대한 개요를 제시하고 있다고 설명한다. 그들에게 “청소년의 힘을 위하여”의 “감사” 부터 “신앙으로 나아감” 까지를 읽도록 권한다.(학생 교재, 53~58) 그들에게 이 단원들에서 묘사된 표준들을 열거하게 한다.(주: 제5과, “순결의 법”은 성적 순결의 주제를 좀더 철저하게 다루고 있다.)
학생 교재. 학생 교재의 “데이트 표준” 단원(51)의 정선된 가르침들을 연구한다. 선지자들과 사도들의 권고의 말씀을 토론하되, 특히 아직까지 다루어지지 않았던 주제에 초점을 맞춘다.

결론

학생들에게 주님의 표준에 따라 생활하는 것의 중요성에 대해 그들이 배운 것을 깊이 생각하게 한다. 우리가 데이트를 즐기고 구혼을 하는데 있어, 영원한 결혼과 가족을 이루지 못하게 하는 영향력으로부터 우리를 보호하기 위해 주님께서 우리에게 표준을 주신다고 간증한다.

고려해야 할 자질들	이런 특성을 나타내는 데 도움이 될 수 있는 데이트 활동들
영성: 그리스도 위에 세워진 기초
자비심, 사랑, 개인적인 관심
정서적인 성숙: 안정된 품성
포부, 근면성, 솔선
재정적인 성숙과 자제심
개인적인 건강
정직성과 고결성
인내와 관용
가사 기술 혹은 솜씨
어린이를 사랑함
지적 능력: 지식욕
데이트할 때 적절하게 애정을 표시하는 능력
직장을 가질 능력

데이트 활동들
극장에 가거나 텔레비전 또는 비디오를 본다. 미술 전시회, 연극 또는 음악회에 간다. 무도회에 간다. 운동 경기를 구경하러 간다. 스포츠나 운동 시합에 참여한다. 하이킹을 하거나 자전거를 탄다. 누군가의 집에서 파티를 한다. 소풍을 간다.	교회의 사교 행사에 참여한다. 함께 드라이브를 한다. 서로의 가족을 방문한다. 봉사 활동이나 근로 사업에 참여한다. 교회 모임에 참석한다. 식당에서 저녁 식사를 한다. 집에서 저녁 식사를 만들어 먹는다. 같이 숙제를 하거나 독서를 한다. 학교나 교회 봉사 위원회에 참여한다.	같이 앉아서 대화를 한다. 서로의 직장을 방문한다. 함께 쇼핑하러 간다. 집안의 동생들, 조카들 또는 다른 어린 아이들을 방문하거나 같이 놀아준다. 두 쌍이 합동 데이트를 하거나 그룹 데이트를 한다. 그룹 퀴즈나 알아맞히기 게임을 한다.